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《物理自主復(fù)習(xí)指引(六)考前多看一倍》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、物理自主復(fù)習(xí)指引（六）考前多看一倍實驗一、知識結(jié)構(gòu)一、基本儀器使用基本儀器是指通用性強(qiáng)，在各種實驗中經(jīng)常用到的儀器。中學(xué)階段，要求掌握的基本儀器如下：對以上這些儀器，要理解結(jié)構(gòu)原理、規(guī)格和主要參數(shù)，知道使用方法、注意事項、讀數(shù)和精度等。A、理解儀器的工作原理。這能使我們靈活的使用儀器和分析問題。例如，理解10分度的游標(biāo)卡尺。B、熟悉儀器使用時的注意事項：往往是高考實驗題的考點。注意事項一般是這樣幾方面：①可能危及儀器安全的。如：螺旋測微器，在小砧快接觸工件時，應(yīng)改用微調(diào)旋鈕，以免損壞精密螺桿。②可能增大
2、誤差的。如使用螺旋測微器，讀數(shù)時要注意半毫米刻度；測量儀器使用前，要調(diào)整零位（如彈簧秤、各種電表）。③使用時容易忽略的。最容易忽略的是儀器使用前的調(diào)整和使用后的復(fù)位。如：使用歐姆表，要機(jī)械調(diào)零和電阻檔調(diào)零，換檔后要重新進(jìn)行電阻檔調(diào)零，使用完畢要復(fù)位。C、正確選擇量程。大的量值用小量程，會損毀儀表；小的量值用大量程，會增大誤差。選擇量程的原則是：在測量值不超過量程的前提下，選用盡量小的量程；在完全不清楚測量值的情況下，試用最大量程，再視情況逐漸減小量程。如電流表和電壓表一般要求指針能偏轉(zhuǎn)到刻度盤的以上；歐
3、姆表指針應(yīng)在范圍內(nèi)，R中為刻度盤中心阻值。D、掌握測量儀器的讀數(shù)方法。主要是估讀問題，大部分刻度儀器讀數(shù)時都需要估讀。如刻度尺和溫度計，要估讀到最小刻度的；螺旋測微器要估讀到可動刻度的。1、長度的測量：(1)游標(biāo)卡尺知道構(gòu)造：主尺、游標(biāo)尺、外測量爪、內(nèi)測量爪、深度尺、緊固螺釘。(2)螺旋測微器讀數(shù)時，從固定刻度上讀取整、半毫米數(shù)，然后從可動刻度上讀取剩余部分（因為是10分度，所以在最小刻度后必須再估讀一位），再把兩部分讀數(shù)相加，得測量值。知道構(gòu)造：右圖的①一⑦依次是：測砧、測微螺桿、固定刻度、可動刻度、
4、旋鈕、微調(diào)旋鈕和尺架。82、電學(xué)測量儀器：電流表、電壓表、多用電表電流表、電壓表讀數(shù)的基本原則：凡儀器最小刻度是10分度的，要求讀到最小刻度后再往下估讀一位；凡儀器最小刻度不是10分度的，只要求讀到最小刻度所在的這一位，不再往下估讀。多用電表(1)構(gòu)造：會畫歐姆擋的內(nèi)部電路圖．注意兩表筆的極性。(2)測電阻的步驟：①機(jī)械調(diào)零。②選擋后手動調(diào)零。兩表筆短接，轉(zhuǎn)動調(diào)零旋鈕，讓指針指右邊的零刻線(0)。③測量：讓兩表筆與待測電阻兩端接觸，手不接觸表筆的金屬。④指針在中值電阻附近時讀數(shù)（乘以倍率），可以減小誤差
5、。⑤調(diào)擋的原則：“大小、小大”，即指針偏轉(zhuǎn)角度大時調(diào)小倍率擋，指針偏轉(zhuǎn)角度小時調(diào)大倍率擋。注意：換檔后要重新歐姆調(diào)零。⑥實驗結(jié)束，把表筆從測試孔中取出，選擇開關(guān)置于OFF檔或交流電壓的最高檔。3、電學(xué)實驗器材(1)滑動變阻器：(1)連接：①限流式：與待測電阻串聯(lián)②分壓式：整體與電源串聯(lián)，一部分與待測電阻并聯(lián)(2)限流式：開關(guān)閉合前變阻器的滑片要處于電阻的最大值位置分壓式：開關(guān)閉合前變阻器的滑片要處于電阻的最小值位置(2)電阻箱：電阻箱使用阻值的讀數(shù)為每檔指示數(shù)字乘以相應(yīng)倍率后相加的總和。(3)電源：干電
6、池1.5V、內(nèi)阻大（0.2Ω左右）、不能提供較強(qiáng)電流(0.6A)；鉛蓄電池2V、內(nèi)阻?。?.05Ω左右）、可提供較強(qiáng)電流；學(xué)生電源輸出電壓可調(diào)、交直流可變換、內(nèi)阻大且是變化的。二、基本實驗方法：圍繞實驗的設(shè)計原理、誤差控制、數(shù)據(jù)處理三個環(huán)節(jié)，中學(xué)階段涉及的方法有：1、設(shè)計實驗原理(1)控制變量法。如：在“驗證牛頓第二定律的實驗”中，加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系控制。(2)近似替代法。用伏安法測電阻時，選擇了合適的內(nèi)外接方法，一般就忽略電表的非理想性。(3)等效替代法。某些量不易測量，可以用較易測量的量替代，從
7、而簡化實驗。在“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗中，兩球碰撞后的速度不易直接測量，在將整個平拋時間定為時間單位后，速度的測量就轉(zhuǎn)化為對水平位移的測量了。2、控制實驗誤差8(1)多次測量求平均值法：把測定的若干次測量值相加后除以測量次數(shù)求平均值減小偶然誤差。注意：取平均值時，應(yīng)按原來測量儀器的準(zhǔn)確度決定保留的位數(shù)。(2)累積法：一些小量直接測量誤差較大，可以多次累積起來測量，以減小誤差。3、數(shù)據(jù)處理(1)逐差法。這就是用打點計時器打出的紙帶計算加速度時用到的方法，這種方法充分利用了測量數(shù)據(jù)，具有較好的取平均的
8、效果。(2)圖象法。是物理實驗中常用的方法。優(yōu)點：直觀、簡便、有取平均的效果。由圖線的斜率、載距、包圍面積等可以研究物理量之間的關(guān)系，找出規(guī)律。在“描繪小燈泡伏安特性曲線”實驗中，采用了這種方法得出電阻與溫度有關(guān)的結(jié)論；可用圖象法求物理量的值，在“測定電源電動勢和內(nèi)阻”的實驗中用圖象法來求E和不僅有取平均的效果，還可以剔除個別有錯誤的測量數(shù)據(jù)。作圖規(guī)則：①要標(biāo)明坐標(biāo)軸的軸名、單位，在軸上每隔相等的距離標(biāo)明數(shù)值。②圖上連線用直尺或光滑曲線，連
