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時間:2019-04-29
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1、第5課?偶戲教學目的:1、學習紙偶的裝飾方法。2、培養(yǎng)學生美化生活的能力,激發(fā)學生學習美術的興趣,提高學的綜合素質。3、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。教學重點收集一些布袋偶戲的資料。教學難點偶戲道具的裝飾方法。?教學準備各種廢舊材料、線繩教學過程:?????????????一、欣賞導入:1、偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分,偶戲是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術瑰寶。偶戲的種類較為豐富,有提線偶、仗頭偶、布袋偶和皮影等。偶戲的表演深受少年兒童的喜愛。2、討論交流課前我讓同學們本地區(qū)的偶戲和偶戲的歷史。下面請各小組把你收集的偶戲的
2、資料互相交流一下。二、偶戲1、欣賞課文圖片請同學們看書,和同學討論課本上的偶戲這幾幅圖片都是什么偶戲?學生回答。教師總結發(fā)言。2、了解一些制作木偶的方法。師:看!有那么多的裝飾方法,偶戲我們也來試一試吧,每個小組裝飾一個小紙偶,組長作好分工,看哪個組能在五分鐘之內裝飾好并且拿到講臺上來。生:(按組裝飾小紙偶。)師:噢,上來了那么多的小朋友。誰來說說:你最喜歡哪一個?為什么?你有更好的方法去裝飾它嗎?三、學生制作,教師巡視指導。教學環(huán)節(jié)說明及反思:這一環(huán)節(jié)是讓學生把自己探索t得出的裝飾方法和材料馬上應用起來,并且通過學生的評價進一步探究紙偶裝飾的一些要素,如:顏色的搭配、和諧、符合角色
3、形象等等。更進一步地體現學生的學習主動性。四、同學們已分組編好了童話劇,還根據角色分工做好了初步的紙偶?,F在,開始裝飾我們的紙偶。注意要美觀,要符合角色形象,做好的小組就可以表演童話劇了??茨膫€組做得又快又好?,F在開始。生:(分工裝飾小紙偶。)五、現在來看看我們的童話劇表演,好嗎?你們除了看表演,還要觀察紙偶是怎樣裝飾出來的。六、小結:今天,我們一起裝飾了我們的小紙偶,并進行了童話劇的表演。只要用心觀察,我們還可以發(fā)現更多的裝飾方法和材料。除了用紙偶表演童話劇,還可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童話劇,請大家欣賞它們的裝飾。(放錄象)
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