25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣 (2)

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1、2012—2013學(xué)年第一學(xué)期京口區(qū)六年級(jí)語文《25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教學(xué)案25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣教材解析：本文通過介紹讀報(bào)的重要性以及如何讀報(bào)，向我們講解了讀報(bào)的常識(shí)和方法，號(hào)召我們?cè)谏钪叙B(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。以這兩個(gè)問題展開探究，聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生會(huì)有深刻的感悟與啟發(fā)。更希望學(xué)以明志，讀書讀報(bào)成為終身學(xué)習(xí)。本節(jié)課結(jié)合“學(xué)與做”進(jìn)行教學(xué)，從明理到實(shí)踐。教學(xué)目標(biāo)：　1.學(xué)會(huì)本課的2個(gè)生字，理解新出現(xiàn)的詞語?！?、能正確流利地朗讀課文，說出課文所講的主要意思，在今后生活中養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣。3、通過閱讀本文，認(rèn)識(shí)讀報(bào)的重要性，了解讀報(bào)的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣，能

2、摘要新聞、積累新鮮詞、能做一份剪報(bào)。教學(xué)準(zhǔn)備：認(rèn)真閱讀一份報(bào)紙，了解報(bào)紙版面。準(zhǔn)備幾份剪報(bào)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第二課時(shí)為剪報(bào)成果展示。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。1、讀通讀順課文，填上合適的詞語。報(bào)紙上除了偶有（）的新聞，（）的故事，更多的是（）的知識(shí)，（）的消息。外面的世界（），新人新事新科技（），報(bào)紙的內(nèi)容就會(huì)（）。勤讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界（），就會(huì)()。2、摘錄閱讀報(bào)紙時(shí)積累的新鮮詞：3、認(rèn)真讀一份報(bào)紙，了解以下內(nèi)容：（1）這份報(bào)紙共有多少版？共有多少種版面標(biāo)題？按先后順序分為幾大類型？列出標(biāo)題來。（2）第一版與其它版的設(shè)計(jì)有什么不同？（3）你看這份報(bào)紙時(shí)，覺得怎樣看

3、既快又有收獲？（4）概括摘錄三條新聞：二、課堂研討。1、讀文，整體感知課文內(nèi)容。（1）、自由讀文，讀通讀順。（2）默看思考：課文講了哪三方面的內(nèi)容？2、交流歸結(jié)后，出示齊讀：“讀報(bào)這件事，對(duì)于千百萬人來說，幾乎和吃飯一樣必不可少?！保?）從這句話體會(huì)到什么？（2）為什么讀報(bào)會(huì)成為人們生活中必不可少的一部分？指讀第三節(jié)，從三個(gè)“新”體會(huì)到什么？32012—2013學(xué)年第一學(xué)期京口區(qū)六年級(jí)語文《25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教學(xué)案（3）反饋預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1，相機(jī)理解詞語“回腸蕩氣、層出不窮、息息相通”3、讀報(bào)講究方法：（1）、自讀第四節(jié)，你知道該怎樣科學(xué)讀報(bào)呢？（2）、現(xiàn)身說法（反饋預(yù)習(xí)

4、導(dǎo)學(xué)3）：你喜歡讀什么報(bào)紙？這份報(bào)紙有哪些版面？你覺得怎樣看既快又有收獲？你發(fā)現(xiàn)第一版與其他版有什么不同？你最喜歡哪些版面的內(nèi)容？你有什么收獲？（3）補(bǔ)充介紹幾種讀報(bào)方法：報(bào)題閱讀法粗讀、細(xì)讀結(jié)合法剪貼法資料摘錄法小組讀報(bào)法4、讀報(bào)還能積累新鮮詞兒？出示《學(xué)和做》里的詞讀一讀，有哪些詞不懂？集體交流你在平時(shí)的讀報(bào)紙中收獲了哪些新詞？交流，補(bǔ)充5、一句話新聞介紹讀報(bào)可以是我們足不出戶便知天下事，讀了你手中的報(bào)紙，你知道哪些新聞？用一句話介紹，交給概括的方法：提煉時(shí)說清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情6、學(xué)做剪報(bào)：（1）、看報(bào)既要做到文明，還要合理利用廢舊報(bào)紙，學(xué)做剪報(bào)就是一個(gè)好方法

5、。怎樣做剪報(bào)呢？交流經(jīng)驗(yàn)，出示幾份剪報(bào)，共同欣賞，小結(jié)方法：可以是專題類的，也可以是綜合類的綜合類的要設(shè)立好幾個(gè)欄目，進(jìn)行歸類剪貼。7、課堂小結(jié)。三、當(dāng)堂訓(xùn)練。1、一年一度的學(xué)校科技節(jié)就要到了，如果要你設(shè)計(jì)一份剪報(bào)，你的主題是準(zhǔn)備開辟的欄目有2、用一句話概括出下面文段蘊(yùn)含的主要信息。（不超過15個(gè)字）本報(bào)北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現(xiàn)了兩次沙塵天氣。沙塵暴項(xiàng)目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區(qū)面積約為1040平方公里計(jì)算，北京總降塵量為2.6萬噸；3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達(dá)到29克，該次沙

6、塵暴北京總降塵量高達(dá)3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當(dāng)于每個(gè)北京人“分得”10斤塵土。四、鞏固練習(xí)。1、完成習(xí)字冊(cè)。2、綜合改錯(cuò)：32012—2013學(xué)年第一學(xué)期京口區(qū)六年級(jí)語文《25養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教學(xué)案丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍(lán)綿襖，頭戴一頂舊綿帽，仍然還是保持著艱苦樸素。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他經(jīng)常推著小車為前方送玉米、小米、面粉和糧食，不知走了多少地方？他現(xiàn)在身體硬朗結(jié)實(shí)，曾四次被評(píng)為“支前模范”的光榮稱號(hào)。他常常教育我們：“我經(jīng)歷過兩個(gè)新舊社會(huì)，深知幸福生活來之不易。你們可要珍惜它呀！”3、做一份剪貼報(bào)，班級(jí)展覽，再作評(píng)比。4、閱讀詩(shī)歌《官倉(cāng)

7、鼠》，完成練習(xí)。官倉(cāng)①老鼠大如斗②，見人開倉(cāng)亦不走③。健兒④無糧百姓饑，誰遣⑤朝朝⑥入君⑦口？①官倉(cāng)：官府的糧倉(cāng)。②斗（dǒu）：指糧倉(cāng)中稱糧食的器具。③走：逃跑。④健兒：士兵。⑤誰遣（qiǎn）：誰讓。⑥朝朝（zhāozhāo）：天天。⑦君：指老鼠。（1）從“官倉(cāng)老鼠大如斗，見人開門亦不走”中可以看出官倉(cāng)老鼠的兩個(gè)特點(diǎn)：，。（2）寫出劃線詩(shī)句的大概意思。。（3）這首詩(shī)歌表達(dá)了作者的情感。（4）造成“健兒無糧百姓饑”這種局面從表面看是因?yàn)?，?shí)際上是因?yàn)?。教學(xué)反思：______________________________________