徐瀏陽籃球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

徐瀏陽籃球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、籃球--熟悉球性與練習(xí)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)在《體育與健康》七年級全一冊中,籃球熟悉球性和練習(xí)運(yùn)球共用3課時(shí)完成,本文從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和教學(xué)效果的預(yù)計(jì)這七個(gè)方面談?wù)劦?課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、指導(dǎo)思想:本課以《新課標(biāo)》為依據(jù),充分體現(xiàn)“健康第一”的教育指導(dǎo)思想,結(jié)合本校的實(shí)際情況,組織安排教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)籃球球性練習(xí)和運(yùn)球技術(shù),可以發(fā)展學(xué)生跑、跳、運(yùn)球等基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能,同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷

2、等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。二、教材分析1、教材的地位和作用新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中籃球教學(xué)在初一的體育教材中以核心教材形式出現(xiàn)的,技術(shù)難度是逐步遞增的。熟悉球性和運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最最基本的內(nèi)容,符合學(xué)生體育學(xué)習(xí)與競賽的要求。根據(jù)《大綱》的要求,確定了運(yùn)球?yàn)槠吣昙壔@球的“知識點(diǎn)”。2、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會手指、手腕對球的按拍動(dòng)作,教學(xué)難點(diǎn):按拍球的部位。三、學(xué)情分析本次課的授課班級為初一(2)班,共43人,其中男生18人,女生25人。學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能有差異,總體身體素質(zhì)不是很好,但組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能

3、力。四、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生了解部分熟悉球性的方法和運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo):80%學(xué)生能夠體會到手指手腕對球的按拍動(dòng)作,能夠掌握運(yùn)球時(shí)按拍球的不同部位。3、情感目標(biāo):通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,相互協(xié)作的意識。五、教學(xué)模式設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)→學(xué)習(xí)體驗(yàn)→挑戰(zhàn)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn):從享受運(yùn)動(dòng)樂趣開始,通過適度的運(yùn)動(dòng)樂趣體驗(yàn),逐步適應(yīng)行進(jìn)間運(yùn)球。也為教師進(jìn)一步了解學(xué)生初始狀態(tài),更好的調(diào)控教學(xué)提供了信息。學(xué)習(xí)體驗(yàn):教師針對學(xué)生不同的球性給予不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),如:球性好的同學(xué)在手指撥球時(shí),可以由手臂上舉慢慢過渡到平伸。幫助學(xué)生找

4、到技術(shù)間的規(guī)律特點(diǎn),歸納總結(jié),再結(jié)合示范進(jìn)行講解,進(jìn)一步加深學(xué)生對籃球球性練習(xí)和運(yùn)球的理解。挑戰(zhàn)體驗(yàn):通過反復(fù)練習(xí)運(yùn)球之后再進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。主要目的是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。通過對自我挑戰(zhàn)了解自己的狀況,也為下一次課向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)做好心理準(zhǔn)備。1、教法設(shè)計(jì)初中的籃球教學(xué)的核心教材是運(yùn)球,投籃和上籃,可以說是籃球比賽的技術(shù)。因此,在教學(xué)實(shí)踐中,不僅要按照球性差的同學(xué),也要考慮球性好的同學(xué)的練習(xí)內(nèi)容,更要以多種多樣的教學(xué)形式、鍛煉手段來發(fā)展學(xué)生的速度、力量及靈敏等素質(zhì),并對學(xué)生進(jìn)行

5、必要的道德品質(zhì)教育。同時(shí),還要充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)練興趣,不僅不能枯燥,還要很有樂趣,靈活教學(xué),以增進(jìn)教學(xué)的實(shí)際效果。2、學(xué)法設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)、改進(jìn)籃球球性練習(xí)方法。通過示范、講解,學(xué)習(xí)和改進(jìn)籃球球性練習(xí)的方法,提高上下肢的協(xié)調(diào)配合能力。2、學(xué)習(xí)、改進(jìn)運(yùn)球技術(shù)。A:通過講解示范等,進(jìn)一步明確運(yùn)球的技術(shù)概念及動(dòng)作要點(diǎn)。B:通過適宜距離的運(yùn)球急停急起和后轉(zhuǎn)身,掌握運(yùn)球時(shí)按拍球的不同部位。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)(一)體育教學(xué)的準(zhǔn)備階段采取變速跑和游戲等方法,完成熱身和專門活動(dòng)。(二)體育教學(xué)的實(shí)施階段以練習(xí)法、學(xué)生互助法、講解、示范法和

6、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法為主要方法。1、練習(xí)法、變換練習(xí)法。以嘗試練習(xí)進(jìn)行體驗(yàn),建立初步感知,熟悉教材,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的一般能力,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中運(yùn)用練習(xí)法,改進(jìn)熟悉球性和運(yùn)球的技術(shù)。2、學(xué)生互助法。行進(jìn)間運(yùn)球時(shí),教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況,給學(xué)生進(jìn)行位置的調(diào)整,盡量做到一個(gè)運(yùn)球好的學(xué)生旁邊有一個(gè)相對差一點(diǎn)的學(xué)生,這樣兩位同學(xué)之間可以互相交流學(xué)習(xí)。3、講解法和示范法。在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中為學(xué)生加強(qiáng)建立技術(shù)概念時(shí)而采用。4、糾正動(dòng)作錯(cuò)誤與幫助法。教師糾正學(xué)生在完成動(dòng)作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。(三)體育教學(xué)過程的結(jié)束與總結(jié)階段采取散點(diǎn)按摩的方法,讓學(xué)生充分放松

7、身體。七、教學(xué)效果的預(yù)計(jì)本次課負(fù)荷中等,預(yù)計(jì)練習(xí)密度:45%,預(yù)計(jì)平均心率:125~130次/分。因?yàn)楸竟?jié)課已對教材和學(xué)情進(jìn)行了仔細(xì)的分析,所以本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本能夠達(dá)成。八、場地布置籃球場:兩塊籃球:45個(gè)九、安全防范教師在思想上重視傷害事故,同時(shí)在教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,管理上嚴(yán)格要求,可減少或避免傷害事故的發(fā)生。體育與健康課教案教學(xué)內(nèi)容(1)熟悉球性(2)學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)年級、班級、人數(shù)七年級2班43人單元課次3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生了解部分熟悉球性的方法和運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo):80%學(xué)生能夠體

8、會到手指手腕對球的按拍動(dòng)作,能夠掌握運(yùn)球時(shí)按拍球的不同部位。3、情感目標(biāo):通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,相互協(xié)作的意識。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):體會手指、手腕對球的按拍動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn):按拍球的部位課的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、方法教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2、師生問好3、宣布本課

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