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《unit3 lesson3《my friends》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit3Lesson3《MyFriends》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1．學(xué)習(xí)歌曲“Themorewegettogether”，會聽會唱。2．學(xué)習(xí)運用句型表達：IWehaveanewclassmatefriend.Thisisournewclassmate.Whatisheshelike?HeSheistallshortthin...二、過程與方法1．通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2．通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然而然地引入新課學(xué)習(xí)。三、情感態(tài)度和價值觀在學(xué)習(xí)任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生積
2、極運用所學(xué)英語進行表達與交流。教學(xué)重點1．能熟練掌握單詞：classmate。能聽懂并使用“Whatishelike?”句型。2．單詞tall,short的發(fā)音。教學(xué)難點1．能用Nicetomeetyou!打招呼，相互問候。2．能唱本課歌曲。教學(xué)方法講授法、游戲法、情景教授法。課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音磁帶，單詞卡片，新主線人物Ted,Bill,Binbin,Joy,Lily的人物形象圖片，其他人物與各種小動物圖。課時安排6課時。第3課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課step1.warmingup(熱身活動)Dutyrep
3、ort.Singthesong.step2.reviewingandleadingin(復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課)Freetalk.T:Areyouhappy?S:Yes.T:I’mhappy,too.Doyouknowwhy?S:No.T:BecauseImeetallofyou.Nicetomeetyou!S:Nicetomeetyou,too.T:Today,Joy,Lily,Bill,andAndyareveryhappy.Doyouknowthereason?Let’slookwhat’sthematter.（sh
4、owthetextpicture）一、新課學(xué)習(xí)Step1．Perceive觀察教學(xué)掛圖，復(fù)習(xí)學(xué)校、教室、人物等名詞，分別說出他們的姓名、所在位置，描述他們的外貌特征。Step2．Listenandrepeat（仔細聽，大膽模仿）Step3．Guessing聽錄音，猜測、判斷對話人物是誰，重復(fù)他的話。Step4．Practicing(操練)Step5．Pairwork(practicethedialogue)描述外貌特征和愛好的詞匯與句型。提示詞語及句型：（1）必備句型：He’s/She’s….??Hehas/She
5、has….??He/Shelikes….（2）?擴展詞匯與句型：strongarm,cute,smart….（3）?He/She’smybestfriend.?Weplaytogether.?Wehelpeachother….Step6．Show(asksomestudentstoread)Step7．Groupwork(actout)（1）Actlikeamonkey.Actlikearabbit.Actlikeadog.（2）Actlikeacat.Actlikeaduck.Actlikeapanda.Step
6、8．Makeanewsituationtopractice.（1）教師在活動前引導(dǎo)學(xué)生：Youknow,mymotherismyfriend.Mystudentismyfriend.Animalsare.Now,it’syourtimetotalkaboutyourfriend.（2）學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的朋友的照片（父母、同學(xué)或小動物），靈活運用句型：Ihaveafriend.?He/She’stall/short/quiet….?He/shehasstrongarms/longhair….He/Shelikesp
7、ainting/reading….相互說一說自己的朋友。（3）請同學(xué)上講臺指著照片把自己的朋友介紹給大家認識。（4）教師進行活動評價，說明主題：Wearefriends!Welikeeachother.Step9．Learnanewsong.一、結(jié)論總結(jié)Today,wehavereviewedhowtointroduceanewclassmateorfriend,howtouse“whatishelike”,howtodescribeonepersonandhowtogreetotherswhenwemeet.二、
8、課堂練習(xí)Listenandguess.學(xué)生以小組（3~4人）為單位，用以下句型對班上某位同學(xué)進行描述，并由其余同學(xué)競猜所描述的是誰：He’s/She’s....He/Shehas.....He/Shelikes.....三、作業(yè)布置抄寫句型IWehaveanewclassmatefriend.Thisisournewclassmate.每個3遍。朗讀本課
