《李娃傳》教學(xué)設(shè)計

《李娃傳》教學(xué)設(shè)計

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1、《李娃傳》教學(xué)設(shè)計第一課時一.引導(dǎo)學(xué)生逐段理解故事內(nèi)容(完成1-5段)。除課文注解外,注重下列字詞:殷憑眄贍扃縑厥戢身儕類信宿(連宿兩夜)質(zhì)明(黎明,質(zhì):正也)綿綴二.概括把握一至五段情節(jié)A.前言B.滎陽生得意入京城C.鳴珂曲情迷李娃女D.癡公子相思得如愿E.公子受騙遭磨難三.引導(dǎo)學(xué)生閱讀6-10節(jié),重點(diǎn)字詞理解:殆顙俾服章豎赍被徂睇綴詩賦偕歿諳詳拊掌四.理清情節(jié):A.兇肆寄身揚(yáng)顯名B.父子相見斷恩義C.重逢李娃獲功名D.父子如初娶娃女E.作者點(diǎn)評感慨深第二課時一、賞析曲折的情節(jié):一折:原本是進(jìn)京赴考得士第的命運(yùn),遇到李娃,卻被李娃母女二人騙盡錢財而人走樓空,使得

2、他惶惑發(fā)狂,重病欲死。最后竟流落兇肆以拿靈帳打零工維生。二折:困苦之中,因耳濡挽歌,以此自哀自嘆,卻被人發(fā)掘其唱挽歌的天份。三折:被父親發(fā)現(xiàn)后,受到斥罵鞭撻而昏死,之后又被人救起,而后轉(zhuǎn)入了開始餐風(fēng)露宿的行乞遭遇。四折:在一次的叩門行乞中驚覺為李娃之宅,李娃受其情感所責(zé),收留了滎陽公子并照顧他,之后公子便受李娃的鼓勵而再次進(jìn)京赴考,竟得士第,最終與李娃成婚,亦與父親和好。總結(jié):滎陽公子的遭遇是如此曲折不堪,接二連三而來的災(zāi)禍情節(jié),就構(gòu)成了《李娃傳》整體變化多端的情節(jié)發(fā)展,引領(lǐng)讀者有如深入其境,深深感受到了滎陽公子從凄慘至幸福當(dāng)中,堪稱離奇復(fù)雜的遭遇過程,完整體現(xiàn)了

3、作者在一部小說情節(jié)方面的構(gòu)思用心之處。二、體會情節(jié)之特點(diǎn)(1)《李娃傳》以滎陽公子和李娃女波瀾跌宕的愛情糾葛為線索來安排情節(jié),把故事組織的既井然有序,又曲折婉轉(zhuǎn)、搖曳多姿。(2)《李娃傳》教學(xué)設(shè)計>設(shè)計情節(jié),特別講究虛實相間,煙云模糊,掩卻廬山真面目,而又處處著意作寫暗示,使人仍感身在此山。體會此特點(diǎn),可教學(xué)設(shè)計>設(shè)計一個問題,由學(xué)生討論解決。本文的主人公是誰?為什么?(3)《李娃傳》教學(xué)設(shè)計>設(shè)計情節(jié),極富層次感,即有戲劇性。滎陽生,出身顯貴,長得清秀,文才出眾,但后來他與長安名妓李娃勾合,乃至淪為挽歌郎,所以其父數(shù)以“污辱吾門”之罪,以后,又得到李娃的百般關(guān)懷

4、。為了他,李娃決意贖身,付出了足夠鴇母20年“衣食之用”的金錢;為了他,李娃以“百金”之?dāng)?shù)買來了書籍,侍讀“偶坐”、“霄分乃寐”。一方面父子之情已絕,一方面以才學(xué)博取功名之功盡屬妓女李娃,所以滎陽生直至就任成都府參軍以前,無論如何不肯讓李娃離開他。終至柳暗花明,出現(xiàn)了終成眷屬、白頭偕老的喜劇結(jié)局。當(dāng)然,《李娃傳》竟讓這位感情真摯的妓女成為豪門大族的媳婦,并被封為“汧國夫人”,“雖有悖于生活真實,但以其理想之大膽,不失為一種對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)”。三、深挖細(xì)究其表現(xiàn)手法:(1)工細(xì)深婉、精微獨(dú)到的細(xì)節(jié)描寫。比如滎陽生和李娃最初相見和交往的那段描寫,歷來為人所稱道。尤其是

5、“侍兒不答,弛走大呼”這一細(xì)節(jié)有著豐富的內(nèi)涵。他一方面表現(xiàn)出侍兒看到滎陽生來訪后驚喜不止的心情和小丫頭不善掩飾內(nèi)心秘密的情態(tài),更重要的是對李娃的“不寫而寫”,他暗示出李娃受到公子遺策相顧后也是愛慕不已的,是斷定這公子會重來而且期待著公子的重來,并且是經(jīng)常和侍兒一起議論、猜測、苦盼的。這一細(xì)節(jié)對表現(xiàn)李娃來說,可稱的是“不著一字,盡得風(fēng)流”,即使放在整個古代小說中,也是熠熠生輝、卓爾不群的。(2)搖曳多姿、繪聲繪色的場面描寫。比如作者描寫東西兩兇肆為了“竟?fàn)幨袌觥保瑪[擂臺進(jìn)行較量的場面,為我們形象的展示出一幅中唐都市的社會風(fēng)俗畫。四、賞析獨(dú)特的人物性格:李娃,在整篇故

6、事中只出現(xiàn)在首段和末段,卻能鮮明的表現(xiàn)出她奔放不的卻又忠貞果敢的復(fù)雜個性,她操縱著滎陽公子在這篇故事中的命運(yùn)。起初,聯(lián)合李母騙盡滎陽公子的錢財以致使他流落街頭,到最后當(dāng)他見到滎陽公子竟是「枯瘠疥癘,殆非人狀」時,卻被深深地自責(zé)。進(jìn)而激起李娃潛在的良善之心,重新幫助滎陽公子,展現(xiàn)了堅貞忠情的本性。李娃本為長安倡女,在許多方面她是一個社會經(jīng)驗非常豐富的人,在人情應(yīng)酬處必是高手,可以玩弄男人的情感,可以隱藏自己的弱點(diǎn),但雖為倡女,也是一位世間女子,總是逃避不了自己內(nèi)心深處的真情,終究在遇到了滎陽公子后展現(xiàn)出來。李娃的個性如此豐富鮮明,在眾多小說女主角中她堪稱為一種代表。

7、滎陽公子:身為一介貴族子弟毫無社會經(jīng)驗,憨直純樸。滎陽公:他是整篇故事中態(tài)度改變最大的一位,從一開始視滎陽公子為「千里駒」而驕傲,至公子淪落時竟氣憤而加以馬鞭撻之?dāng)?shù)百,斷絕父子親情,直到公子得士第時,居然說:「吾與爾父子如初」,態(tài)度轉(zhuǎn)變之大,令人錯愕,縱然父子相認(rèn)識好,但滎陽公所呈現(xiàn)的嘴臉,將公子視為他的財產(chǎn)之一的心態(tài),似乎是作者筆下有意的嘲諷,進(jìn)而呈現(xiàn)出了當(dāng)時社會重視功名富貴,門閥等第的鄙陋。教法、學(xué)法:討論質(zhì)疑法??稍O(shè)置如下兩個問題:①你如何評價李娃?②你認(rèn)為是誰導(dǎo)致了滎陽公子曲折的命運(yùn)?五.課堂活動討論:本世紀(jì)學(xué)界對李娃形象的評價存在著分歧。大多數(shù)學(xué)者對李娃

8、持肯定態(tài)度

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