丹青小學(xué)匯報材料

丹青小學(xué)匯報材料

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1、丹青小學(xué)創(chuàng)建“寫字特色精品校園”匯報材料丹青小學(xué)始建于1997年下半年,坐落在新華辦事處朱楊喬村。是由山東省政協(xié)書畫之友社為資助希望工程,組織全省著名書畫家創(chuàng)作169幅作品。舉行義賣,籌集20萬元,并由朱楊喬、韋付莊、周三里、陳墳、蔡家胡同五個村共同出資建成。學(xué)校占地7740平方米,其中建筑面積1091平方米。學(xué)校現(xiàn)有多媒體教室一座,電子備課室一座,教師機18臺,學(xué)生機33臺,理科儀器按省二類標準配備。學(xué)?,F(xiàn)有8個教學(xué)班,教師18名,其中本科學(xué)歷10人,專科8人,共有學(xué)生228名。學(xué)校音、體、美器材室、科學(xué)實驗、儀器室齊備,圖書510

2、0冊,人均22.37冊,其中2011年新增55冊??茖W(xué)分組實驗儀器做到4人一組。丹青小學(xué)2001年被臨清市教育局評定為花園式學(xué)校,2002年被市教育局評定為“臨清市規(guī)范化學(xué)校”。學(xué)校以“辦人民滿意的教育,為學(xué)生的明天奠基”為辦學(xué)宗旨,大力推進實施素質(zhì)教育,使學(xué)生在德、智、體、美、多方面得到發(fā)展。2009年4月我校在聊城市教育局舉辦的小學(xué)英語課本劇大賽中獲得一等獎第一名,2009年10月臨清市教育局舉辦的現(xiàn)場作文和書寫大賽,我校獲得一等獎。2010年1月22日,在臨清市教育局舉辦的創(chuàng)新作業(yè)、常規(guī)作業(yè)評比中,我笑獲得一等獎。寫字不僅是小學(xué)

3、語文技能訓(xùn)練中的一項重要內(nèi)容,也是人的素質(zhì)發(fā)展的重要因素,7通過規(guī)范的書寫訓(xùn)練而內(nèi)化成為嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,持之以恒的毅力,尊重他人的品格和做事專一的精神,“字如其人”是我們耳熟能詳?shù)囊粋€詞語,于永正老師也說過:“字是人的第二張臉?!边@些都說明了寫得一手好字對于一個人來說是非常重要的。????漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體,以其獨特的形態(tài),深刻的內(nèi)涵,享譽世界語林,是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,是我們祖先智慧的結(jié)晶,是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼承漢字文化和漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一,寫好漢字,這既是學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化

4、知識的基礎(chǔ),也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個重要標志。????近幾年來,我校在打造書法特色的書法教學(xué)實踐中,學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣以及結(jié)合孩子的生活、學(xué)習(xí)實際,著眼通過書法促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和特長的發(fā)揮,并以寫字教學(xué)為突破口,全面推進素質(zhì)教育,以做好人為宗旨,讓每一個學(xué)生的個性得以張揚,,走出了一條特色教育的辦學(xué)之路。第一,點擊書法的美感,健全完善的制度????常言道:字好一半文。讓學(xué)生在這一句不假的話中得到啟迪。我們從古今由于字寫的好,而改變?nèi)松\的事跡和寫好字與做好人的關(guān)系,以及寫好字與弘揚民族文化的意義,來激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)書

5、法的興趣。除此之外,我們還制訂了《丹青7小學(xué)寫字教學(xué)規(guī)劃》,成立了以校長為組長的寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責政策咨詢、規(guī)劃制定等工作;又成立了以分管業(yè)務(wù)的副校長為組長的寫字教學(xué)指導(dǎo)小組,負責寫字教學(xué)的指導(dǎo)、檢查等具體工作。制訂了專門的校本教材,設(shè)立了專用的書法教室,定期舉行師生書法藝術(shù)觀摩、書法比賽、書法展覽等活動。????我們堅持做到:“五全”,即:領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與;始終面向全體學(xué)生;抓實教學(xué)全程管理;促進學(xué)生全面發(fā)展;引發(fā)社會全方位關(guān)注。100%的教師寫字基本功達標,建立一支合格的教師隊伍;面向全體學(xué)生,從抓“雙姿”起步;有一套成熟的

6、寫字教學(xué)理論和寫字教學(xué)方法可供借鑒;有相當數(shù)量的教學(xué)論文發(fā)表;讓學(xué)生參加各種社會活動,引發(fā)全社會關(guān)注,爭取家長的支持。通過寫字教育改革實驗,產(chǎn)生聯(lián)動效應(yīng),推動其他學(xué)科的教學(xué)改革,推進素質(zhì)教育和諧發(fā)展。?????第二,抓好寫字的常規(guī)管理,搞好學(xué)用的超級鏈接?????為了使我校寫字教學(xué)實驗?zāi)芸茖W(xué)、高效運行,取得實效,我們努力完善寫字教學(xué)常規(guī)制度,加強教科研指導(dǎo),探索規(guī)律,提高寫字教學(xué)實驗的科研價值。?????1、建立輔導(dǎo)機構(gòu),培訓(xùn)教學(xué)骨干?????定期舉辦培訓(xùn)班,采取分散集中相結(jié)合的辦法,聘請市、聯(lián)校書法家主講,重點學(xué)習(xí)寫字教育理論、進行

7、書法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。狠抓“三字”過關(guān),要求教師每天練字20分鐘,每周末上交作業(yè):3頁毛筆字,2頁鋼筆字,一百個粉筆字(每天在校黑板上書寫20個粉筆字)由教導(dǎo)處負責檢查、評審、記分;每月一次書法作品展,每學(xué)期一次“三筆字”7大比武。檢查評比結(jié)果及時記入個人寫字檔案。為了嚴格訓(xùn)練,練出成果,考核成績與獎懲評優(yōu)晉職掛鉤。教師“三筆字”過關(guān)考試書寫內(nèi)容以《小學(xué)寫字教材》及省編語文教材課后生字為主體,古代名詩名句適量提高書寫技能。旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。?????2、建立常規(guī) 營造氛圍。抓課程落

8、實 上足上好每天20分鐘的寫字小課。抓課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是寫字教育的主陣地,是傳授寫字知識、訓(xùn)練書寫技能、培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的主渠道,主要抓好四個方面的工作:(1)因材施教,精講多練。堅持因材施教原則,要注意“定位中間、兼

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