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1、陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《溫馨教室，溫馨生活》活動(dòng)策劃書策劃班級自控3111-12班策劃時(shí)間：第六周指導(dǎo)老師：劉曉青活動(dòng)地點(diǎn)：2－413自控3111-12班《溫馨教室，溫馨生活》活動(dòng)策劃書一、組織者：劉曉青二、組織策劃:自控3111-12班班委三、活動(dòng)對象：自控3111-12班全體同學(xué)四、活動(dòng)時(shí)間：第六周2013年4月1日－7日期間五、活動(dòng)地點(diǎn)：2－413六、活動(dòng)主題：“溫馨教室，溫馨生活”七、指導(dǎo)思想：通過組織與指導(dǎo)學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)自己的“溫馨教室，溫馨生活”，著力以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)
2、成長、促進(jìn)發(fā)展。讓大家感到自己是集體的主人，以更積極的態(tài)度參與學(xué)校生活。我的理解中“溫馨教室，溫馨生活”是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，首先它要有溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，但更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè)．目的是營造一個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長，創(chuàng)造一個(gè)和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。八“溫馨教室，溫馨生活”布置：一個(gè)能夠可以被稱的上“溫馨”的教室，毋容置疑它首先必須是個(gè)窗明幾凈的教室。我們的教室的全天候整潔幾乎沒有問題，所以我現(xiàn)
3、在的思考就是建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)快樂集體1、名言警句和山水畫營造文化氣息：著名教育家蘇霍姆林斯基說：“如果你想使人的道德達(dá)到完美與和諧的境地，那你就要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境與言語的和諧關(guān)系。”教室文化滲透各個(gè)角落，小則一句名言警句，大則一個(gè)中隊(duì)規(guī)章制度的實(shí)施，如果我們都把它當(dāng)作一種重要的管理手段，它都會(huì)對學(xué)生起著潛移默化的引導(dǎo)和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我們教室的四周，應(yīng)該掛著名言警句和山水畫，比如“團(tuán)結(jié)就是力量”“尋根問理，美麗人生”“沁園春.雪”“梅花香自苦寒來”等，讓同學(xué)們偶爾閑暇的時(shí)候靜靜地
4、欣賞一會(huì)兒這些名言名篇，這些名言名篇也在無形中為每個(gè)同學(xué)營造濃厚的文化氣息。2、黑板報(bào)顯神通：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺。3、植物的感召力量班級里擺放幾盆綠色的小植物。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，以小組形式讓學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)這些植物，還要評比一個(gè)學(xué)期后哪個(gè)小組的植物最健康。可以給這些小花小草起名字。讓他們關(guān)注他們領(lǐng)養(yǎng)的小生命，培
5、養(yǎng)他們的愛心、責(zé)任感、合作團(tuán)結(jié)的精神和營造班級的溫馨氛圍。今年春天，我拿來一些辣椒種子，同學(xué)們親手把它們種在花盆里，看著它們發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果，看著一盆盆紅彤彤的辣椒，學(xué)生們別提有多高興了。4、百寶箱中見真情班級里放個(gè)自做的箱子，訂書器、剪刀，膠水，創(chuàng)可貼……..把這些東西放進(jìn)這個(gè)箱子讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為別人思考的習(xí)慣，這使得生活在這個(gè)教室中的每個(gè)同學(xué)都會(huì)覺得無比的溫馨和幸福5.衛(wèi)生角——我愛我家。布置溫馨教室首先要把教室打掃干凈。張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生競賽，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識。并且，我在墻上貼了一
6、張漂亮的紙，上面掛了兩塊毛巾，一個(gè)是女生的，一個(gè)是男生的，便于學(xué)生保持個(gè)人清潔。6.時(shí)鐘———提醒學(xué)生惜時(shí)。九、班級主題教育活動(dòng)1、班級記錄本和班主任信箱和班長信箱：記錄班級里發(fā)生的好人好事進(jìn)行表彰說出你想對同學(xué)和老師說的心里話或意見，定期聽取普通同學(xué)對班級的看法和建議，讓每個(gè)同學(xué)都參與到集體的事物中來學(xué)習(xí)。2、每日一題（供同學(xué)休閑娛樂開發(fā)智力）每周小老師活動(dòng)：有同學(xué)選派各門學(xué)科中成績最優(yōu)異的同學(xué)，每周為全班同學(xué)講解作業(yè)中、上課中沒有搞懂的難題，以此營造班級學(xué)習(xí)氛圍3、開展以“感恩”為主題的系列活動(dòng)例：開展
7、名為“愛要讓你看見”的討論會(huì)，關(guān)注我們身邊平凡的人。3月5日學(xué)雷鋒，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。設(shè)立長期社區(qū)服務(wù)點(diǎn)，定期開展社區(qū)愛心例：感恩師長：“心要讓你聽見”，寫一封信給父母，表達(dá)自己對父母的感恩之情，讓父母回信。分小組采訪老師，對老師了解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)例：感恩同學(xué)：寫一張賀卡給你最想感謝的同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間的友情。（比如，在教室里誰的貢獻(xiàn)最大？三關(guān)先生—是誰每次最后離開教室關(guān)燈、門、窗為大家提供安全……）最后在學(xué)期末開展“風(fēng)尚大典”，評點(diǎn)本學(xué)期為班級做出重大貢獻(xiàn)的同學(xué)十、師生間的溫暖“溫馨教室，溫馨生活”
8、的啟動(dòng)，將使越來越多師生間感人故事涌現(xiàn)出來。如果說“活動(dòng)”開啟前，師生情義、生生友誼造就了班級里“小和諧”；那么“活動(dòng)”開啟后，全體同學(xué)將會(huì)把對班集體的愛護(hù)之心，對他們心中喜愛的老師的關(guān)愛之情，用各種各樣的形式展現(xiàn)給所有人。大家都在努力營造溫暖的“第二個(gè)家園”：同學(xué)們以擁有整潔優(yōu)美的教室環(huán)境為榮；以能文明待人接物、不野蠻沖動(dòng)而驕傲；以能為班級出力出“金點(diǎn)子”而開心。學(xué)生“親其師，學(xué)其道”，教師“胸懷大愛之心”。這
