丹青小學(xué)匯報材料

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1、丹青小學(xué)創(chuàng)建“寫字特色精品校園”匯報材料丹青小學(xué)始建于1997年下半年，坐落在新華辦事處朱楊喬村。是由山東省政協(xié)書畫之友社為資助希望工程，組織全省著名書畫家創(chuàng)作169幅作品。舉行義賣，籌集20萬元，并由朱楊喬、韋付莊、周三里、陳墳、蔡家胡同五個村共同出資建成。學(xué)校占地7740平方米，其中建筑面積1091平方米。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室一座，電子備課室一座，教師機(jī)18臺，學(xué)生機(jī)33臺，理科儀器按省二類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，教師18名，其中本科學(xué)歷10人，專科8人，共有學(xué)生228名。學(xué)校音、體、美器材室、科學(xué)實驗、儀器室齊備，圖書510

2、0冊，人均22.37冊，其中2011年新增55冊。科學(xué)分組實驗儀器做到4人一組。丹青小學(xué)2001年被臨清市教育局評定為花園式學(xué)校，2002年被市教育局評定為“臨清市規(guī)范化學(xué)?！?。學(xué)校以“辦人民滿意的教育，為學(xué)生的明天奠基”為辦學(xué)宗旨，大力推進(jìn)實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、多方面得到發(fā)展。2009年4月我校在聊城市教育局舉辦的小學(xué)英語課本劇大賽中獲得一等獎第一名，2009年10月臨清市教育局舉辦的現(xiàn)場作文和書寫大賽，我校獲得一等獎。2010年1月22日，在臨清市教育局舉辦的創(chuàng)新作業(yè)、常規(guī)作業(yè)評比中，我笑獲得一等獎。寫字不僅是小學(xué)

3、語文技能訓(xùn)練中的一項重要內(nèi)容,也是人的素質(zhì)發(fā)展的重要因素,7通過規(guī)范的書寫訓(xùn)練而內(nèi)化成為嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的毅力，尊重他人的品格和做事專一的精神，“字如其人”是我們耳熟能詳?shù)囊粋€詞語，于永正老師也說過：“字是人的第二張臉?！边@些都說明了寫得一手好字對于一個人來說是非常重要的。????漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體，以其獨特的形態(tài)，深刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化

4、知識的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個重要標(biāo)志。????近幾年來，我校在打造書法特色的書法教學(xué)實踐中，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣以及結(jié)合孩子的生活、學(xué)習(xí)實際，著眼通過書法促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和特長的發(fā)揮，并以寫字教學(xué)為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以做好人為宗旨，讓每一個學(xué)生的個性得以張揚(yáng)，,走出了一條特色教育的辦學(xué)之路。第一，點擊書法的美感，健全完善的制度????常言道：字好一半文。讓學(xué)生在這一句不假的話中得到啟迪。我們從古今由于字寫的好，而改變?nèi)松\的事跡和寫好字與做好人的關(guān)系，以及寫好字與弘揚(yáng)民族文化的意義，來激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)書

5、法的興趣。除此之外，我們還制訂了《丹青7小學(xué)寫字教學(xué)規(guī)劃》，成立了以校長為組長的寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)政策咨詢、規(guī)劃制定等工作；又成立了以分管業(yè)務(wù)的副校長為組長的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)寫字教學(xué)的指導(dǎo)、檢查等具體工作。制訂了專門的校本教材，設(shè)立了專用的書法教室，定期舉行師生書法藝術(shù)觀摩、書法比賽、書法展覽等活動。????我們堅持做到：“五全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實教學(xué)全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；引發(fā)社會全方位關(guān)注。100％的教師寫字基本功達(dá)標(biāo)，建立一支合格的教師隊伍；面向全體學(xué)生，從抓“雙姿”起步；有一套成熟的

6、寫字教學(xué)理論和寫字教學(xué)方法可供借鑒；有相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)論文發(fā)表；讓學(xué)生參加各種社會活動，引發(fā)全社會關(guān)注，爭取家長的支持。通過寫字教育改革實驗，產(chǎn)生聯(lián)動效應(yīng)，推動其他學(xué)科的教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和諧發(fā)展。?????第二，抓好寫字的常規(guī)管理，搞好學(xué)用的超級鏈接?????為了使我校寫字教學(xué)實驗?zāi)芸茖W(xué)、高效運行，取得實效，我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫字教學(xué)實驗的科研價值。?????1、建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干?????定期舉辦培訓(xùn)班，采取分散集中相結(jié)合的辦法，聘請市、聯(lián)校書法家主講，重點學(xué)習(xí)寫字教育理論、進(jìn)行

7、書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。狠抓“三字”過關(guān)，要求教師每天練字20分鐘，每周末上交作業(yè)：3頁毛筆字，2頁鋼筆字，一百個粉筆字（每天在校黑板上書寫20個粉筆字）由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評審、記分；每月一次書法作品展，每學(xué)期一次“三筆字”7大比武。檢查評比結(jié)果及時記入個人寫字檔案。為了嚴(yán)格訓(xùn)練，練出成果，考核成績與獎懲評優(yōu)晉職掛鉤。教師“三筆字”過關(guān)考試書寫內(nèi)容以《小學(xué)寫字教材》及省編語文教材課后生字為主體，古代名詩名句適量提高書寫技能。旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。?????2、建立常規(guī)　營造氛圍。抓課程落

8、實　上足上好每天20分鐘的寫字小課。抓課堂教學(xué)　課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地，是傳授寫字知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道，主要抓好四個方面的工作：（1）因材施教，精講多練。堅持因材施教原則，要注意“定位中間、兼