偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教學(xué)設(shè)計

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1、第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計淄博市臨淄區(qū)雪宮中學(xué)蔣英花一、教材分析:本課是人教版《中國歷史》七年級下第三單元《建設(shè)中國特色社會主義》的開啟篇,題目中《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》指的就是十一屆三中全會。這次會議上承第二單元《社會主義道路的探索》,是舊革命的總結(jié),舊思想的發(fā)展;下啟本單元《改革開放》等相關(guān)內(nèi)容,是新革命的曙光,新思想的肇始。所以說,十一屆三中全會是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折,本課安排了三個學(xué)習(xí)內(nèi)容:“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”、“十一屆三中全會的召開”和“民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)”。三者的關(guān)系是:“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”為“十一屆三中全會的召開”奠定了思想與組

2、織基礎(chǔ);會后平反冤假錯案、“加強(qiáng)社會主義民主和法制建設(shè)”,從而鞏固了十一屆三中全會的成果。二、學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了社會主義建設(shè)在探索中曲折前進(jìn)的知識內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上應(yīng)該能夠認(rèn)識到十一屆三中全會作為中國歷史上一次偉大轉(zhuǎn)折,有其重要的影響。初三的學(xué)生已經(jīng)能夠形成分組探究、思考討論的良好習(xí)慣,能夠自行開展靈活多樣的教學(xué)活動。三、設(shè)計理念:正確的處理學(xué)生、教師與教材三者之間的關(guān)系。將課堂真正的交還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人。創(chuàng)設(shè)情境、再現(xiàn)歷史,把枯燥的知識趣味化,使課堂豐富多彩。學(xué)習(xí)課內(nèi)知識、延伸課外知識,教師在引導(dǎo)的同時與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、探究,達(dá)到教學(xué)相長。四、

3、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:記住真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論,十一屆三中全會的召開及其歷史意義;知道平反冤假錯案工作在全國的展開,民主與法制建設(shè)的加強(qiáng);鍛煉語言表達(dá)能力,收集和整理信息的能力,歸納和概括的能力,正確評價歷史人物的能力,宏觀的歷史感悟能力,逐步形成歷史的思維能力。2.過程與方法:本課分為三個篇章:“春的序曲——一篇文章引發(fā)的爭論”、“春雷驚天——一次會議撥正了航向”、“春回大地——一樁最大冤案昭雪的反思”。以語言敘述或舉例子、看圖片材料、視頻、數(shù)字故事等形式展現(xiàn)歷史;以新聞報道和新聞述評等形式深入歷史情境中去體驗與體會歷史,加深對歷史的領(lǐng)悟和理解;以對歷史的

4、感悟和反思深化對歷史的認(rèn)識,增強(qiáng)對現(xiàn)實社會的理性認(rèn)識。3.情感、態(tài)度與價值觀:認(rèn)識到實事求是我黨糾正錯誤、開拓創(chuàng)新的根本思想路線,也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)不迷信權(quán)威,“不因人取言,不因人廢言”的理性態(tài)度和健康情感;從“偉大的歷史轉(zhuǎn)折”中認(rèn)識黨的偉大,培養(yǎng)愛黨情懷;通過了解鄧小平關(guān)鍵時刻的高瞻遠(yuǎn)矚,初步了解鄧小平為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所做出的貢獻(xiàn)。五、教學(xué)重點、難點:重點:十一屆三中全會的重大決策及偉大歷史意義。從十一屆三中全會的背景去理解其決策,從決策中去體會和分析偉大的歷史意義;把內(nèi)容和意義結(jié)合起來,以新聞報道和新聞述評的形式加深學(xué)生對十一屆三中全會的理解,

5、在歷史的發(fā)展長河中增強(qiáng)對十一屆三中全會的認(rèn)識。難點:關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)討論與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系。兩個“凡是”和真理的關(guān)系,真理和檢驗真理標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系,學(xué)生不容易理解。教學(xué)中,通過剖析兩個“凡是”的錯誤,最后讓學(xué)生認(rèn)識到:真理是多種的,但是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)是唯一的,即實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。六、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動預(yù)期效果導(dǎo)入:展示美國《TIME》雜志封面,出示問題:中國有一位偉人曾七次登上《TIME》雜志的封面,并兩次被選為年度人物,他是誰?欣賞圖片,并指出:七次登上《TIME》雜志封面并兩度當(dāng)選年度人物的是鄧小平。創(chuàng)設(shè)情境,渲染氣氛,提高興趣

6、。新課:(一)春的序曲——一篇文章引發(fā)的爭論展示“文革結(jié)束”與“兩個凡是”的相關(guān)圖片,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識“兩個凡是”。展示“《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》文章”圖片,引導(dǎo)學(xué)生舉例說明“偉人的話”是真理還是得出認(rèn)識:“文革”是毛主席的錯誤決策,我們應(yīng)該反對,“兩個凡是”實際是左傾錯誤的延續(xù)。舉例說明:比如“小馬過河”、“伽利略的斜塔實驗”等,都說明“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”通過讓學(xué)生自己舉例說明,引導(dǎo)他們認(rèn)識到“兩個凡是”思想的錯誤性,從而加深對“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“實踐”出真理。,從而為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)。這句話的認(rèn)識,為下一步學(xué)習(xí)十一屆

7、三中全會的內(nèi)容與意義作鋪墊。(二)春雷驚天——一次會議撥正了航向通過視頻再現(xiàn)會場,走入會場,從記者和代表兩個角度報道大會。點評、分析并舉例說明大會的轉(zhuǎn)折含義。播放《復(fù)興之路》中的配樂詩朗誦《沉思與抉擇》。從不同的身份出發(fā)學(xué)習(xí)全會的內(nèi)容,報道大會的盛況。共同感悟轉(zhuǎn)折的含義。欣賞詩歌朗誦,感悟十一屆三中全會的偉大歷史意義。用記者采訪的形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。用對比的方式顯而易見。烘托氣氛。(三)春回大地——一樁最大冤案昭雪的反思播放數(shù)字故事,提問:劉少奇冤案說明什么問題?給了我們什么教訓(xùn)?如何加強(qiáng)民主法治建設(shè)?欣賞數(shù)字故事,并指出:我們應(yīng)該加強(qiáng)社會主義民主法制建

8、設(shè)。烘托氣氛,再現(xiàn)情境。小結(jié):指出:實

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