讀數(shù)寫數(shù)教案

《讀數(shù)寫數(shù)教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《讀數(shù)和寫數(shù)》教學設計教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書人教版小學數(shù)學一年級下冊P34-35教學目標：1、能正確地讀出計數(shù)器上的數(shù)，并能正確地寫出來。2、知道讀數(shù)和寫數(shù)都是從高位開始的，并能知道數(shù)位的順序，知道各個數(shù)位上的數(shù)表示的含義。3、通過讀數(shù)和寫數(shù)，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學重點：任意兩位數(shù)的讀、寫法。教學難點：由直觀到抽象，讀、寫兩位數(shù)。教具、學具準備：計數(shù)器、小棒、課件教學過程:課前讀:1、從27數(shù)到40。2、十個十個地數(shù)，從30數(shù)到100。一、復習（一）數(shù)一數(shù)：()個十和()個一,合起來是()。（二）考考你

2、：1、10個一是1個（）。2、二十三里面有（）個十和（）個一。3、五十里面有（）個十，一百里面有（）個十。二、探究新知1、教學例4。（1）出示計數(shù)器。教師說明：計數(shù)器從右邊起，第一位叫個位，第二位叫十位，第三位叫百位。（2）教師出示2捆鉛筆和4枝鉛筆。這里共有幾枝鉛筆？（有24枝），有幾個十枝和幾個一枝？（2個十枝和4個一枝）學生回答后，教師接著問：“計數(shù)器上應該怎樣表示呢？”啟發(fā)學生說出2捆鉛筆表示2個十，在十位上撥2顆珠子，4枝鉛筆表示4個一，在個位上撥4顆珠子表示。（3）教學寫數(shù)和讀法：教師書寫，學生觀察，后提問：

3、寫數(shù)時，先寫（）位，再寫（）位。強調(diào)：寫數(shù)時，要先寫十位，再寫個位。十位上是幾，就寫幾；個位上是幾，就寫幾，這個數(shù)“寫作：24”（學生練習本上寫兩個）請一位學生試讀，（全班學生跟讀兩遍）后提問：讀數(shù)時，先讀（）位，再讀（）位。強調(diào)：讀十位時要注意十位上有幾個十就讀“幾十”。這個數(shù)“讀作：二十四”（學生練習本上寫一寫）。注意：二十四和二四的區(qū)別。師：能讀二四嗎？要把“十”讀出來。2、教學例5。（1）第一行3題讓學生獨立完成。（請3個學生上黑板上完成，后集體訂正）要求“寫作和讀作”都寫上。（2）第二行第1題教師引導學生觀察，

4、十位上有4顆珠子，個位上一顆也沒有，請問：這個數(shù)該怎么寫呢？學生回答后，教師強調(diào)：“這個數(shù)十位上是4，就寫4，個位上一個也沒有，就寫0?！币虼藢懽鳌?0”，讀作“四十”。（3）第二行第2、3題讓學生嘗試做。（書本上完成）教師提問個別同學，集體訂正。教師強調(diào)，寫數(shù)時，有幾個十，就在十位上寫幾，個位上一個也沒有就寫“0”占位，如：30、40、50…個位上都寫“0”。如果這些數(shù)個位上不寫“0”行嗎？為什么？（不寫0，所表示的數(shù)就不同了）3、教學例6。（1）課件出示10捆小棒與計數(shù)器。提問：這里一共有幾捆小棒？幾個10？10個十

5、是多少？（出示投影）在十位上，一顆一顆地撥，（每出示一顆都要出示寫法）撥出9顆珠子后提問：這9顆珠子表示多少？再撥上一顆表示幾個十？10個十怎樣用計數(shù)器上的珠子表示？怎樣讀寫？?師生共同討論：這9顆珠子表示90，再撥一顆表示10個十，10個十是100，應在計數(shù)器的百位上撥一顆珠子，就表示100。（板書：寫作：100，讀作：一百）?學生在練習本上寫出100，并讀一讀。4、課堂小結(jié)。計數(shù)器上從右邊第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。寫數(shù)、讀數(shù)都要從高位起，按數(shù)位順序?qū)?，如果百位后面的十位或個位上一個也沒有時，要寫“0”

6、占位。三、鞏固練習。1、游戲：讀數(shù)、擺數(shù)。師：看來大家的眼睛都非常亮，為了獎勵大家，我們要玩一個游戲：擺數(shù)游戲。（1）老師擺數(shù)，請學生讀數(shù)。（2）一名學生擺數(shù)，其他學生讀數(shù)。（3）老師讀數(shù)，請兩名男同學和兩名女同學分兩組，一個擺十位，另一個擺個數(shù)進行比賽，看哪組擺得又快又準確。2、看圖寫數(shù)。（P35做一做第2題）3、小動物送信。（連線）師：現(xiàn)在數(shù)字樂園里的小動物碰到難題了，它們找不到自己的家，想請大家用今天所學內(nèi)容來幫它們。你們能幫幫它們嗎？（老師讀數(shù)，學生出來指一指）4、選擇題。（看誰的小腦袋最靈活）5、判斷題。（拓展

7、題）教師引導。四、全課總結(jié)。今天小朋友表現(xiàn)真棒，都能闖過數(shù)字樂園的每一關，開心嗎？那大家想想今天我們學習了什么？怎么讀數(shù)、寫數(shù)？大家都會了嗎？學生談感想。一）復習：1、數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到1從35起，五個五個地數(shù)到80從10起，十個十個數(shù)到100從50起，二個二個數(shù)到642、教師出示數(shù)字卡片，學生快速說出數(shù)的組成。3、復習數(shù)位表：“從右邊起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？（個、十、百）對！有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾?！薄澳敲丛趺礃佑糜嫈?shù)器表示17？”（指名回答，并上來撥珠子）“對！因為17由1個

8、十和7個一組成，所以在十位沙上撥7，在個位上撥1?！保ú⒅该卮疬@樣寫和讀17這個數(shù)，可指名上來板書）（二）導入：“剛才表示的數(shù)都是20以內(nèi)的數(shù)，如果是20以上的數(shù)又應該怎樣表示呢？誰知道21這樣用計數(shù)器表示？”（學生討論，教師指名回答）（教師可以引導學生想：21由2個十和1個一組成，所以在十位上撥2，在個位上撥一，