教師招聘考試全真模擬試題及答案(一)

教師招聘考試全真模擬試題及答案(一)

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1、教師招聘考試全真模擬試題及答案滿分:100分一、選擇題:1~12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展的教學(xué)原則是()提出來(lái)的。A.赫爾巴特B.布盧姆C.凱洛夫D.贊科夫2.目前我國(guó)教育在很多方面不同于新中國(guó)成立初期的教育,這反映了教育具有()。A.永恒性B.歷史性C.階級(jí)性D.相對(duì)獨(dú)立性3.下列不屬于廣義教育制度范疇的是()。A.學(xué)校B.少年宮C.教育考試制度D.教材4.世界上最早、最完整的一部教育著作是()。A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《論演

2、說(shuō)家的培養(yǎng)》D.《理想國(guó)》5.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是()。A.杜威B.斯普蘭格C.拉伊D.贊科夫6.教師是人類靈魂的工程師,對(duì)青少年一代的成長(zhǎng)起()。A.橋梁作用B.關(guān)鍵作用C.主導(dǎo)作用D.決定作用7.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是()。A.感知知識(shí)B.理解知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.教學(xué)的基本組織形式是()。A.班級(jí)授課制B.小組合作學(xué)習(xí)C.個(gè)別教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)9.依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是()。A.理論與實(shí)際相結(jié)合原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則10.我國(guó)中小學(xué)德

3、育的總?cè)蝿?wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成()。A.共產(chǎn)主義接班人B.社會(huì)主義建設(shè)者C.好公民D.好兒童11.班主任了解學(xué)生最基本的方法是()。A.觀察法B.談話法C.問(wèn)卷法D.實(shí)驗(yàn)法12.課外校外教育從確定活動(dòng)的內(nèi)容、要求到選擇活動(dòng)方式,從安排活動(dòng)的具體步驟到組織實(shí)施等,都是學(xué)生自主進(jìn)行的,這反映了課外校外教育具有()。A.獨(dú)立性B.靈活性C.自愿性D.實(shí)踐性二、辨析題:13~14小題,每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤,然后說(shuō)明理由。13.學(xué)生是教育的對(duì)象,所以必須無(wú)條件地服從教師的指揮。14.社會(huì)生產(chǎn)方式是確立教育目的的客觀

4、依據(jù),因此,教育目的就應(yīng)該僅僅根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要來(lái)確定。三、簡(jiǎn)答題:15~17小題,每小題8分,共24分。15.影響人的發(fā)展的因素主要有哪些?其具體作用是什么?16.一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些?17.當(dāng)前學(xué)校德育工作有哪些新形式?四、論述題:18小題,15分。18.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀壳拔覈?guó)課程改革的特點(diǎn)。五、案例分析題19~20小題,其中19題10分,20題15分,共25分。19.在實(shí)際的教學(xué)中,有的教師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。你怎樣看待這一現(xiàn)象?請(qǐng)運(yùn)用記憶的有關(guān)規(guī)律加以分析。20.在課堂上,教師讓學(xué)

5、生“列舉磚頭的用處”時(shí),學(xué)生小方的回答是:“造房子,造倉(cāng)庫(kù),造學(xué)校,鋪路”;學(xué)生小明的回答是:“蓋房子,蓋花壇,打狗,敲釘”,請(qǐng)問(wèn)小方和小明的回答如何?你更欣賞哪種回答?為什么?請(qǐng)根據(jù)思維的原理進(jìn)行分析。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A。2.【答案】C。3.【答案】D。4.【答案】B。5.【答案】D。6.【答案】B。7.【答案】B。8.【答案】A。9.【答案】D。10.【答案】C。11.【答案】A。12.【答案】C。二、辨析題13.錯(cuò)。因?yàn)樵撚^點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是教育的對(duì)象,而忽視了學(xué)生是自我教育與發(fā)展的主體,過(guò)

6、分強(qiáng)調(diào)教師的作用。14.錯(cuò)。該觀點(diǎn)屬于教育目的社會(huì)本位論,只看到教育目的受社會(huì)生產(chǎn)方式的制約,而忽視了教育目的也受人的發(fā)展需要制約。三、簡(jiǎn)答題15.影響人發(fā)展的因素主要有遺傳、環(huán)境與教育。它們各自的作用是:①遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理基礎(chǔ)。②環(huán)境是人的發(fā)展的外部條件。③教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。16.(1)教師教的標(biāo)準(zhǔn):①教學(xué)目的明確。②內(nèi)容正確。③結(jié)構(gòu)合理。④方法恰當(dāng)。⑤語(yǔ)言藝術(shù)。⑥板書(shū)有序。⑦教態(tài)從容自如。?(2)學(xué)生學(xué)的標(biāo)準(zhǔn):①學(xué)生注意力集中。②思維活躍。③積極參與。④個(gè)別學(xué)生得到照顧。17.①通過(guò)社區(qū)進(jìn)行德育。

7、②創(chuàng)辦業(yè)余黨校。③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育。④建立德育基地。四、論述題18.答案:在課程結(jié)構(gòu)方面九年一貫、整體設(shè)置義務(wù)教育課程。①小學(xué)階段以綜合課程為主,初中階段分科與綜合課程相結(jié)合,高中階段以分科課程為主。②從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,并作為必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課包括四個(gè)領(lǐng)域:信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育。③農(nóng)村中學(xué)課程強(qiáng)調(diào)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。在達(dá)到國(guó)家課程基本要求的情況下,農(nóng)村中學(xué)可根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況因地制宜地設(shè)置符合當(dāng)?shù)匦枰恼n程,深化“農(nóng)科教相結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”改革,試行通過(guò)綠色

8、證書(shū)教育及其他技術(shù)培訓(xùn)獲得“雙證”的做法。④在課程標(biāo)準(zhǔn)方面,也提出一些適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前國(guó)情的新要求。國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù),是國(guó)家管理課程與評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。它要體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的基本要求。但由于我國(guó)當(dāng)前發(fā)展還不均衡,各地區(qū)存在較大的文化、地域與發(fā)展差異,所以在課程標(biāo)準(zhǔn)方面還要考慮這種差異,允許開(kāi)設(shè)地方課程

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