【9A文】軟件需求分析說(shuō)明書(shū)

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1、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書(shū)1.引言1.1編寫(xiě)目的確定學(xué)生信息管理系統(tǒng)功能的有效性需求；以供本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)人員參考。1.2項(xiàng)目背景開(kāi)發(fā)軟件名稱(chēng)：學(xué)生信息管理系統(tǒng)。用戶(hù)：教學(xué)辦公室項(xiàng)目和其他軟件：系統(tǒng)的關(guān)系。本項(xiàng)目采用客戶(hù)機(jī)/服務(wù)器原理，客戶(hù)端程序是建立在windowNT系統(tǒng)上以Java為開(kāi)發(fā)軟件的應(yīng)用程序，服務(wù)器端采用LinuR為操作系統(tǒng)的工作站，是采用Oracle的為開(kāi)發(fā)軟件的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)程序。1.3定義學(xué)號(hào)：學(xué)校給學(xué)生的編號(hào)，用來(lái)區(qū)分各個(gè)學(xué)生的信息的中介。課程名：學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的名字Java+SQL：編寫(xiě)該系統(tǒng)的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。1.4參考資

2、料⑴《Oracle從入門(mén)到精通》⑵《JAVA程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目教程》⑶《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》⑷《軟件工程案例教程》2．任務(wù)概述2.1目標(biāo)⑴開(kāi)發(fā)意圖：由于學(xué)校的不斷招生，現(xiàn)有的系統(tǒng)空間小，運(yùn)行速度緩慢，操作過(guò)于復(fù)雜，有的操作還不能執(zhí)行，所以要開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)。⑵應(yīng)用目標(biāo)：學(xué)生信息管理系統(tǒng)將解決現(xiàn)有系統(tǒng)的空間不足，運(yùn)行緩慢，操作復(fù)雜，操作無(wú)效等問(wèn)題?！綧eiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】2.2運(yùn)行環(huán)境本系統(tǒng)采用C/S體系結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)：MicrosoftWindowsRp支持環(huán)境：IIS5.0數(shù)據(jù)庫(kù)：Oracle軟件設(shè)備：eclipse內(nèi)存：512M以上硬盤(pán)空間：40G以上CPU

3、:233MHZ以上內(nèi)存：256M以上硬盤(pán)空間：1.5G以上2.3假定與約束使用本系統(tǒng)的用戶(hù)群集中在22-35歲的年輕人，用來(lái)做學(xué)生信息的存儲(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作一般比較熟練。根據(jù)他們對(duì)本程序的認(rèn)可、方便操作的程度，結(jié)合他們?nèi)粘９ぷ鞯念l繁程度，系統(tǒng)每天操作完成一個(gè)功能點(diǎn)應(yīng)該在2-10次之間。用戶(hù)對(duì)界面的友好性，有非常高的要求。本系統(tǒng)的規(guī)模比較小，并且將提供操作手冊(cè)進(jìn)行操作項(xiàng)的詳細(xì)說(shuō)明（1）、Client/Server結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì)方案對(duì)它的約束：本系統(tǒng)做為Client/Server結(jié)構(gòu)的一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，不可避免的要受到Client/Server結(jié)構(gòu)的約束。在其實(shí)施的各個(gè)階段都要服從它的一些規(guī)劃，包括

4、功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)配置和計(jì)劃。同時(shí)，由于信息的共享，機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)還受到其它系統(tǒng)的信息約束。（2）、人力、時(shí)間的約束：本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中也要考慮到人力、資金和時(shí)間的約束。（3）、技術(shù)發(fā)展規(guī)律的約束：計(jì)算機(jī)技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展日新月異，將會(huì)給信息處理帶來(lái)更多的手段，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)更加豐富的信息表達(dá)形式。例如圖象和語(yǔ)音技術(shù)的進(jìn)步，多媒體技術(shù)的發(fā)展，這些都要求系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)考慮技術(shù)變化的可能性，為可能的變化預(yù)留一定的系統(tǒng)處理能力。3．需求規(guī)定3.1對(duì)功能的規(guī)定系統(tǒng)流程圖：系統(tǒng)流程圖是用戶(hù)操作此系統(tǒng)的流程和各個(gè)用戶(hù)能夠操作的功能，如A-1就是一個(gè)系統(tǒng)流程圖；用戶(hù)有系統(tǒng)管理員，教師和學(xué)生，每個(gè)用戶(hù)要進(jìn)入此系統(tǒng)都要登

5、錄。每個(gè)用戶(hù)有不同的功能，系統(tǒng)管理員有查詢(xún)，增加，修改，刪除，修改密碼，設(shè)置權(quán)限等功能；教師有查詢(xún)，修改密碼和輸入學(xué)生成績(jī)的功能；學(xué)生只有查詢(xún)和修改密碼的功能?！綧eiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】A-1系統(tǒng)流程圖用例圖：用例圖是用來(lái)表示用戶(hù)能使用的功能和權(quán)限。如圖A-2表示系統(tǒng)管理員可以運(yùn)用的功能，像修改密碼，管理學(xué)生信息、成績(jī)信息、課程信息、班級(jí)信息并且設(shè)置權(quán)限。圖A-3表示教師可以運(yùn)用的功能，如：修改密碼和查詢(xún)信息。A-4表示學(xué)生可以運(yùn)用的功能，如：修改密碼和查詢(xún)自己信息，查詢(xún)班級(jí)信息，課程信息。A-2系統(tǒng)管理員的用例圖【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】

6、【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】A-3教師的用例圖A-4學(xué)生的用例圖順序圖和活動(dòng)圖：順序圖是用戶(hù)做某件事情所需要的相關(guān)的事物和用戶(hù)執(zhí)行的A-5系統(tǒng)管理員添加學(xué)生信息的順序圖【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】A-6系統(tǒng)管理員添加學(xué)生信息的活動(dòng)圖系統(tǒng)管理員查詢(xún)學(xué)生班級(jí)信息的順序圖和活動(dòng)圖：A-7系統(tǒng)管理員查詢(xún)班級(jí)信息的順序圖【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】A-8系統(tǒng)管理員查詢(xún)班級(jí)信息的活動(dòng)圖系統(tǒng)管理員刪除學(xué)生課程信息的順序圖和活動(dòng)圖：A-9系統(tǒng)管理員刪除學(xué)生課程信息的順序圖【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_

7、81重點(diǎn)借鑒文檔】A-10系統(tǒng)管理員刪除學(xué)生課程信息的活動(dòng)圖系統(tǒng)管理員修改學(xué)生成績(jī)信息的順序圖和活動(dòng)圖：A-11系統(tǒng)管理員修改學(xué)生成績(jī)信息的順序圖【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei_81重點(diǎn)借鑒文檔】A-12系統(tǒng)管理員修改學(xué)生成績(jī)信息的活動(dòng)圖3.2性能的規(guī)定3.2.1精度在進(jìn)行向數(shù)據(jù)庫(kù)提取所要信息時(shí)，只要輸入相關(guān)的關(guān)鍵字，就能查找出相對(duì)應(yīng)的信息；向數(shù)據(jù)庫(kù)輸入信息時(shí)，要確保輸入的信息準(zhǔn)確的并且數(shù)據(jù)類(lèi)型要符合定