互動模式在中師英語教學(xué)中的應(yīng)用

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1、學(xué)校代碼-!Q§螋分類號，鯉gZ研冠生學(xué)號tb!呸!絲l墮!Q鯉密繯；玉④東北嶧茳太孳碩士學(xué)位論文TheAppUcationofInteractiVeModetoEn舀ish’Ikachingin—●—一Normalschool互動模式在中師英幅墩掌中的應(yīng)用指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：作者：捌秀玲插王■藏攝懾墨與教掌論譚程論同等學(xué)力焉士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2006年4月摘要當(dāng)前英語的交際作用受到人們的重視。如何提高學(xué)生的英語表達(dá)能力是英語教師一直思考的問題。長久以來由于應(yīng)試的壓力和大的班容量，英語教學(xué)方式仍主要以教師授課為中心，學(xué)生在課堂上是被動的接受

2、者，學(xué)生的實際表達(dá)能力受到限制。要培養(yǎng)學(xué)生英語表達(dá)能力，改變現(xiàn)有的教學(xué)現(xiàn)狀必須形成以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，課堂中讓學(xué)生動起來，使課堂活起來，互動合作的教學(xué)模式可以幫助我們達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。本文研究的問題是：在中師英語教學(xué)中如何將互動模式運(yùn)用于英語課堂?如何運(yùn)用互動模式提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣及表達(dá)力?為探討提高英語口語表達(dá)能力的可行辦法，論文內(nèi)容包括以下方面：1、互動教學(xué)模式的基本原則2、具有交流互動的中師英語課堂的特征及優(yōu)勢3、互動應(yīng)用的具體方法。中師英語課堂中進(jìn)行互動實踐時要遵循的原則有：它必須符合有意義的語言操練活動這個根本原則，教師導(dǎo)入的內(nèi)容必須要與學(xué)生已有的知識

3、背景等相關(guān)，還必須要能激發(fā)學(xué)生參與活動的內(nèi)在動機(jī)。通過啟發(fā)誘導(dǎo)式的可理解性的語言輸入及大量的語言表達(dá)實踐，實現(xiàn)學(xué)生自如的交流思想這一教學(xué)目標(biāo)。“交流一互動”的中師英語課堂優(yōu)勢有：1、能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。是他們主動投入教師布置的交流任務(wù)中去，交流的成功又會使學(xué)生體會到成就感，從而增加他們的自信，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情；2、可提高學(xué)生語言知識結(jié)構(gòu)的掌握，盡快提高他們的語言能力。3、課堂“交流互動”的最終目的是提高學(xué)生的交際能力。交際能力包含在交流中，只有對交際能力的綜合應(yīng)用才能實現(xiàn)交流。因此，實際的言語交流是提高學(xué)生交際能力的最佳途徑。在互動合作式課堂中，師生

4、的角色有了變化。教師不僅只是知識的傳授者，更應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的助手、課堂活動的組織者、導(dǎo)演，學(xué)生活動過程的監(jiān)管者、評判員。學(xué)生是參與學(xué)習(xí)過程，操練語言的主動學(xué)習(xí)者和獲取信息解決問題與人合作的語言實踐者?；幽Ｊ皆谥袔熡⒄Z教學(xué)中的應(yīng)用主要有：以“提問一回答”為中心的操練活動；組織開展以隊、組為形式的交流活動和學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)等各種活動，及形式多樣的趣味英語活動。這些活動的開展給學(xué)生以表達(dá)實踐的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)動機(jī)。為了探討英語教學(xué)中互動模式的實際應(yīng)用，我們做了對比實驗。通過對實驗結(jié)果及學(xué)生問卷的分析研究，得出結(jié)論：在中師英語教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用互動模式符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律

5、，把傳統(tǒng)教學(xué)中的機(jī)械操練變成靈活運(yùn)用的過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的英語表達(dá)能力。關(guān)鍵詞：互動；互動教學(xué)；交際能力；英語課堂教學(xué)IIIAbstractAtpresentEFLTbachjngi11secondaryno皿alsclloolclassesappearstofollow“tc甜ler．ceIltered，’model．InEnglishlangllag哆teachingclaSses，teachersiInpartknowledge嬲ce曲面mles，wMlesnldentshavcfeweroppo枷tiestop刪ice．Limeanentio

6、nispaidto也etraillingofstudents’comm砌cativecompetence．Theyarell’tabletoeXpresst11e舢elvesoo玎ecuyandfreely．TeachingisatW01wayope瑚ltion．Withoutstudents’panicip撕on，l趾gIlagcle剃ngc黜otbee航dive．k鋤ersthem∞lvesmustgothl．ou曲theleamingprocess．111emtimategoalofEnglishistocultiVatestu(1ents’abilitiestO

7、interact．Ane媧ctiVewaytorealizet11isgoalist11fough“interaction”whichistllekeyofsuccessin也e蹦ishTeaclling．111eapplicationofnleinteractionmodeltoEnglishteachingliesonclassroompracticea11dactivities．1kabilitiesoflistenillg，speaking，readingalldwritingareallnecessaryforlangllage