《讀數(shù)、寫數(shù)》

《《讀數(shù)、寫數(shù)》 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《讀數(shù)、寫數(shù)》教學方案教材來源:小學一年級《數(shù)學》教科書/人民教育出版社2012年版內(nèi)容來源:小學一年級數(shù)學（下冊）第四單元主題:讀數(shù)、寫數(shù)課時:第1課時授課對象:一年級學生設(shè)計者:馬冬霞目標確定的依據(jù)1、課程標準相關(guān)要求(1)在現(xiàn)實情境中理解百以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫百以內(nèi)的數(shù)?！　?2)能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。2、教材分析：教材通過觀察扣子的數(shù)量，在復習數(shù)數(shù)的方法基礎(chǔ)上引入了計數(shù)器表示數(shù)，借助計數(shù)器再進行數(shù)位的學習。由100個扣子在計數(shù)器上怎么表示引出了數(shù)位上“百位”的認識。3、學情分析：孩子在上學期學習20以內(nèi)數(shù)的認識時，對于在計數(shù)器上表示數(shù)，

2、以及對數(shù)位“個位和十位”有了一定的基礎(chǔ)，所以本節(jié)課的難點就是對“百位”的認識。能在計數(shù)器上表示100，知道10個十是100.目標　　1、知道幾個十就在計數(shù)器上的十位上用幾顆珠子表示，幾個一就在計數(shù)器上的個位上用幾顆珠子表示，結(jié)合計數(shù)器能正確的讀寫100以內(nèi)的數(shù)。進一步認識個位和十位，理解數(shù)位的意義進一步知道10個一是十，10個十是一百，初步感受十進制。2、能說出個位、十位、百位的名稱，知道數(shù)位排列順序是從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。會正確地寫出和讀出100。知道讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位起。評價任務(wù)任務(wù)1：撥一撥，你把40、33、27這三個數(shù)在計數(shù)器上撥出來嗎？

3、（測評目標1）任務(wù)2：說一說，從右邊起，第一位是（）位、第二位呢？第三位呢？（測評目標2）教學過程教與學的活動評價要點環(huán)節(jié)一：復習鋪墊1.(1)數(shù)數(shù)：從10起，十個十個地數(shù)到100;從35起，五個五個地數(shù)到80。(2)17是由（）個十和（）個一組成42是由（）個十和（）個一組成35里面有（）個十和（）個一。1.學生的能正確的數(shù)數(shù)2.學生會說出數(shù)的組成環(huán)節(jié)三：創(chuàng)設(shè)情境引入新知二、問題1，你會數(shù)出各種顏色紐扣的個數(shù)嗎？1.出示紐扣圖。預設(shè)1：1個1個數(shù)預設(shè)2；2個2個數(shù)預設(shè)3.10個10個數(shù)總結(jié)：10個10個數(shù)比較容易看出紐扣的個數(shù)大家數(shù)的真清楚，這些數(shù)怎樣讀寫呢？今天我們就來一起

4、研究一下。學生會十個十個的數(shù)出紐扣的個數(shù)環(huán)節(jié)四：交流合作探究新知問題2：從右邊起第一位是什么位？第二位是什么位？預設(shè)：從右邊起第一位是個位，第二位是十位（強調(diào)從右邊起）問題3：十位上的數(shù)表示什么，個位上的數(shù)表示什么？預設(shè)：十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。2，在計數(shù)器上撥出數(shù)。用珠子在計數(shù)器上撥出40,27,33（小組合作）問題4，33的十位和個位上都有3顆珠子，這兩個3表示的意思一樣嗎？預設(shè)：不一樣，十位上的3表示3個十，個位上的3表示3個一?？偨Y(jié)出撥數(shù)方法：有幾個十就在十位上撥幾個珠子，有幾個一就在個位上撥幾顆珠子。3、自主探究寫數(shù)出示計數(shù)器，上面是40,27,3

5、3.1）學生通過舊知嘗試寫出各數(shù)2）集體反饋結(jié)果。問題5：40個位上沒有珠子0不寫行嗎？預設(shè)：0必須要寫，不寫就是4.問題6：兩個3表示的意思一樣嗎？不一樣，十位上的3表示3個十，個位上的3表示3個一。3）總結(jié)寫數(shù)方法：寫數(shù)時十位上有幾個珠子就寫幾，個位上有幾個珠子就寫幾，如果個位上沒有珠子就寫0。5、讀書方法問題7：這些數(shù)你會讀嗎？同桌交流集體反饋總結(jié)讀數(shù)的方法1、知道從右面第一位是個位、第二位是百位。2、會在老師的指導下?lián)艹?0，通過討論知道個位上寫0，知道幾個十就在十位上撥幾個珠子3、獨立在計數(shù)器上撥出27，知道幾個一就在個位上撥幾個珠子。4.會區(qū)別十位上和個位上3的不同

6、，會說出十位上3表示3個十，個位上3表示3個一。5、知道讀書和寫數(shù)都從高位起。讀數(shù)時，先讀十位數(shù)，再讀個位數(shù)。十位上是幾，就讀幾十；個位是幾，就讀幾，問題8：思考讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同的地方嗎？預設(shè)：都是從高位開始6.讀寫100問題9：這里一共有多少粒紐扣？你是怎么知道的？預設(shè)：一共有100個因為有10個1十出示表示100的計數(shù)器，從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。一百就是在百位上撥出一個珠子。問題10:100你會讀寫嗎？預設(shè)：百位上是1個珠子就寫1，十位和個位沒有珠子就寫0，讀作：一百。6、知道十個10是100，會讀出一百7.會按從右到左的順序說出數(shù)位順序表上的

7、數(shù)位，會撥100環(huán)節(jié)五課堂總結(jié)當堂檢測今天我們學習了什么？（板書：讀數(shù)、寫數(shù)）其實方法和20以內(nèi)數(shù)的讀寫都是一樣的。不知道小朋友們是否都熟練掌握了100以內(nèi)數(shù)的讀寫呢？好，我們現(xiàn)在來做當堂檢測題目，看哪個同學在這節(jié)課中能收獲成功。1.你會讀出下面這些數(shù)？2、填空六．當堂檢測學生能與同伴交流本節(jié)課所學到的知識點檢測作業(yè)設(shè)計：寫出計數(shù)器上表示的數(shù)并讀出來寫作：讀作：