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《.48-淇℃伅鎶€鏈伐鍏峰涔?fàn)鐮斾慨鍗暋酚蓵T上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、信息技術(shù)工具學(xué)習(xí)研修單課程學(xué)習(xí)記錄重點(diǎn)學(xué)習(xí)的信息技術(shù)工具結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程及本人教學(xué)實(shí)際，你在教學(xué)中需常使用但本人還不太熟練的信息技術(shù)工具是？PPT的制作該工具使用的關(guān)鍵點(diǎn)該工具的使用，有哪些難點(diǎn)、需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵點(diǎn)？一個課件的幻燈片張數(shù)一定要適當(dāng)，不宜過多，更重要的是保證課件的完整性。有首頁，就要有尾頁；有目錄，就要有鏈接；有鏈接，就要有返回（目錄頁）；總之，鏈接一定要完整。最好把鏈接的文件與演示文稿放在同一文件夾下。再者要注意超級鏈接的文件包括插入的影音文件，都是不能刪除的，最好將課件中所有涉及的文件都放在一個文件夾中，并打包。別忘了!異地運(yùn)行一

2、定要先試一試，以免在演示過程中出錯而手忙腳亂。制作教學(xué)課件，就像巧媳婦繡花，把它當(dāng)作一件藝術(shù)品一樣精雕細(xì)琢、深思熟慮才能出精品。該工具在教學(xué)中的使用心得對該信息技術(shù)工具進(jìn)行練習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，多媒體輔助教學(xué)近年來已經(jīng)越來越受重視。但在實(shí)際應(yīng)用中，我們常遇到一個問題：不論是從因特網(wǎng)上下載的、還是從教材配套光盤中找到的課件，真正適合一線教師教學(xué)的實(shí)用課件并不多，原因是同一節(jié)課不同的老師教學(xué)思路不同，講授方法也不同，課件的制作也不會很匹配。很多時候，教師需要根據(jù)教學(xué)實(shí)際自己制作一些課件。一個優(yōu)秀實(shí)用的課件制作是一個復(fù)雜而辛苦的

3、過程，這其中涉及到每個人課堂實(shí)際需要的規(guī)劃流程，審美及藝術(shù)需要，更關(guān)系到相關(guān)實(shí)用工具及課件制作軟件的技術(shù)應(yīng)用。因此，為一節(jié)課做一個既適合自己，又適合學(xué)生的課件是非常難的，這就需要大家在制作課件之間首先選擇相關(guān)的課件制作軟件。通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了制作和應(yīng)用ppt等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的知識和技能，增長了見識，理論水平、操作水平也有所提高。現(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段

4、的改革，對于推進(jìn)實(shí)施現(xiàn)代教育教學(xué)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育向縱深發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為一名幼兒教師，要適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。而要具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)，首先必須掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)并把它很好的應(yīng)用在課堂教學(xué)中，更好地發(fā)揮其多功能積極的作用；學(xué)習(xí)和掌握ppt的基本知識和基本技能并有機(jī)地滲透到教育教學(xué)中就是這一環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容，用ppt制作課件和其它教學(xué)用具，看似簡單，其實(shí)卻是非常復(fù)雜的工作，因?yàn)橐胫谱饕惶拙蓝鴮?shí)用的幻燈片，本身就是一個不斷創(chuàng)新的過程，它不僅需要精心準(zhǔn)備和制作媒體，還要精心研究教

5、材，研究學(xué)生，研究其它多方面互動因素，并預(yù)測可能出現(xiàn)的突發(fā)結(jié)果等。同時，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)等，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。而且教師掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)，還有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師對教育教學(xué)工作的適應(yīng)性，以便在工作中更好地發(fā)揮其應(yīng)有的潛能。