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《中專生推理能力、人格特征與父母養(yǎng)育方式的相關研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、陜西師范大學碩士學位論文中專生推理能力、人格特征與父母養(yǎng)育方式的相關研究姓名：袁素瑛申請學位級別：碩士專業(yè)：基礎心理學指導教師：王有智2002.11.1中專生推理能力、人格特征與父母養(yǎng)育方式的相關研究袁素瑛廠摘要／推理是從一個或數(shù)個已知判斷推出新判斷的思維形式，是主動探索并把握事物內在聯(lián)系的認知活動。推理能力是一種重要的認知能力，其水平高低是認知發(fā)展的重要指標。人格是個人在心理活動過程中表現(xiàn)出的獨特風格，直接或陽J接影響到個人的認知、學習和解決問題的方式與效果。父母養(yǎng)育方式指的是父母在撫養(yǎng)和教育子
2、女的過程中所表現(xiàn)出來的一種相對穩(wěn)定的心理和行為特征。對于父母養(yǎng)育方式與青少年人格的關系，國內外學者進行過很多研究。但有關中專生父母養(yǎng)育方式、人格特征與推理能力關系的研究較為少見。上歹。一本研究旨在通過對西安市中專生推理能力、人格特征及父母養(yǎng)育方式的調查研究，了解中專生推理能力、人格特征的發(fā)展狀況，比較不同群體中專生的推理能力、人格特征與父母養(yǎng)育方式之間的差異及其相關性，對人格形成的因素進行探索，為教育主管部門和家長有效地預測、分析及科學地教育和培養(yǎng)學生優(yōu)良心理品質提供參考。本研究使用瑞文標準推理測
3、驗(RSPM—CR)、艾森克人格問卷(EPQ)及父母養(yǎng)育方式評定量表(EMBU)對西安市五所中專學校536名中專在校生進行了測評、分掂f得出結論如下：1、不同年級、性別的中專生在推理能力、人格特征及父母養(yǎng)育方式方面的差異比較。中專生三、四年級的學生的推理能力較強于一、二年級，表現(xiàn)出隨年級升高，推理能力漸漸增強的趨勢。精神質維度四年級學生最高，一、二、三年級學生較低；內外向維度一、四年級學生較高，二、三年級較低：掩飾性維度一、二年級學生較高，四年級學生較低。隨年級升高，父母養(yǎng)育方式中父母親對子女的情
4、感溫暖、理解，母親對子女的過分干涉、保護呈增強趨勢。男女中專生在推理能力方面無顯著差異，人格特征中神經質、掩飾性維度男生低于女生，精神質維度男生高于女生，內外向維度男女生無顯著差異。2、獨生子女與非獨生子女中專生在推理能力、人格特征及父母養(yǎng)育方式方面的差異比較。在推理能力方面，獨生子女顯著強于非獨生子女。人格特征中的掩飾性非獨生子女顯著高于獨生子女。父母養(yǎng)育方式中的父母對子女的情感溫暖、理解、過分干涉、過分保護等均表現(xiàn)為獨生子女高于非獨生子女。3、對學習生活環(huán)境不同滿意度中專生的推理能力、人格特征
5、、父母養(yǎng)育方式的差異比較。無論學生對學習生活環(huán)境是否滿意，其推理能力都未表現(xiàn)出差異，而在人格特征上差異顯著，滿意度高的學生，其內外向性、掩飾性較高，而滿意度低或不滿意的中專生，精神質、神經質維度均比較高。對學習生活環(huán)境滿意度高的中專生，其父母對子女的情感溫暖、理解因子較高，不滿意組的中專生，其父母對子女的懲罰嚴厲、拒絕、否認顯著高于滿意組學生。4、來源于農村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市中專生在推理能力、人格特征、父母養(yǎng)育方式方面的差異比較。在推理方面，城市生最高，農村生次之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)生最低，其差異達到顯著性水平。人格
6、特征的內外向維度城市生較高，農村生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)生較低，神經質、掩飾性維度農村生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)生顯著高于城市生。在父母養(yǎng)育方式方面，城市生比農村生得到的父母情感溫暖，理解、過分干涉、母親保護更多。5、特殊家庭與正常家庭中專生在推理能力，人格特征、父母養(yǎng)育方式方面的差異比較。在推理能力方面，兩類家庭學生無顯著差異，而在人格特征的精神質、神經質維度方面，特殊家庭的中專生顯著高于正常家庭的中專生。特殊家庭學生在父母情感溫暖、理解、懲罰嚴厲、、過分干涉、過分保護等方面顯著低于正常家庭的學生。6、母親不同文化程度的中專生在
7、推理能力、人格特征、父母養(yǎng)育方式方面的差異比較。在推理能力方面，各類家庭學生無顯著差異，而在人格特征方面，母親大專以上文化程度中專生的掩飾性維度顯著低于母親其他文化程度的中專生，母親文化程度越高，父母給子女的過分干涉、過分保護及父親的情感溫暖、理解、拒絕否認越多。7、中專生推理能力、人格特征、父母養(yǎng)育方式的關系。人格特征中的精神質、掩飾性與推理能力有顯著負相關關系，這兩個維度的增強對發(fā)展推理能力有負向作用。父母對子女的情感溫暖、理解與推理能力呈顯著正相關，表明其對子女的推理能力發(fā)展有正向促進作用。
8、精神質與父母的情感溫暖、理解呈負顯著相關，與父母的懲罰嚴厲、拒絕否認呈顯著正相關，內外向維度與父母的情感溫暖，理解有顯著正相關，而神經質與其呈顯著負相關，與父母的懲罰嚴厲，拒絕否認、父親的過度干涉，保護等呈顯著正相關，掩飾性與父母情感溫暖呈正相關，與其他因子呈負相關。因此，父母養(yǎng)育方式影響中專生的人格發(fā)展，人格發(fā)展與父母養(yǎng)育方式又都影響中專生推理認知能力的發(fā)展，三者之間有密切的關系。i￡、關鍵詞：中專生7推理能駕人格特征7父母養(yǎng)育方式，AResearchontheRelationo
