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《五花山教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《五花山》教學(xué)設(shè)計(jì)東渡小學(xué)楊穎教學(xué)目標(biāo)：?1、能有感情地朗讀課文第四自然段,感受五花山秋天美麗的景色。???2、抓住重點(diǎn)詞,滲透朗讀方法,通過(guò)朗讀領(lǐng)悟作者對(duì)樹林顏色的生動(dòng)表現(xiàn),初步懂得適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想的手法能使文章更生動(dòng)、具體,并仿寫片段。???3、了解課文主要內(nèi)容,體會(huì)大自然的美,激發(fā)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):???領(lǐng)悟作者對(duì)樹林顏色的生動(dòng)表現(xiàn),初步明白適當(dāng)運(yùn)用比喻、聯(lián)想的手法能使文章更生動(dòng)、具體。教學(xué)過(guò)程：???一、談話導(dǎo)入???我們是大山的孩子，我們的校園就坐落在山腳下，所以說(shuō)我們對(duì)山是非常熟悉的，說(shuō)說(shuō)你印象中的山。剛才
2、大家談了自己印象中的山這節(jié)課,下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)小朋友的介紹吧！???出示:我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎????1、讀后問(wèn)學(xué)生:從這句話中你知道作者想告訴我們他想寫什么嗎?找關(guān)鍵詞。???2、你知道有哪些顏色呢？積累有關(guān)顏色的詞語(yǔ)。???二、初讀感知???1、初讀課文想知道作者從這座山上看到了什么顏色嗎?自己打開137頁(yè)讀讀課文,劃一劃作者寫了山的哪些顏色。???2、整體感知。???出示:春天的山是()。夏天的山是()。???秋天的山不再是一種顏色了,有(),有(),有()……???因?yàn)閾碛羞@么多的顏色所以此山取名為——揭題
3、,讀題,釋題。???三、教學(xué)春天、夏天的五花山。???師:讓我們跟著作者先走進(jìn)春天、夏天的五花山。???出示:2、3小節(jié)???1、指名讀???2、比較春天（綠中透黃）、夏天（綠意濃濃）的五花山顏色的不同。???四、教學(xué)秋天的五花山???過(guò)渡:五花山上色彩最豐富的季節(jié)要數(shù)秋天了。我們?cè)俸煤眯蕾p一下吧???(一)自由讀???(二)出示???秋天的山不再是一種顏色了,有的樹林變成了(金黃色)；有的樹林變成了(杏黃色)；有的樹林變成了(火紅色)；有的樹林變得(紫紅紫紅)；松柏不怕秋霜,依然(翠綠)。???出示五花山圖片（全景）再一起走進(jìn)五花山看看吧
4、???預(yù)設(shè)一???出示:下過(guò)一場(chǎng)秋霜,有的樹林變成了金黃色,好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了。???1、與原句比較:???聽(tīng)老師讀（省去“好像”）生讀原句，進(jìn)行比較???啟發(fā)想象:你好像看到了什么????2、滲透“聯(lián)想”寫法???師:我們看到了金黃色,就想到了和他有關(guān)或想象的事物——這就叫聯(lián)想,用上聯(lián)想的寫作方法可以讓句子變得更美。讀的時(shí)候可以一邊讀一邊想象。???4、朗讀指導(dǎo)：下過(guò)一場(chǎng)秋霜,有的樹林/變成了金黃色,好像所有的陽(yáng)光/都集中到那兒去了。預(yù)設(shè)二???出示:有的樹林變成了火紅色,風(fēng)一吹,樹林跳起舞來(lái),就像一簇簇火苗在跳躍。???師:
5、你從哪些詞語(yǔ)感受到了它的美?還有嗎????1、抓關(guān)鍵詞指導(dǎo)朗讀???2、朗讀展示???預(yù)設(shè)三???出示:有的樹林變成了杏黃色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨。???1、師:生活中你們見(jiàn)過(guò)什么東西的顏色是杏黃色????2、師:看到杏黃色,就想到了——(豐收)作者用到了聯(lián)想???3、引讀(讓我們一邊讀一邊想象著豐收的喜悅)???(三)運(yùn)用朗讀方法???運(yùn)用朗讀方法,自學(xué)其他幾句（自由讀→指名讀）???(五)秋的整體感受（五彩繽紛）???拿起書本齊讀第四自然段五、拓展???作者原來(lái)是想按一年四季的時(shí)間順序來(lái)寫五花山的,請(qǐng)你們?cè)囍鴣?lái)寫一寫冬天
6、的五花山。欣賞圖片（冰天雪地）→試用聯(lián)想法寫寫冬天???板書:五花山春來(lái)綠中透黃夏至綠意濃濃秋到五彩繽紛冬臨冰天雪地
