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《愛，讓夢(mèng)想綻放 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、愛，讓夢(mèng)想綻放湖南省益陽市第六中學(xué)顏劍群一次午飯后，和幾個(gè)同行在校園中散步，聊著聊著就聊到自己的“飯碗”中來了。一位年輕的班主任唉聲嘆氣地抱怨說：“如今的孩子被父母慣得一無是處，沒有一丁點(diǎn)兒好習(xí)慣，班主任的工作比保姆還多還累，有時(shí)還費(fèi)力不討好呢！”她這一嘆，道出了好幾個(gè)老師的心聲?，F(xiàn)在，離異家庭、單親家庭的孩子及留守兒童越來越多，家庭結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，給教育也帶來了許多難題。我班曾有這么一個(gè)女生，她的名字叫曾雨軒。一雙大大的黑葡萄眼睛，是個(gè)非常漂亮的姑娘。剛開學(xué)，對(duì)班上孩子的情況不很了解。上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)她兩眼發(fā)呆，整個(gè)人好像丟了魂似的，叫她
2、回答問題時(shí)也總是沉默不言。有時(shí)我問她我講到哪兒了，她也總是回答不上來。對(duì)于她在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)我很生氣，甚至覺得她有點(diǎn)不可理喻，心底里認(rèn)為這個(gè)孩子是個(gè)非常差的學(xué)生。但我很不明白，好端端的一個(gè)女孩為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？十月的一天，一位60多歲的“家長(zhǎng)”找到了我，“你就是曾雨軒的班主任顏老師？”“家長(zhǎng)”飽經(jīng)風(fēng)霜的臉著實(shí)讓我心頭一怔，許久才回過神來。原來，這位“家長(zhǎng)”是曾雨軒的爺爺。經(jīng)過一番交流，才知道她的父母離異已經(jīng)整整15年了。那年，這個(gè)孩子剛滿月，她娘就狠心地丟下她不管，一走了之，從此杳無音訊。是年邁的爺爺奶奶含辛茹苦地將她拉扯大。沒有奶吃
3、，爺爺奶奶擔(dān)心孩子營(yíng)養(yǎng)不良，就親自去河里捕魚，燉些魚湯給她喝，就這樣盼著孫女一天天長(zhǎng)大。415年來，生活、教育等方面的開支全部是爺爺奶奶承擔(dān)，他們嘗盡了人間的苦頭，如今曾雨軒終于上高中了?！凹议L(zhǎng)”望“女”成鳳的心情比任何一個(gè)家長(zhǎng)都急切，只盼她能有個(gè)好前程。當(dāng)了解到她如此特殊的家庭背景后，我感到非常地懊悔，我不應(yīng)該對(duì)孩子有先入為主的想法，更不應(yīng)該對(duì)她只是嚴(yán)厲的批評(píng)，我這種做法無異于在她受傷的的心靈上再撒一把鹽。從那以后我開始注意她，更希望能幫助她。經(jīng)過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)課下的她相對(duì)來說還是很活潑的，跟其他的孩子一樣有說有笑。我在心里琢磨如
4、果課堂上的她也能如此活潑如此有靈氣那該多好啊!說到她的學(xué)習(xí)，可謂是一塌糊涂，而班上大部分孩子也不太清楚她家的情況，只是覺得她學(xué)習(xí)很差勁。第一次單元考試后，下課跟她親近的同學(xué)也很少了，她也因此變得更自卑，更沉默不語了。我很想改變她的這種狀況，可卻不知如何去做。一次語文課，我讓學(xué)生課前演講，當(dāng)時(shí)同學(xué)演講的話題是關(guān)于親情的。演講完畢，同學(xué)們踴躍舉手點(diǎn)評(píng)，而她不敢舉手，我看得出來她有一種自卑的心理。我點(diǎn)了她的名字，說：“曾雨軒，請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢牖蚴斋@，好嗎？”她兩腮漲得通紅，忸怩了好一陣，最后鼓起勇氣站了起來。點(diǎn)評(píng)完后，我特意表?yè)P(yáng)了她，同學(xué)們也
5、給予了她熱烈的掌聲。一次班團(tuán)活動(dòng)課上，我突然驚喜地發(fā)現(xiàn)她主動(dòng)表演節(jié)目，唱了一首歌，我感覺得到她內(nèi)心其實(shí)是非常愿意融入到這個(gè)班級(jí)中來的。為了重新喚醒她的自信心，平時(shí)上課我會(huì)特意叫她發(fā)言，鼓勵(lì)她參加各種游戲性的學(xué)習(xí)。起初是在一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)中我會(huì)鼓勵(lì)她，并且盡量讓她體驗(yàn)到成功的喜悅，逐4漸地，她就學(xué)會(huì)了主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí)。更可喜的是，她終于建立起了她應(yīng)有的自信。之后的她會(huì)主動(dòng)提出要求參與集體活動(dòng)，主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，上課也積極回答問題。慢慢地，那些相對(duì)來說有點(diǎn)難度的問題她都敢嘗試了?？吹剿倪M(jìn)步和改變，我的心里樂開了花。她的爺爺也經(jīng)常打電話來，盡說些
6、感謝的話。接下來的學(xué)習(xí)，她一直表現(xiàn)很出色，她說：“我一定要考上一所理想的大學(xué)，要不我對(duì)不起養(yǎng)育我的爺爺奶奶！”看到她能有如此大的變化，我的心里比喝了蜜還要甜！其實(shí)，每個(gè)孩子的心都是稚嫩的，敏感的，老師的任何一個(gè)小小的錯(cuò)誤都有可能影響到孩子的自尊心，傷害孩子幼小的心靈。著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”是啊，作為一名教育工作者，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)給學(xué)生造成多么深刻的影響呀。用一顆“愛心”去塑造那顆小小的心靈，用一雙“大手”去緊緊握住那雙稚嫩的小手，那么，這個(gè)世界將變成美好
7、的人間。從陶行知先生的這句話中，我深深地領(lǐng)悟到教育是愛的藝術(shù)，愛是教育的基石。我經(jīng)常反思，反思自己所付出的愛是否足夠？是不是確實(shí)做到如自己所說的無愧于心？“老百姓把孩子送進(jìn)學(xué)校，便在不知不覺中把整個(gè)家庭托給了學(xué)校。”這是對(duì)我們的極大信任，我又怎么能不全身心地去愛他們呢？雖然我不指望能培養(yǎng)出“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我手中埋沒。正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，用心去愛孩子，讓愛一路伴隨他們成長(zhǎng)?？v然不能給與他4們鳥語花香，但也可以給他們帶來些許綠意。蘇霍姆林斯基曾
8、經(jīng)有個(gè)十分精彩的比喻：要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈
