柴莊中心校素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施方案(1)

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1、柞水縣柴莊中心校創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施方案素質(zhì)教育是國(guó)家基礎(chǔ)教育的神圣使命。實(shí)施素質(zhì)教育，是提高國(guó)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措，也是促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步可持續(xù)發(fā)展的迫切要求。為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，確保我校素質(zhì)教育扎實(shí)有效開展，按照《陜西省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，特制定我校《素質(zhì)教育示范學(xué)校實(shí)施方案》，明確職責(zé)分工，細(xì)化目標(biāo)工作，落實(shí)具體任務(wù)，有效開展創(chuàng)建各項(xiàng)工作。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

2、，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。確保全體學(xué)生既全面發(fā)展，又個(gè)性化發(fā)展，為把學(xué)生培養(yǎng)成為兼具民族精神和國(guó)際視野的復(fù)合型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、創(chuàng)建目標(biāo)：我校創(chuàng)建市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校，將以更新觀念為先導(dǎo)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)為根本，以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人為重點(diǎn)，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率為核心，以改革考評(píng)辦法為突破口，以建立適應(yīng)素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控措施為保證,克服應(yīng)試教育弊端，逐步建立起實(shí)施素質(zhì)教育的良性運(yùn)行機(jī)制，走質(zhì)量立校，科研興校的內(nèi)涵式發(fā)展之路，認(rèn)真踐行“學(xué)高為師、身正為范”的八字校訓(xùn)，力爭(zhēng)通過(guò)柞水縣素質(zhì)教育示范學(xué)校評(píng)估。三、組織機(jī)構(gòu)：創(chuàng)建

3、素質(zhì)教育示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張勇副組長(zhǎng)：艾啟勇段佩成員：周志鋒黨才林肖永政謝忠理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在少隊(duì)部，具體由少先隊(duì)輔導(dǎo)員段佩同志負(fù)責(zé)辦公。㈠宣傳發(fā)動(dòng)，更新觀念，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校教育受傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)體制的束縛，存在著重傳授書本知識(shí)而輕培養(yǎng)實(shí)際能力、重升學(xué)率而輕學(xué)生全面發(fā)展的應(yīng)試教育現(xiàn)象，致使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力難以發(fā)揮，適應(yīng)、戰(zhàn)勝環(huán)境的能力受到削弱，同情心、互助精神的塑造也受到影響。這些現(xiàn)象與時(shí)代發(fā)展的步伐是不相適應(yīng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，實(shí)施素質(zhì)教育，是教育觀念的一場(chǎng)變革，必須站在歷史的高度加強(qiáng)學(xué)校，更新觀念，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。為此

4、，學(xué)校組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》，開齊課程，開足課時(shí)，改革師生評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，督促全體老師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，注重自我修煉，提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的實(shí)踐者、排頭兵。同時(shí)，利用師生、家長(zhǎng)會(huì)議及校報(bào)?？@網(wǎng)廣泛宣創(chuàng)建織金縣素質(zhì)教育示范學(xué)校的目的和意義，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育各項(xiàng)工作。㈡優(yōu)化教師隊(duì)伍,努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證。學(xué)校將努力建立一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，年齡結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新精神及專業(yè)特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。使教

5、師具備適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，初步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師在業(yè)務(wù)、能力和師德等方面的培訓(xùn)，努力促使教師實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型：教學(xué)思想上，由“應(yīng)試型”向“育人型”轉(zhuǎn)變；知識(shí)結(jié)構(gòu)上，由單一型向綜合型轉(zhuǎn)變；工作方式上，由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。學(xué)校將“培育教師行為文化，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)”作為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)重要措施之一。建立一整套行之有效的師資培養(yǎng)制度和規(guī)劃，注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。健全教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師參加各類學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或參加會(huì)議的老師，回來(lái)均須寫出3000以上的心得體會(huì)并在一定范圍內(nèi)匯報(bào)交流，務(wù)求學(xué)有所得，資源共享，以此提高教師的教育教學(xué)水平和執(zhí)

6、教能力。加強(qiáng)教職員工的師德建設(shè)，制訂有關(guān)師德教育規(guī)章制度，開展系列教育活動(dòng)，使我校教師形成良好的道德風(fēng)范，真正做到了敬業(yè)愛崗、為人師表。杜絕“三亂”現(xiàn)象，務(wù)必在廣大家長(zhǎng)及民眾中樹立良好的社會(huì)形象。（三）注重德育的針對(duì)性，創(chuàng)新內(nèi)容方法，提高德育實(shí)效。以加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“學(xué)會(huì)做人”為核心，以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校德育工作。建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。由教務(wù)處、少隊(duì)部、班主任及科任教師、家長(zhǎng)互相配合組成德育工作隊(duì)伍。把德育工作列入學(xué)校計(jì)劃的主要內(nèi)容，教務(wù)處、大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校工作

7、思路制訂具體工作計(jì)劃，然后班主任制訂相應(yīng)的班隊(duì)計(jì)劃。并要求各學(xué)科教師明確本學(xué)科德育滲透的目標(biāo)要求，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材的結(jié)合點(diǎn)，把握好滲透的力度，力求達(dá)到預(yù)定的德育目標(biāo)。各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期開家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)調(diào)教育工作。建立以愛國(guó)主義教育為主旋律，以雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為載體，以行為規(guī)范教育為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以社會(huì)教育、家庭教育為輔助的立體的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑家校教育和諧發(fā)展的新格局。通過(guò)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐、家庭教育、社會(huì)教