提高英語寫作能力的途徑

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1、提高英語寫作能力的途徑寫作能力是外語學習的一項基本技能。同時寫作也是英語教學中的一個難點，寫作在英語學習中占有重要的地位，是對學生的知識和技能綜合檢測。考察學生對基本詞匯、基礎語法的運用。同時還考個人的思維能力和知識面，然而寫作對于大多數同學而言，都是件頭痛的事情。那么我們可通過什么方式來提高英語寫作水平呢？一、打好堅實基礎，重視詞匯、句型、習語、語法等知識的積累。詞匯是句子的基本單位，句子是文章的組成部分。首先，詞匯要過關，詞匯是說話寫作的必需材料，也是制約寫作能力提高的瓶頸。因此，同學們應該下工夫記單詞

2、，牢記單詞的拼讀、用法、意思等。其次，加強句型結構的使用，熟練掌握英語五種基本句型結構。但是通篇都是Iam…，Itis…等簡單句會使文章讀起來枯燥、干澀，因此還要記一些重點句型如：it‘s+形容詞+介詞+somebody+不定式，so…that…等，以及背誦一些經典、優(yōu)美、實用的句子，爛熟于胸，多“學以致用”，就“下筆如神”了。習語、語法等方面的知識，需要通過大量的填空題、選擇題、完型填空、翻譯等筆頭練習來積累。二、通過大量聽、說、讀的練習，促進寫作能力的提高。英語閱讀教學可以為寫作儲備豐富的語言知識。扎實

3、的語言基本功是學生學習英語的必備條件，它包括詞匯、語法、固定句式、固定搭配、習慣用語等方面的基本知識。這些基本知識又主要是在長期的閱讀中建立、鞏固和積累起來的。同學們可以做一些專門的書面聽說練習，以及堅持收聽英語廣播，積極參加一些英語口語交際活動等，提高自己的聽說能力，從而能自然地使用正確的、地道的英語進行交談與寫作。閱讀也是寫作的基礎和源泉。通過大量閱讀，可以不斷地積累詞匯、句型和英語習慣表達，學習文章的過渡語，遣詞造句方式，熟悉各類文章的結構，從而提高寫作的技巧和技能。閱讀文章時，同學們尤其要注意一些具

4、有表達力的主題句(topicsentence)。主題句的好壞，直接關系到文章的條理性、連貫性，甚至文章的邏輯性。三、克服母語遷移的影響目前部分學生在英語書面表達中存在的問題是：寫作時總要經過一道翻譯，先用漢語去想，想好之后再逐字逐句從漢語譯成英語。但在翻譯的過程中更多的是“死譯”，只有自己能懂，教師根本看不懂。有的作文教師雖能看懂，但到處夾著漢語的成分，不符合英語的習慣，讀起來別扭。究其原因，是學生平時已養(yǎng)成了漢語思維的習慣，平時沒有有意識地區(qū)別對照英漢兩種語言表達方式上的差異，因此寫出的句子受母語干擾大，

5、造出了大量的漢語式英語的句子。因此要了解中英文化的差異，發(fā)展英語語言思維能力，進而提高英語寫作能力。四．多進行寫作練習我們常說：”Practicemakesperfect.”寫作練習可使所學的詞匯語法知識的到很好的應用，從而檢驗自己的寫作水平并有助于提高使用語言的準確性，提高表達能力，還有助于鍛煉邏輯思維和組織材料及論點的能力。提高英語寫作，應重視練習，勤于練習。