科學發(fā)聲與表達技巧

科學發(fā)聲與表達技巧

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1、科學發(fā)聲與表達技巧焦作師專文學院胡蓬一、科學發(fā)聲(一)用氣發(fā)聲訓練要領:兩肋開,橫膈降,小腹收。綜合練習:出東門,過大橋,大橋前面一樹棗。拿著桿子去打棗,青的多,紅的少。一個棗、兩個棗、三個棗、四個棗、五個棗、六個棗、七個棗、八個棗、九個棗、十個棗;十個棗、九個棗、八個棗、七個棗、六個棗、五個棗、四個棗、三個棗、兩個棗、一個棗。這是一段繞口令,一氣說完才算好。一口氣數(shù)不了十個葫蘆,一個葫蘆、兩個葫蘆、三個葫蘆……(25個為合格)長句朗讀練習:那次做偽證的意圖是要從一個貧苦的土著寡婦及其無依無靠的兒女手里奪取一塊貧瘠的香蕉園,那是他們失去親人之后的凄涼生活中唯一的依靠和唯一的生活來源。

2、“貫口”練習:這餐室更闊氣!那真是燈紅酒綠,富麗堂皇。窗上掛著錦緞的窗簾兒,墻上貼滿名家字畫,屏風雕刻“福祿壽喜”,四周擺滿鮮花盆景。再看桌上:山珍海味、冷熱葷素、五味佳肴、香氣撲鼻。鈞瓷入窯一色,出窯千彩。有海棠紅、雞血紅、胭脂紅、朱砂紅、火焰紅、玫瑰紫、茄皮紫、雨過天晴,月白風清……那真是琳瑯滿目、光彩絕倫。(二)共鳴控制訓練要領:開后牙,提顴肌,挺軟腭,松下巴,聲音走中線。練習:楓橋夜泊月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。登鸛鵲樓白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。(三)吐字歸音訓練要領:1、出字要準確有力。做到這一點的關鍵是要把握好聲母

3、的發(fā)音要領,蓄氣有力,并迅速與韻頭結合。2、立字要拉開立起,圓潤飽滿。關鍵是要口腔開合適度、松緊相宜,音節(jié)才能堅實穩(wěn)定。3、歸音趨向要鮮明,干凈利索。既不可拖泥帶水留尾巴,也不可唇舌位置“不到家”。關鍵是對韻尾的處理;對于沒有韻尾的音節(jié),可保持韻腹的口型,直至發(fā)音結束。1、出字練習(2)彈舌法詞語——單調(diào)道德貪圖團體繞口令——調(diào)到大島打大盜,大盜太刁投短刀。推打叮當短刀掉,踏盜得刀盜打倒。(3)震牙法詞語——急劇競技容忍仁人繞口令——一葫蘆酒,九兩六;一葫蘆油,六兩九。六兩九的油要換九兩六的酒,九兩六的酒不換六兩九的油。(4)開喉法詞語——改革鞏固寬闊可靠繞口令——哥挎瓜筐過寬溝,過

4、溝瓜筐滾寬溝,隔溝挎筐瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝。(1)噴崩法詞語——寶貝辨別澎湃乒乓繞口令——半盆冰棒半盆瓶,冰棒碰盆盆碰瓶。盆碰冰棒盆不怕,冰棒碰瓶瓶必崩。2、立字練習注意:關鍵是掌握漢語音節(jié)字腹的舌位高低與前后、口形及開口度的大小。以a為例做發(fā)音練習,注意其舌位的差異。詞語練習:開采汗衫前線專斷源泉發(fā)達剎那家鴨掛花下嫁高潮巧妙幫忙響亮裝潢3、歸音練習(1)展唇收“i”。例如:二十年來是與非,一生系得幾安危?莫道浮云終蔽日,嚴冬過盡綻春蕾。(2)聚唇收“o”、“u”。例如:滿天風雪滿天愁,革命何須怕斷頭?留得子胥豪氣在,三年歸報楚王仇。(3)抵舌收“n”。例如:砍頭不要緊,只要主義真

5、;殺了夏明翰,還有后來人!(4)穿鼻收“ng”。例如:大江歌罷掉頭東,邃密群科濟世窮;面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。(四)嗓音保健1、堅持練聲,不要急于求成。2、要協(xié)調(diào)控制好發(fā)聲器官。3、要減少對嗓子的刺激。4、要建立有規(guī)律的生活習慣。發(fā)聲技能綜合訓練1、無題李商隱相見時難別亦難,東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。2、相見歡李煜無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。二、表達技巧(一)形象感受訓練要領:①逐字逐句,設身處地地去感受;②練習透過文字,“目擊”其物

6、;③注意不斷豐富自己的生活閱歷、經(jīng)驗和知識儲備。練習材料:大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看,嗬!好大的雪??!山川、河流、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山,變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上,則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。(二)邏輯感受訓練要領:①理清層次結構與人物、事件的來龍去脈;②分析、把握語言的目的與意圖。③邏輯感受應注意局部與整體相結合。練習材料:墻壁

7、上,一只蟲子在艱難地往上爬,爬到一大半,忽然跌落了下來。這是它又一次失敗的記錄。然而,過了一會兒,它又沿著墻根,一步一步地往上爬了。第一個人注視著這只蟲子,感嘆地說:“一只小小的蟲子,這樣的執(zhí)著、頑強;失敗了,不屈服;跌倒了,從頭干;真是百折不回?。∥以獾搅艘稽c挫折,我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎?難道我還不如這只蟲子?!”第二個人注視它,禁不住嘆氣說:“可憐的蟲子!這樣盲目地爬行,什么時候才能爬到墻頭呢?只要稍微改變一下方位,它就能很容易地爬上去;可是它就是

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