資源描述：
《親子系列游戲：快樂的小魚》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、親子系列游戲：快樂的小魚孩子是活潑好動的，靈動的小動物對這個年齡段的孩子有著無限的誘惑更是他們很好的玩伴。孩子與小動物接觸玩耍是即培養(yǎng)了熱愛自然的情感又發(fā)展了各種感官的能力。在這組活動中利用孩子喜歡的、生活中常見的“魚”做為載體，通過網(wǎng)小魚、釣小魚、小魚吐泡泡、小魚游等環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松的游戲中度過美好的時光。活動一：親親熱熱—《網(wǎng)小魚》1、活動目標：能主動和大家問好，敢于在大家面前大膽地介紹自己，。2、活動準備：漁網(wǎng)一個。3、活動過程：（1）接待：老師和寶寶及家長交流問候，表示歡迎。（2）點名游戲：《網(wǎng)小魚》老師
2、向?qū)殞殦]手說：“寶寶好！請家長握住寶寶的小手揮一揮，也向老師打個招呼。”老師：“xx老師很想來認識一下每個寶寶，我們一起來做個網(wǎng)小魚的游戲吧?！苯榻B游戲玩法：出示呼啦圈：“看，這是我的魚網(wǎng)。”說完邊走邊唱《網(wǎng)小魚》，唱到最后一句時用魚網(wǎng)套住寶寶，請寶寶站起來向大家揮揮手，并由家長幫助寶寶介紹自己的名字“我叫xxx。”最后帶領(lǐng)大家一起拍手說：“xxx/xxx/歡迎你！” 集體游戲《網(wǎng)小魚》，直到每個寶寶都被介紹到。4、指導(dǎo)家長：（1）請家長鼓勵寶寶站起來介紹自己，舉手向大家揮揮手。（2）家長帶領(lǐng)寶寶拍手說：“xxx
3、/xxx/歡迎你！”活動二：做做玩玩—《釣小魚》1、活動目標：（1）感知不同顏色的小魚，學(xué)會初步的分類。（2）初步培養(yǎng)寶寶專注參與活動的能力。2、活動準備：（1）紅、黃、綠三色小魚若干條（魚嘴處別上回形針），人手一個釣魚竿（下面綁有吸鐵石）。（2）紅、黃、綠大魚缸圖片（布置在墻面上，魚缸表面貼好雙面膠。）3、活動過程：（1）教師出示各色小魚，引導(dǎo)寶寶認認說說，并強調(diào)小魚的顏色：“紅色的小魚，黃色的小魚，綠色的小魚。（2）教師講解游戲玩法。我們要將池塘里面釣出來送到大魚缸里面去。教師手指著墻面上的魚缸說：“紅色的魚缸
4、住紅色的魚，黃色的魚……?！保?）幼兒和家長一起玩“釣小魚”的游戲。4、指導(dǎo)家長：（1）引導(dǎo)寶寶邊說邊做，認認顏色并控制小手準確地釣出小魚。（2）提醒寶寶將不同顏色的小魚貼到對應(yīng)的魚缸上。（3）活動中老師講述時家長要引導(dǎo)和鼓勵寶寶認真的傾聽，在生活中家長也可以通過一些小游戲來培養(yǎng)寶寶的專注性?；顒尤和客慨嫯嫛缎◆~吐泡泡》 1、活動目標： ?。?）能大膽選擇色彩學(xué)習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡?！ 。?）初步學(xué)習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡?！ ?、活動準備： ?。?）畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一
5、張。 ?。?）收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布?！ 。?）《小魚游》的音樂?！ ?、活動過程： ?。?）律動《小魚游》。（2）了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的？ 師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋） ?。?）教師出示瓶蓋和顏料示范講解方法。選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，?“波羅波羅”吐出一個泡泡。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，?“波羅波羅”吐出一個紅泡
6、泡。) ?。?）個別幼兒示范。提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？ ?（5）幼兒和家長選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂?！ ??教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作?！ 。?）初步學(xué)習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品） 提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請幼兒自由說說）4、指導(dǎo)家長：（1）盡量讓寶寶自己操作，不要過多干預(yù)。（2）在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機會?；顒?/p>
7、四：說說唱唱—《小魚游》1、活動目標：學(xué)習跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。2、活動準備：(1)音樂：小魚游啊游(2)彩虹傘3、活動過程：（1）教師示范表演，導(dǎo)入活動。教師：看，老師的手變成了一條小魚了。（2）引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。教師：我們家長朋友和寶寶一起來變成一條快樂的小魚游來游去吧！家長指導(dǎo)：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。（3）教師播放音樂，一起表演小魚游。聽到一會上，的時候我們就站起來，聽到一會下的時候我們就蹲下來。（4）出示彩虹傘，請
8、家長朋友拿好傘的一邊，做波浪狀，引導(dǎo)寶寶在傘內(nèi)表演。看我們五彩的小河來啦！寶寶們和家長朋友們在傘上變成一條小魚吧！（5）引導(dǎo)寶寶和家長一起把傘收起來。我們一起來做麻花，春卷吧！卷卷，卷卷卷，卷成一個大春卷，卷卷，卷卷卷，卷成一個大麻花，卷卷，卷卷卷，卷成一個小麻花。麻花做好啦！我們休息一會吧！4、指導(dǎo)家長：簡短的語言游戲可以增進寶寶的語言能力，在與寶寶一起游
