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1、讓語言文字之花在校園綻放——七級鎮(zhèn)明德小學創(chuàng)建“市級語言文字示范校”匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：大家好！首先，我代表七級鎮(zhèn)明德小學全體師生，對各位領(lǐng)導和專家蒞臨我校檢查工作，表示熱烈的歡迎！近年來，我校堅持“以師生發(fā)展為本，為學生成長奠基”的辦學理念；樹立“厚德博學，自主創(chuàng)新”的校訓，“師生和諧，榮辱與共”的校風；注重“敬業(yè)愛生，嚴謹求真”的教風，“扎扎實實打基礎(chǔ)，漂漂亮亮展特長”的學風，努力使學校成為教師發(fā)展的沃土，學生成長的樂園，師生奮飛的天堂。學校先后被評為“縣花園式學?！?、“縣規(guī)范化學?！薄ⅰ翱h家長示范?！?、“市規(guī)范
2、化學?！?、“市教學示范化學?！薄ⅰ吧綎|省農(nóng)村教學先進單位”等榮譽稱號。我校根據(jù)《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》精神，確定了說好普通話，寫好規(guī)范字的標準，即說好普通話悅耳，寫好規(guī)范字怡人。全面提升師生語文素質(zhì)和應(yīng)用能力，扎實有效地開展了我校語言文字工作，根據(jù)《聊城市語言文字規(guī)范化示范校評估方案》的相關(guān)要求，經(jīng)全體師生不懈努力，達到市級示范校標準?，F(xiàn)把我校創(chuàng)建工作匯報如下：一、高度重視，加強領(lǐng)導為更好地推動語言文字工作順利開展，我校高度重視，加強領(lǐng)導，構(gòu)建科學的管理模式，不斷完善語言文字規(guī)范化管理的長效機制，全面推進我校
3、的語言文字工作水平。（一）目標明確。學校領(lǐng)導班子召開專門會議，學習《國家通用語言文字法》，學習創(chuàng)建的通知精神，研究部署各項工作。我們認為語言文字規(guī)范化示范校是我校的一項重要工作，是提高師生人文素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。學校的創(chuàng)建工作有利于推進素質(zhì)教育，有利于全面提高教育教學質(zhì)量，有利于提升學校語言文字應(yīng)用和管理的整體水平，有利于帶動和促進全社會實現(xiàn)用語用字的規(guī)范化。在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上，我們按照《示范校評估標準》認真自查、自糾，堅持“實事求是，積極進取，不斷完善，力爭示范”5的努力方向，全方位開展創(chuàng)建提高工作。校長親自向全校師生認真?zhèn)鬟_上級文
4、件，表明創(chuàng)建的決心，使學校上下達成共識，形成“學校創(chuàng)示范，人人爭發(fā)展”的良好局面。（二）機構(gòu)完善。學校成立了以范保龍校長為組長，以主抓教育教學工作的李學剛副校長為副組長，以張秀、王新靜、劉思濤主任和語文教研備課組長高繼敏及王淑芳、王永華等口語達到二甲的教師為成員的語言文字工作小組，負責統(tǒng)籌全校的語言文字工作。對教師使用普通話和規(guī)范字進行評價，指導檢查教師在備課、上課、作業(yè)批改、板書用字等各項教學常規(guī)工作中使用規(guī)范字的情況，同時負責指導、檢查語文教師對學生進行聽、說、讀、寫教學訓練及測試；組織學生參加語言文字規(guī)范化活動，并對學生使用
5、普通話、規(guī)范用字進行監(jiān)督；著力抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成了語言文字管理工作網(wǎng)絡(luò)；學校建立了一支由學生組成的推普員隊伍，作為學校的骨干力量，負責師生文明用語等方面的監(jiān)督?，F(xiàn)在，語言文字工作有條不紊、扎扎實實地開展。（三）制度健全。我們根據(jù)教育局《語言文字工作實施辦法》正式制定出臺了《七級鎮(zhèn)明德小學語言文字工作制度》，為語言文字工作提供了強有力的政策依據(jù)和制度保障。在創(chuàng)建語言文字示范校的過程中，學校共有多項制度體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化要求，將用語、用字的管理，切實融入學校的教育教學和常規(guī)管理的全過程之中。比如在《明德小學教師教學常規(guī)制度》中對
6、教師語言的要求是：必須使用普通話，聲音響亮，語言流暢；對文字的要求是必須使用規(guī)范字，書寫工整美觀。在《明德小學“名師工程”評選方案》中，我們要求凡屬當年評為“名師”的，普通話都必須達到相應(yīng)等級。否則，取消“名師”評選資格。老師晉級晉職、評優(yōu)評模時，普通話也必須達到相應(yīng)的等級要求。否則，當年不予晉級晉職、評優(yōu)評模。二、重視宣傳，營造氛圍1、宣傳方式，異彩紛呈。我校結(jié)合校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的警示和宣傳作用，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人氛圍，潛移默化地滲透和教育，使語言文字規(guī)范化深入人心。我校因地制宜，在教學樓設(shè)有宣傳標語：“說好普通話，寫好規(guī)
7、范字”學生每天一進入校園便會映入眼簾，5各班黑板報都有語言文字規(guī)范化宣傳專欄，大力營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍。2、校園文化，典雅厚重。首先，我們設(shè)置了文化走廊，在教學樓的走廊上，在每間教室的墻壁上，我們懸掛了各式條幅，內(nèi)容有名言警句，詩歌熟語。借此提高學生的文化素養(yǎng)，砥礪學生的人文品質(zhì)。在教學樓的樓梯間，我們設(shè)置了大幅宣傳字畫：運河文化，典雅厚重；時文雋語，放飛心靈；名言哲思，啟人心智；古典詩詞，陶冶情操。經(jīng)過嚴格審查，多次校對，用字規(guī)范，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相得益彰，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。其次，我們有自己的文學刊物——《七級天堂》、《
8、芳草地》、《運河報》。旨在提升文學品位，塑造健全人格，繁榮校園文化，培養(yǎng)寫作興趣。我們還有自己的網(wǎng)站——七級鎮(zhèn)聯(lián)校網(wǎng)。網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩，既有健全完善的教師學生信息管理，也有先進前沿的教育教學動態(tài)，還有教師的教育感悟，學生的優(yōu)秀作文，諸如此類，不一而
