宋艷云：個(gè)人自我診斷SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1、熱愛(ài)工作，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)。2、能積極樂(lè)觀主動(dòng)對(duì)待工作中遇到的問(wèn)題。3、學(xué)校教研氛圍濃厚，有各種課型，專(zhuān)題的研討。1、偶爾會(huì)有惰性心理，工作出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象。2、對(duì)待學(xué)生、工作，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁心情。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。2、積極參與學(xué)校設(shè)置的區(qū)級(jí)、校級(jí)課程培訓(xùn)、研討1、持之以恒的堅(jiān)持與努力。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、積極參加學(xué)校組織的說(shuō)課、做課、觀課、評(píng)課活動(dòng)，在參與

2、中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。2、借助國(guó)培平臺(tái)，向?qū)＜胰〗?jīng)，向同仁學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，鉆研數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做得用數(shù)學(xué)的方法，解決數(shù)學(xué)的教學(xué)。1、自身文化底蘊(yùn)不深，理論水平不高。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、抓住每次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不管是現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，還是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)水平2、多研讀教育相關(guān)著作1、克服網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的倦怠心理。