分數(shù)乘法混合運算和簡便運算

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1、“導學自主“教學模式《分數(shù)混合運算》導學案設計編制人白海清審核人授課人編號班級課題分數(shù)混合運算科目數(shù)學課型新授課年級六年級上冊單元二課時第三課時學習目標1、通過自主探究，嘗試遷移、合作交流的方法，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便計算。2、在觀察、遷移、嘗試練習、交流反饋等活動中，培養(yǎng)推理能力及思維的靈活性。3、創(chuàng)設開放、民主、有趣的自主探究空間，鼓勵學生大膽猜測，培養(yǎng)他們勇于實踐的思維品質(zhì)。學習重難點重點：理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便計算。難點：熟練掌握運算定律，靈活、準確、合理地進行計算。課前課前學案自學學案

2、自學一、復習1、整數(shù)混合運算的運算順序是怎么樣？（）2、觀察下面各題，先說說運算順序，再進行計算。（1）36×2＋15（2）5×6＋7×3（3）15×（34－27）二、學習新知1、說明：分數(shù)混合運算的順序和整數(shù)的運算順序相同。按照此規(guī)則，仔細確定運算順序后計算下面各題。（1）＋×（2）×－（3）－×2、復習整數(shù)乘法的運算定律（1）用字母表示運算定律：乘法交換律：乘法結(jié)合律：乘法分配律：（2）這些運算定律有什么用處？你能舉例說明嗎？（3）用簡便方法計算：25×7×40.36×101“導學自主“教學模式3、4、認真觀察算式××和＋×說一說分別應用了什么運算定律？并寫出計算過程。小結(jié)：想一想，計

3、算時要注意什么？三、練習鞏固先讓觀察題目中的已知數(shù)的特點，說說怎樣做簡便？應用了什么運算定律。然后獨立完成練習。達標測評1、把書上練習三第1題做在下面。