8、路旁的橡樹

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1、8、路旁的橡樹　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文?！　?、了解課文內(nèi)容，體會路人高尚的心。　　教學重點：　　體會人們?yōu)楸Ｗo橡樹而體現(xiàn)出一顆高尚的心，聯(lián)系生活實際為保護環(huán)境做出自己的努力。教學準備：　　1、查字典，理解“高尚”一詞的意思。聯(lián)系生活及讀書經(jīng)歷，想想哪些行為是高尚的?！　?、投影：課文插圖及最后一句話。　　教學課時:1課時　　教學過程：　　一、根握閱讀提示自學課文　　1、把課文讀正確、流利?！　?、思考:課文將了一件什么事？你對這件事有什么看法？　　二、檢查自學效果，組織交流　　1、指名讀課文，指導讀正確。并讀讀下列詞語：　　公路寬闊平坦漂亮

2、馬蹄彤　　橡樹粗壯結(jié)實挺撥高尚　　2、交流思考題?！　。?）交流第一個問題:課文寫了一件什么事？　?。?）交流看法?！　、小組內(nèi)交流。　　B、全班交流。要尊重學生的想法?！　　镆龑е攸c交流：　　出示投影片:插圖及課文景后一句話?！　、讀、齊讀這句話?！　∽囘^往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！薄　、說說你是怎樣理解“高尚”的，舉例說?！　、為什么說筑這條路的人有一顆高尚的心？　　★讀書，找依據(jù)，討論交流?？梢詮倪@幾個方面講:　　第一:遇到橡樹，停止埋排水管?！　」と藶槭裁赐Ｏ聛?，他們看到了什么，又是在想什么呢，（“在這條路應(yīng)該延伸

3、過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹”，這棵橡樹“是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣”，充滿了生命的活力，同時與環(huán)境完美地結(jié)合在了一起，它又是一個“美”的象征。面對這個結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹，他們或者是為橡樹的生命力與美感所震撼，或者是不愿砍伐橡樹埋上排水管，總之工人們停了下來。）　　指導讀時注意讀好“那么粗狀、結(jié)實、挺撥，就像摹的哨兵一樣”這句話，聲音要響亮、有氣勢。）　　第二:工程師沉默，工人也不語，都嘆氣，他們深恐傷害了橡樹，可又想不出辦法保護它?！　∽x這兩句話，語速要舒緩、語調(diào)要略顯低沉，以便表達出人們當時肅穆、不知如何是好的情境?！　〉谌?“工程師

4、長久地看著筑路計劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣，工人們也沉重地嘆著氣。“工程師長久地看著筑路計劃”　　第四:想辦法，繞開橡樹修路，最終路呈馬蹄形?！　　肮P直”與“彎曲”在這句話里構(gòu)成了鮮明的對比，作為公路來證明，自然是“寬闊、平坦、漂亮、筆直”為好，但人們?yōu)榱吮Ｗo橡樹卻將其筑成“彎曲”的，顯示了人們愛護樹木、注意環(huán)保的高尚品質(zhì)；“只在一個地方”則突出地強調(diào)了人們的良苦用心，只有一個彎兒，這個彎兒還是為橡樹特別沒置的。因此，這句話中的“筆直、只有一個地方、彎曲”需要注意重讀?！　?、總結(jié):對一棵樹，如此珍愛:這不是平常的行為，這是對環(huán)境的保護，對生命的尊重，怎能不說筑

5、路人的心是高尚的心呢！　　二、練習有感情地朗讀課文　　四、抄寫練習（任選一題）　　1、抄寫你喜歡的一段話。　　2、抄寫下面詞詞。寬闊平坦漂亮筆直粗壯結(jié)實沉重贊嘆高尚[教學反思]初讀課文概括主要內(nèi)容時，一個學生說主要講工程師和工人們?yōu)榱瞬豢诚饦?，就把公路修成了馬蹄形。這時另一個學生表示反對，他認為工程師想砍樹，是在工人們的影響下才改變主意的。我覺得這是一個很好的學習契機，于是我向?qū)W生了解他們的看法。有七八個孩子同意后者。于是我讓孩子們仔細讀課文，找到自己的根據(jù)。孩子們找的很認真，不一會，一雙雙小手就迫不及待地舉起來了。認為前者的孩子首先找到的根據(jù)是"工程師說:"計劃是不

6、可以修改的."說明他認為計劃是最重要的,意思是要砍掉橡樹。馬上就有孩子反駁：“請讀這一句：他長久地看著計劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了口氣。如果他想砍掉橡樹，還會長久地看橡樹嗎？說得多好。我馬上對孩子們說：“讀讀這一句，想想他在想什么？”一個孩子說:"他在想計劃是不能修改的."另一個孩子說:"他在猶豫."一個孩子說:"他不知道該怎么辦."這時一個孩子站起來說:"他不想砍掉橡樹,也不想修改計劃,正在不知道怎么辦的時候,工人們的話讓他做了決定."于是我們又一起讀了這兩段.孩子們肯定了這種想法.于是我們看他們這樣做得到了怎樣的結(jié)果,一個孩子提出什么是高尚的心.很多孩子自動舉手

7、回答了他的問題.然后我們再回到課文中,讓孩子們找出哪些句子能表現(xiàn)他們的高尚,孩子們很快找到了,并且談到了自己的體會.在理解的基礎(chǔ)上感情朗讀了句子.孩子們熱烈地討論著，我微笑地聽著他們的見解。一個個重要的句子就在他們的辯論下輕松地解決了，最后孩子們達成了共識：工程師也有一顆善良的心。這篇課文就在孩子們的朗讀感悟中學完了，大家都感覺很輕松。這才是真正的綠色課堂，雖然是春天的下午，雖然"春眠不覺曉',可是在今天的課堂上,孩子們沒有打瞌睡,學得興致勃勃有滋有味。