親子系列游戲：快樂的小魚

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1、親子系列游戲：快樂的小魚孩子是活潑好動(dòng)的，靈動(dòng)的小動(dòng)物對(duì)這個(gè)年齡段的孩子有著無限的誘惑更是他們很好的玩伴。孩子與小動(dòng)物接觸玩耍是即培養(yǎng)了熱愛自然的情感又發(fā)展了各種感官的能力。在這組活動(dòng)中利用孩子喜歡的、生活中常見的“魚”做為載體，通過網(wǎng)小魚、釣小魚、小魚吐泡泡、小魚游等環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松的游戲中度過美好的時(shí)光?；顒?dòng)一：親親熱熱—《網(wǎng)小魚》1、活動(dòng)目標(biāo)：能主動(dòng)和大家問好，敢于在大家面前大膽地介紹自己，。2、活動(dòng)準(zhǔn)備：漁網(wǎng)一個(gè)。3、活動(dòng)過程：（1）接待：老師和寶寶及家長交流問候，表示歡迎。（2）點(diǎn)名游戲：《網(wǎng)小魚》老師

2、向?qū)殞殦]手說：“寶寶好！請(qǐng)家長握住寶寶的小手揮一揮，也向老師打個(gè)招呼?！崩蠋煟骸皒x老師很想來認(rèn)識(shí)一下每個(gè)寶寶，我們一起來做個(gè)網(wǎng)小魚的游戲吧?！苯榻B游戲玩法：出示呼啦圈：“看，這是我的魚網(wǎng)。”說完邊走邊唱《網(wǎng)小魚》，唱到最后一句時(shí)用魚網(wǎng)套住寶寶，請(qǐng)寶寶站起來向大家揮揮手，并由家長幫助寶寶介紹自己的名字“我叫xxx。”最后帶領(lǐng)大家一起拍手說：“xxx/xxx/歡迎你！”　　集體游戲《網(wǎng)小魚》，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。4、指導(dǎo)家長：（1）請(qǐng)家長鼓勵(lì)寶寶站起來介紹自己，舉手向大家揮揮手。（2）家長帶領(lǐng)寶寶拍手說：“xxx

3、/xxx/歡迎你！”活動(dòng)二：做做玩玩—《釣小魚》1、活動(dòng)目標(biāo)：（1）感知不同顏色的小魚，學(xué)會(huì)初步的分類。（2）初步培養(yǎng)寶寶專注參與活動(dòng)的能力。2、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）紅、黃、綠三色小魚若干條（魚嘴處別上回形針），人手一個(gè)釣魚竿（下面綁有吸鐵石）。（2）紅、黃、綠大魚缸圖片（布置在墻面上，魚缸表面貼好雙面膠。）3、活動(dòng)過程：（1）教師出示各色小魚，引導(dǎo)寶寶認(rèn)認(rèn)說說，并強(qiáng)調(diào)小魚的顏色：“紅色的小魚，黃色的小魚，綠色的小魚。（2）教師講解游戲玩法。我們要將池塘里面釣出來送到大魚缸里面去。教師手指著墻面上的魚缸說：“紅色的魚缸

4、住紅色的魚，黃色的魚……。”（3）幼兒和家長一起玩“釣小魚”的游戲。4、指導(dǎo)家長：（1）引導(dǎo)寶寶邊說邊做，認(rèn)認(rèn)顏色并控制小手準(zhǔn)確地釣出小魚。（2）提醒寶寶將不同顏色的小魚貼到對(duì)應(yīng)的魚缸上。（3）活動(dòng)中老師講述時(shí)家長要引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶認(rèn)真的傾聽，在生活中家長也可以通過一些小游戲來培養(yǎng)寶寶的專注性?；顒?dòng)三：涂涂畫畫—《小魚吐泡泡》　1、活動(dòng)目標(biāo)：　?。?）能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。　?。?）初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡?！　?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　?。?）畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一

5、張?！　。?）收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布?！　。?）《小魚游》的音樂?！　?、活動(dòng)過程：　?。?）律動(dòng)《小魚游》。（2）了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。　　師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的？　　　　師：今天老師帶來一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）　　　?。?）教師出示瓶蓋和顏料示范講解方法。選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來，?“波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，?“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡

6、泡。)　?。?）個(gè)別幼兒示范。提問：誰愿意到上面來吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來）你想要吐什么顏色的泡泡？　　?（5）幼兒和家長選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫，體驗(yàn)其快樂?！　??教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作?！　。?）初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）　　提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣？（請(qǐng)幼兒自由說說）4、指導(dǎo)家長：（1）盡量讓寶寶自己操作，不要過多干預(yù)。（2）在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機(jī)會(huì)。活動(dòng)

7、四：說說唱唱—《小魚游》1、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)語言游戲的樂趣。2、活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)音樂：小魚游啊游(2)彩虹傘3、活動(dòng)過程：（1）教師示范表演，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：看，老師的手變成了一條小魚了。（2）引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。教師：我們家長朋友和寶寶一起來變成一條快樂的小魚游來游去吧！家長指導(dǎo)：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動(dòng)作。家長要以夸張的語調(diào)和動(dòng)作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。（3）教師播放音樂，一起表演小魚游。聽到一會(huì)上，的時(shí)候我們就站起來，聽到一會(huì)下的時(shí)候我們就蹲下來。（4）出示彩虹傘，請(qǐng)

8、家長朋友拿好傘的一邊，做波浪狀，引導(dǎo)寶寶在傘內(nèi)表演?？次覀兾宀实男『觼砝玻殞殏兒图议L朋友們?cè)趥闵献兂梢粭l小魚吧?。?）引導(dǎo)寶寶和家長一起把傘收起來。我們一起來做麻花，春卷吧！卷卷，卷卷卷，卷成一個(gè)大春卷，卷卷，卷卷卷，卷成一個(gè)大麻花，卷卷，卷卷卷，卷成一個(gè)小麻花。麻花做好啦！我們休息一會(huì)吧！4、指導(dǎo)家長：簡(jiǎn)短的語言游戲可以增進(jìn)寶寶的語言能力，在與寶寶一起游