二語上第六單元集體研備

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1、新豐三小集體備課記錄時間11．23地點閱覽室備課內(nèi)容第六單元主題備課學(xué)科語文年級二主講人陳占順參加教師劉愛華仲秀萍施衛(wèi)芳一、教材分析本單元設(shè)計了《要好好學(xué)字》、《朱德的扁擔(dān)》、《梅蘭芳學(xué)藝》、《大禹治水》《孔繁森》五篇主體課文?！兑煤脤W(xué)字》講的是在革命根據(jù)地延安，毛主席教育兩位小八路要好好學(xué)寫字的事；《朱德的扁擔(dān)》講的是為了堅守井岡山革命根據(jù)地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡、距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛；《梅蘭芳學(xué)藝》講的是梅蘭芳小時侯拜師學(xué)藝，經(jīng)

2、過勤學(xué)苦練，終于成為聞名的京劇大師的故事，說明勤學(xué)苦練可以彌補先天的不足；《大禹治水》講的是大禹為了治理洪水，為百姓造福，吃盡了千心萬苦，三過家門而不入，終于制服了洪水的事跡；《孔繁森》講述了孔繁森收養(yǎng)藏族孤兒，并以獻(xiàn)血所得的營養(yǎng)費幫助他們上學(xué)讀書的動人事跡，贊頌了孔繁森關(guān)心人民，為民族團結(jié)無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)?！毒毩?xí)六》圍繞本單元內(nèi)容，設(shè)計了對字詞句的拓展練習(xí)與鞏固和口語交際訓(xùn)練。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀只認(rèn)不寫的字，讀準(zhǔn)字音，理解字義，組詞、擴詞，正確、規(guī)范的書寫生字；正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解

3、常用詞語和句子的意思；能正確讀出長句子中的停頓；通過朗讀課文，理解課文意思。教學(xué)重、難點：讀準(zhǔn)生字的字音，能規(guī)范的書寫生字，在朗讀中理解課文內(nèi)容，受到教育。三、教學(xué)措施及策略本單元這5篇課文所介紹的主人公，可以說都離學(xué)生的生活經(jīng)驗很遠(yuǎn)，所以在教學(xué)時可以安排學(xué)生查找一些相關(guān)的資料，了解這幾位主人公的故事，這樣更有助于豐富人物形象，幫助學(xué)生理解課文，體會人物品質(zhì)。例如：在學(xué)習(xí)《要好好學(xué)字》、《朱德的扁擔(dān)》這2篇課文前可以讓學(xué)生收集毛主席和朱德總司令的一些故事，讓這2位偉人在學(xué)生頭腦中的形象豐滿起來，學(xué)生敬愛領(lǐng)袖的感情有了，學(xué)習(xí)文章時自然體會就更深

4、了。學(xué)完這2篇課文后還可以讓學(xué)生收集一下其它革命領(lǐng)導(dǎo)人的故事，在班內(nèi)開展“心目中最敬愛的領(lǐng)袖故事”這樣的故事會?！睹诽m芳學(xué)藝》可以讓學(xué)生收集相關(guān)的人物資料，梅蘭芳學(xué)藝的故事等，同時可以借此了解民族國粹——京劇，也可以課外學(xué)唱幾段京劇。甚至感興趣的同學(xué)還可以去了解我國其它的戲曲曲種?！洞笥碇嗡肥且黄糯裨捁适拢瑢W(xué)生對神話這類的故事是很感興趣的，興趣是最好的老師，我們不僅可以讓他們收集一些大禹的資料，還可以收集一些類似的神話故事來開個神話故事會?！犊追鄙房追鄙皇乔f萬優(yōu)秀援藏干部中的一員，學(xué)生對他是很陌生的，對國家支援西部這樣的舉措也是

5、比較陌生的，我們都可以課外通過資料的收集讓學(xué)生了解一下。通過研讀我們不難發(fā)現(xiàn)，人物故事的文本特點大多是注意通過刻畫人物的動作、語言、形態(tài)以及心理描寫來表現(xiàn)人物的思想感情，寫作方法也多為緊扣中心事件來突出人物形象。因此，我認(rèn)為在教學(xué)人物故事類的課文時，應(yīng)抓住中心事件和人物的內(nèi)心世界，通過品讀關(guān)鍵詞句在反復(fù)朗讀中，不斷加深對人物內(nèi)心的理解，不斷加深對人物動作、神態(tài)、思想、情感變化和發(fā)展的體會和感悟。四、作業(yè)設(shè)計要好好學(xué)字一、看拼音，寫詞語。yánānyùdɑoɡémìnɡbǎoɡuìzhīdɑocānjiāhuídázhǔxí二、選字填空。1．延

6、言語（）（）長發(fā)（）（）安2、路陸走（）（）地登（）（）燈3．加家回（）（）號參（）國（）三、在括號里填上合適的詞語。（）的小八路（）地寫字（）的毛主席（）地回答（）的小朋友（）地點頭四、照樣子，填上合適的詞。例：毛主席寫了三個字。毛主席彎下腰寫了三個字。1．王平講故事。王平＿＿＿＿＿＿＿＿＿講故事。2．李白看天上的明月。李白＿＿＿＿＿＿＿＿＿看天上的明月。五、按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。問他們：“你們我是誰嗎？”他倆：“知道，您是毛主席?！泵飨f：“我是毛澤東?！闭f著就，在自己寫了“毛澤東”三個字。1．這段寫了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的

7、對話。2．用“———”畫出毛主席說的話。3．毛主席“彎下腰”寫名字表明了：ɑ毛主席看不清自己寫的字。（）b毛主席太累了。（）c毛主席對小八路的親切關(guān)懷和殷切希望，要他們好好學(xué)習(xí)，好好干革命。（）4．用“﹋﹋”畫出小八路說的話。小八路的話中，＿＿＿＿字表現(xiàn)了他們對毛主席的尊敬。朱德的扁擔(dān)一、看拼音，寫詞語。tóngzhìhuìshīquànshuōwéiɡōnɡhóngjūnshēnɡchǎnshǒuzhùshānɡānɡ二、多音字組詞。chǔ（）tiāo（）nán（）處挑難chù（）tiǎo（）nàn（）三、照樣子，填上合適的詞。例：帶領(lǐng)（隊

8、伍）堅守（）粉碎（）儲備（）戰(zhàn)勝（）幫助（）累壞（）四、選詞填空。1．儲備儲藏紅軍戰(zhàn)士（）了足夠的糧食。小動物把過冬的糧食（）在洞里。2．敬愛親愛我和（）的小伙伴一