《少年閏土》

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1、邊讀課文邊思考：1、“閏土”是誰，他和“我”是什么關(guān)系？2、文中作者眼中的閏土是一個怎樣的人?3、課文通過哪些場景體現(xiàn)人物性格?課前預習少年閏土人教新課標六年級語文上冊第五組魯迅齊讀課后《資料袋》中關(guān)于魯迅的資料注音組詞niǚ扭動kuà胯下chú廚房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃竄多音字積累正佛供畜正（zhèng）在正（zhēng）月仿佛（fú）神佛（fó）供（gòng）品提供（gōng）畜（chù）生畜（xù）牧業(yè)其間無端素不知道如許希奇單知道小游戲給上面的詞語與正確的解釋連線只知道稀奇如此從來不知道其中無緣無故朗讀課文，

2、了解課文內(nèi)容課文主要寫了哪些關(guān)于閏土的事？主要內(nèi)容課文先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程，最后寫兩人的分別和友誼。再讀課文，提出問題你還有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內(nèi)交流，解決不了的提出來。問題探討1.閏土這個名字是怎樣來的？2.“我”和閏土初次見面是怎樣的情景？3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？４.你覺得閏土是個怎樣的孩子？你能回答這些問題嗎？１.“閏土”名字的由來他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。２.

3、初次見面的情景課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物的什么方面進行描寫呢？在這里閏土給你留下了怎樣的印象呢？外貌描寫他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。健康、可愛啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土知道雪天在沙地上如何捕鳥(他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。)閏土知道夏天去海邊拾貝殼(他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。)閏土有看瓜刺猹的經(jīng)歷(他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。)閏土會在潮汛來時去看長著兩個腳的跳魚兒(他們

4、都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。)3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事？閏土給“我”講了四件事：雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹看跳魚兒在這幾件希奇事中，你對哪件事最感興趣？為什么？請說出你最感興趣的那件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。讀一讀，說一說難句理解：他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！拔摇焙汀巴５呐笥选笔切吧贍敗保焐钤诖笤豪?，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。你覺得閏土

5、是個怎樣的人？請結(jié)合課文中具體內(nèi)容進行分析，完成下面這個的填空題吧。4.閏土的形象閏土是一個__________的孩子，我從__________可以看出來。健康可愛熱情友好見識豐富機智勇敢聰明能干……閏土的形象閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏土的？請同學們畫出有關(guān)句子，讀一讀。三讀課文外貌描寫其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈……他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈……動作描寫手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

6、他也躲到廚房里，哭著不肯出門……語言描寫只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦

7、地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”拓展閱讀課文最后說他們從此沒有再見面，其實三十年后，他們倆又見面了，不過三十年后的閏土改變太大了，究竟是什么原因使他發(fā)生改變的呢？有興趣知道的同學，請去找找魯迅的小說——《故鄉(xiāng)》來讀讀吧！一眼就認出走進來的人，灰黃的皮膚，尖長的臉，又腫又紅的眼睛，配著一張毫無生氣的臉，他就是閏土。——節(jié)選自《故鄉(xiāng)》中年閏土的

8、形象再見