《月亮毯》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《月亮毯》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:參照我的詞語(yǔ)庫(kù)積累詞語(yǔ),會(huì)寫8個(gè)生字。2、過程與方法:正確、流利、有感情地朗讀課文。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)課文的語(yǔ)言文字之美和文中滲透的異國(guó)風(fēng)情。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文,背誦課文,體會(huì)課文的語(yǔ)言美和文中滲透的異國(guó)風(fēng)情,感悟中埃兩國(guó)的和平、友誼。教學(xué)難點(diǎn)通過朗讀,體會(huì)課文的語(yǔ)言美和文中滲透的異國(guó)風(fēng)情,感悟中埃兩國(guó)的和平、友誼。教學(xué)準(zhǔn)備1、觀看有關(guān)埃及的風(fēng)光片,了解埃及。2、了解中國(guó)文化,知曉一些有中國(guó)特色的工藝品等。3、多媒體課件。教學(xué)方式自主、合作、探究教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程:課前準(zhǔn)備:觀看埃及風(fēng)光片一、談話導(dǎo)入:師:剛才,大家隨著文老師一起游覽了

2、四大文明古國(guó)之一-的埃及,能用一個(gè)詞形容一下你的感受嗎?(美爽神秘…….)師:有一個(gè)小朋友,他的名字叫丁丁,他的爸爸呀,在埃及工作了兩年,回國(guó)的時(shí)候,給他帶回了一件非常富有埃及特色的小禮物——一面線毯,也就是——(指黑板上的課題)月亮毯,這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課《月亮毯》(讀課題)。二、新授師:首先,我們來(lái)回顧一下課文內(nèi)容,請(qǐng)大家邊聽邊想:月亮毯是什么樣兒的呢?丁丁喜歡他嗎?你從哪兒知道的?1、聽錄音朗讀,再次感悟課文內(nèi)容。師:大家聽得真認(rèn)真,從小養(yǎng)成了傾聽的好習(xí)慣,那月亮毯是什么樣兒的呢?請(qǐng)趕快找到課文中的句子,畫上波浪線,大聲地讀一讀。2、學(xué)習(xí)描寫月亮毯的句子師:誰(shuí)來(lái)讀?(指名讀、

3、大屏幕出示)深藍(lán)色的夜空中,掛著彎彎的月亮,周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊,一匹駱駝在月色中慢慢行走……師:找得真準(zhǔn),看,這就是那塊月亮毯(課件出示月亮毯)()的夜空中掛著一輪()的月亮,周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。()的金字塔邊,一匹駱駝在月色中()慢慢行走,毯上的圖案真是(美極了),你喜歡嗎?想來(lái)夸夸它的美嗎?就請(qǐng)大家?guī)е矚g,贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀這句話。齊讀,如果讀得不好,再啟發(fā):贊美和喜歡要發(fā)自內(nèi)心,咱們?cè)賮?lái)試一試,爭(zhēng)取讀出十分的喜歡。師:很不錯(cuò),請(qǐng)看,這兒還有一個(gè)句子,比較一下,有什么不同,你覺得哪個(gè)句子好,為什么?3、比較兩句話,誰(shuí)寫的好。(課件出示兩句話)深藍(lán)色的夜空中,掛著彎彎

4、的月亮,周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊,一匹駱駝在月色中慢慢行走……夜空中,掛著月亮,周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。金字塔邊,一匹駱駝在月色中行走……師:是的,第一句話比第二句話多了一些優(yōu)美的詞兒,用上了這些優(yōu)美的詞,咱們的句子就會(huì)更加形象、生動(dòng)、具體,我們?cè)谄綍r(shí)的寫話中也要注意,多積累一些優(yōu)美詞句,運(yùn)用到自己的寫話中。4、再想想說圖上的內(nèi)容。師:大家看,句子的后面有省略號(hào),省略了什么呢?你能再說說看嗎?(課件再出示圖片)師:大家觀察的真仔細(xì),那么,這么漂亮的棉線毯,丁丁喜歡嗎?(喜歡)課文中從哪里寫出了丁丁對(duì)棉線毯的喜愛呢?請(qǐng)大家自由地讀三四自然段。然后兩人為一組,討論討論。5、生自由讀課文

5、,感悟丁丁對(duì)棉線毯的喜愛。師:誰(shuí)來(lái)說說,丁丁喜愛棉線毯,表現(xiàn)在什么時(shí)候呢?A、郊游時(shí),把棉線毯帶去野餐。師:是啊,丁丁全家人去郊游,鋪著月亮毯野餐,瞧,他們笑得多開心啊。(大屏幕出示圖片)咱們來(lái)讀一讀丁丁和爸爸的對(duì)話,分享一下他們的快樂。(大屏幕出示對(duì)話)指名讀、評(píng)價(jià),分角色讀,引導(dǎo)讀出幽默,調(diào)侃的語(yǔ)氣。B、睡覺時(shí),枕著睡覺,做夢(mèng)。師:讀得真不錯(cuò),如果我們的生活中多一點(diǎn)像丁丁和爸爸一樣的幽默,那一定會(huì)充滿著歡笑和樂趣。丁丁很喜歡月亮毯,還從哪兒看出來(lái)了?生回答,師出示句子:晚上睡覺時(shí),他總是枕著那彎彎的月亮,寶石般的星星圍繞在他身邊,他覺得好舒服哇!師:“總是”說明了什么?(說明丁丁很喜

6、歡……)那咱們讀的時(shí)候就要帶著喜愛的語(yǔ)氣來(lái)讀。指導(dǎo)讀好這句話,注意重音。師:丁丁頭枕彎彎的月亮,周圍還有寶石般的星星圍繞,多舒服啊,他漸漸的睡著了,還做了奇異的美夢(mèng)呢,奇異可以換一個(gè)詞嗎?他做了什么沒夢(mèng)呢?趕快找一找:生邊匯報(bào)師邊出示課件師:是的,現(xiàn)在你就是丁丁,閉上眼睛,跟著老師老師來(lái),丁丁夢(mèng)見…….他看到了……看到了……看到了……,還看到了什么呢?在音樂中想一想.師:大家的想象能力最豐富了,不禁如此呢,丁丁還夢(mèng)見了什么呢?咱們打開書,讀一讀課文最后一句話。指導(dǎo)讀最后一句話。師:這時(shí)候,埃及的小朋友會(huì)說些什么?師:伸出你的手,伸出我的手,中國(guó)和埃及的小朋友手拉手,永遠(yuǎn)是好朋友。

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