幼兒園辦園理念詮釋

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1、幼兒園辦園理念詮釋2018.6.30理念就是辦園的“脊柱”，辦園理念是一所幼兒園的靈魂，辦園理念是幼兒園的辦園Z道、教學之道、管理之道、發(fā)展之道。下而就隨小編一起看看幾所幼兒園辦園理念吧！幼兒園辦園理念（一）辦園理念：快樂的成長、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平對孩子來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子交際能力，促進他們探索世界的興趣，幼兒園標志著從學前到小學的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并不意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子掌握一年級的”技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子。讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦

2、是幼兒教育評價的重要標準。辦學理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢，在理解和實踐時應把握三個核心要素：關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個孩子的成t發(fā)展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的侮一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們：”兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝呵護關(guān)愛每一個兒童是良好教育的起點。蘇霍姆林斯基概括道：“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。"合理的教導”，”如何愛護兒童”就是要“讓每一個孩子體驗成長的快樂”?！弊?/p>

3、每一個孩子體驗成長的快樂”就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂地完成學習，這樣就能創(chuàng)辦一流的學園。我們必須做到：關(guān)注每一個孩子的發(fā)展1、用公正的態(tài)度呵護孩子2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子3、用寬廣的胸襟包容孩子積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗的教學情境，教育幼兒以”游戲”為主要體驗模式，重視幼兒的參與感。讓每一個孩子盡享成長的快樂。幼兒園辦園理念（二）以開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，人人有特長，個個有發(fā)展為教育主線，努力實現(xiàn)科學管理一流,育人環(huán)境一流，教育質(zhì)量一流，

4、隊伍素質(zhì)一流的辦園總目標。讓幼兒主動活動，充分體驗,建立自信，努力實現(xiàn)教學游戲化、探索化和個性化。牢固樹立“以人為本”。幼兒園辦園理念（三）保身體之健旺養(yǎng)天賦之美材習善良之言行我園的辦園理念是來自于百年前的張之洞老先生之語，盡管字面上是用文言文的方式來表述的，對照《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，我們依舊能解讀出其中的教育精髄?！氨Ｉ眢wZ健旺”：即保全孩子身體的健康?！敖⊥币沧鳌巴　保ν⑴c身體健康是根本目標，“旺”這個字很有特點，它代表著一種向上的力量，一縷希望的陽光?！队變簣@教育指導綱要（試行）》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的牛命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”

5、健康的生命并非完全由自然給予，而需要個體的積極參與，健康狀況因個體白身的活動而不斷發(fā)生變化。樹立'健身育人'的理念，確保幼兒園每日體育活動的堅持開展，為增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒健康成長，讓體育鍛煉成為一種生活狀態(tài)、一種生活習慣，使幼兒一生受益，這正是“保身體之健旺”的精髓.“養(yǎng)天賦之美材”：即培育和挖掘幼兒各方面潛在的天賦?！梆B(yǎng)”字的涵義比較深廣，不但包含著教育、訓練的意思，還包含著撫養(yǎng)、撫育之意。不是單純的培養(yǎng)，而是用心去發(fā)展的，有孕育意義，是個動態(tài)的過程。“天賦”就是天分，是成長Z前就已經(jīng)具備的成長特性。針對特別的東西或領(lǐng)域的特殊天生執(zhí)念而使其可以在同樣經(jīng)驗甚至沒有經(jīng)驗的情況下以別

6、于其它人的速度成長起來，而且有它的獨一性，特殊性。非個人才有的成長潛力和可能性已經(jīng)在他的人生中表現(xiàn)化了的化,那么他就具備了該方面的天賦器量，也就是潛能，即教育全面性，是全人發(fā)展。孩子是有個性有特長的，我們?nèi)绾伟阉麄兊倪@些才能挖掘出來，這也是學習?！懊啦摹笔窃诮處熝壑械挠變?。《韓詩外傳》卷六：“美材也而不聞君子Z道、隱小物以害大物者，災必及身矣?！?，這里的美材是指未來的棟梁之材，《綱要》中說道「'幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點”，“重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進一步發(fā)展的機會和條件”。因此，我們的幼兒教育，要避免時間隱性的浪費，避免過度

7、重視技能訓練，要為幼兒成長為“美材”打下堅實的基礎(chǔ)?！傲暽屏糧言行”：即重視養(yǎng)成教育，注意幼兒良好習慣的培養(yǎng)?！墩f文解字》中說：習,數(shù)飛也。不但有學習的意思，更有學過后再溫熟反復地學，使熟練，并長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動，讓學習成為一種耳濡目染的習慣。“言行”指的是一個人的語言和行動。這里的言行代表著立徳。培養(yǎng)幼兒善良的言行,有一個有道德的人，友善的理念滲透在其中。《綱要》中明確指出“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段。