青少年明星崇拜問題分析相應(yīng)的開題報(bào)告題目作修改

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1、高中生“追星“問題分析----高中班主任實(shí)踐論文長(zhǎng)泰二中葉麗太內(nèi)容摘要：本文將研究的重點(diǎn)放在對(duì)高中生“追星“問題理論的研究，并在綜合各方面文獻(xiàn)和理論的基礎(chǔ)上，做了更為豐富的個(gè)案調(diào)查，力求在實(shí)現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)踐，外因結(jié)合內(nèi)因，橫向研究和縱向研究相結(jié)合的前提下對(duì)高中生“追星“問題調(diào)查分析，并給出對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)的對(duì)策。本文的完成建立對(duì)各種媒介對(duì)青少年明星崇拜相關(guān)的報(bào)道、社會(huì)評(píng)論和專家、學(xué)者的看法，同時(shí)對(duì)青少年和剛跨越青少年時(shí)期的中年人進(jìn)行深入的個(gè)案訪談，搜集到一定的書面材料和思想觀點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合所學(xué)的心理學(xué)理論知識(shí)及思想政治教學(xué)的心得體會(huì)進(jìn)行研究，提出關(guān)于高中生“追星“問題現(xiàn)象的基本判斷與引導(dǎo)建議

2、。關(guān)鍵詞：高中生；“追星“問題；心理原因20世紀(jì)80年代以來，高中生“追星“問題作為一種新的文化現(xiàn)象，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。至90年代，追星族的隊(duì)伍不斷壯大?！白沸恰笔悄壳扒嗌倌耆后w中一個(gè)普遍又引人注目的現(xiàn)象。高中生“追星“問題對(duì)青少年自身和社會(huì)都產(chǎn)生重大影響，雖有積極影響，但更重要的是產(chǎn)生消極影響。一、高中生“追星“問題對(duì)年自身和社會(huì)的影響1、積極影響。高中生“追星“問題在一定程度上給予高中生精神上的向上的導(dǎo)向作用。在高中生精神世界里，高中生“追星“問題是青少年成長(zhǎng)中的必然現(xiàn)象，是高中生精神生活的重要組成部分，盡管高中生“追星“問題在青少年成長(zhǎng)中具有過渡性，但它卻在青少年道德發(fā)展、人格形成

3、、人生定位中起著重要作用。高中生選擇影視體育明星作為崇拜對(duì)象，把光芒四射、魅力無窮的明星與學(xué)校，家庭所樹立的榜樣相比，讓青少年感受到真實(shí)人生，因勢(shì)利導(dǎo)，用明星的成長(zhǎng)經(jīng)歷、奮斗歷程激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。為改良榜樣教育提供指導(dǎo)。青少年將明星作為崇拜對(duì)象，明星自身特點(diǎn)是一個(gè)重要原因，明星以其形象性、真實(shí)性、相似性等深深吸引和打動(dòng)青少年，能更好地發(fā)揮榜樣在青少年成長(zhǎng)中的作用。并從中學(xué)習(xí)這些明星身上可敬的優(yōu)良品德、愛國精神。。。。。。這些將成為豐富青少年成長(zhǎng)過程中不可或缺的精神財(cái)富，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)具有深刻的向上的導(dǎo)向作用。2、消極影響。但是，高中生“追星“問題由于缺少有效的對(duì)比與引導(dǎo)，高中生“追星“問題

4、的消極作用更為突出。在追星族隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的同時(shí)，由于追星而產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)也越來越突出，如狂熱的盲目的追星給青少年成長(zhǎng)帶來一些悲劇。如前幾年，四川一位17歲女高中學(xué)生在連看了8遍臺(tái)灣影視劇“流星花園”后竟不辭而別，離家出走，從此不見蹤影。[1]追星族為明星崇拜而瘋狂、出走以至于自殺雖然是極個(gè)別的現(xiàn)象，但卻反映出青少年中確確實(shí)實(shí)有一部分人，他們的偶像崇拜到了何等盲目、瘋狂的程度。同時(shí)也反映偶像以及特有的方式，越來越強(qiáng)烈的影響著青少年的精神生活和個(gè)性的發(fā)展。使高中生“追星“問題的負(fù)面效應(yīng)成為突出的社會(huì)問題。7光芒四射、魅力無窮的明星與學(xué)校，家庭所樹立的榜樣不一致，同時(shí)，單調(diào)的灌輸，說教讓人易產(chǎn)生

5、逆反心理。這些往往導(dǎo)致青少年與老師、家長(zhǎng)觀念發(fā)生沖突，對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀造成負(fù)面影響。從而成為青少年成長(zhǎng)路上的導(dǎo)火線與絆腳石。這也為國家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)青少年的品德教育成為“一塊”棘手的社會(huì)問題。社會(huì)發(fā)展的多元化造就了現(xiàn)代青少年思想觀念和價(jià)值觀念發(fā)展的多元化，轉(zhuǎn)型時(shí)期的青少年普遍出現(xiàn)了心理上和精神上的空虛，高中生“追星“問題會(huì)分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力，甚至?xí)l(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的厭學(xué)情緒，從而引發(fā)一系列的學(xué)校問題和家庭問題。二、高中生“追星“問題的原因分析高中生“追星“問題作為一種獨(dú)特的社會(huì)心理現(xiàn)象，尤其是作為青少年中的流行時(shí)尚，它的出現(xiàn)與蔓延有其特定的心理背景、社會(huì)基礎(chǔ)、文化氛圍、價(jià)值觀念等

6、方面的一系列原因。（一）高中生“追星“問題的社會(huì)歷史原因人類社會(huì)的發(fā)展歷史，從某一個(gè)側(cè)面看，是一部由崇拜外在的神到崇拜人類自身的轉(zhuǎn)化史。伴隨人類認(rèn)識(shí)水平的提到和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類的崇拜由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展。人類在蒙昧的時(shí)代，由于無法理解和無力回應(yīng)某些自然現(xiàn)象的侵害，在恐懼中希望得到神奇力量的庇護(hù)，期待自然現(xiàn)象及其變化能給自己帶來好處，有利于人類的生存，人們便設(shè)想自然現(xiàn)象及其變化也同人一樣受意識(shí)的控制，這就產(chǎn)生了人們最初的“崇拜心理”。隨著人類認(rèn)識(shí)水平的提高，自然崇拜逐步發(fā)展到以人為神的崇拜，開始向宗教崇拜過渡。人格化的神的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類崇拜心理發(fā)生了質(zhì)變。隨著人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人

7、的理性力量被現(xiàn)實(shí)證實(shí)：人類不靠上帝和神靈，靠自己的智慧和力量就能創(chuàng)造一個(gè)光輝的現(xiàn)實(shí)世界，于是，宗教崇拜發(fā)展到英雄崇拜。隨著生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，崇拜的英雄逐漸是各領(lǐng)域的杰出人物，他們大多具有非凡的精神品質(zhì)或?qū)θ祟惖木薮筘暙I(xiàn)，如科學(xué)家、政治家，屬“生產(chǎn)型偶像”或“奉獻(xiàn)型偶像”。[2]20世紀(jì)30年代之后，隨著大眾傳媒的發(fā)展，一種新的英雄即傳媒英雄開始產(chǎn)生。與以往英雄不同，他們給人帶來快樂、與人親近，產(chǎn)生了情感共鳴，不像以往英