小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級分類與整理 象形統(tǒng)計(jì)圖

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1、分類與整理象形統(tǒng)計(jì)圖人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元周菊紅鞏義市西村鎮(zhèn)第二小學(xué)西校區(qū)教學(xué)目標(biāo)1.在動手操作的活動中，經(jīng)歷分類的過程，感知分類的意義，體會分類的方法。2.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。3.通過學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，并養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣。4.用學(xué)到的知識解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。整理前的書架整理后的書架一、創(chuàng)設(shè)情境，體會分類整理的意義問題：如果要看《365夜故事》，你更愿意從哪個書架上找？說說你是怎么想的。按一定標(biāo)準(zhǔn)把同類的東西放在一起就是分類二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（一）借助情境，進(jìn)行分類（二）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù)二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（

2、三）動手操作，表示結(jié)果二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖問題：你能用自己喜歡的方法，把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示出來嗎？（提示：可以畫一畫、寫一寫，也可以擺一擺。）（四）認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖象形統(tǒng)計(jì)圖制成簡單統(tǒng)計(jì)表簡單清楚我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。我是這樣表示的。二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖（三）動手操作，表示結(jié)果問題：按形狀分，雖然記錄結(jié)果的方式不同，但仔細(xì)觀察整理的結(jié)果，有什么發(fā)現(xiàn)？（五）研討其他標(biāo)準(zhǔn)二、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識象形統(tǒng)計(jì)圖問題：還可以怎樣分？（四）在

3、對比中體會按形狀分按顏色分我們分的都是這些氣球，為什么分類的結(jié)果不一樣呢？無管怎么分類，結(jié)果怎么樣，它們總的數(shù)量是相同的、不變的。綠色紅色黃色3個3個6個分類的標(biāo)準(zhǔn)相同，分類的結(jié)果就相同。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。無管怎么分類，它們總的數(shù)量是相同的、不變的。三、運(yùn)用知識，解決問題問題：仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？完成：1.按水果的種類分一分，在教材上涂一涂、填一填。2.按卡片的形狀分一分，在教材上涂一涂、填一填。四、布置作業(yè)作業(yè)：第29頁練習(xí)七，第1題。第30頁練習(xí)七，第3題。課外作業(yè)：課后，整理自己的書桌?；丶?，整理自己的房間。使我們的生活變得整潔、方便，養(yǎng)成良好的

4、生活習(xí)慣。