管理人員職業(yè)素質(zhì)修煉

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1、管理者職業(yè)素質(zhì)修煉雜談——與同仁們共勉共進(jìn)關(guān)于管理者管理者：指擁有相應(yīng)的權(quán)力和責(zé)任，具有一定管理能力從事現(xiàn)實(shí)管理活動(dòng)的人或人群。管理者的任務(wù)：1、確保下級(jí)的設(shè)想、意愿、努力能朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)；2、培養(yǎng)集體合作精神；3、培訓(xùn)下級(jí)；4、建立健全的組織結(jié)構(gòu)。關(guān)于管理者管理者的素質(zhì)：是指管理者與管理相關(guān)的內(nèi)在基本屬性與質(zhì)量。主要表現(xiàn)為品德、知識(shí)、能力與身心條件。管理者素質(zhì)的核心－創(chuàng)新創(chuàng)新素質(zhì)主要體現(xiàn)為：創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力一、為什么要強(qiáng)調(diào)個(gè)人職業(yè)素質(zhì)修煉1、企業(yè)發(fā)展使命的要求人，是企業(yè)中最具活力、最具潛力的生產(chǎn)力

2、要素?！罢温肪€確定之后，干部就是決定的因素?！薄珴蓶|提升管理團(tuán)隊(duì)的個(gè)人職業(yè)素質(zhì)，關(guān)系到企業(yè)生存與發(fā)展大局，是持續(xù)推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵所在。2、履行崗位職責(zé)的客觀要求崗位職責(zé)：是崗位職務(wù)與責(zé)任的統(tǒng)一。職責(zé)承擔(dān)者必須具備一定的能力——責(zé)任能力。責(zé)任能力：它不僅是指一個(gè)人對(duì)其言行后果、包括違法行為承擔(dān)責(zé)任的能力；更重要的是指一個(gè)人能夠擔(dān)當(dāng)、能夠負(fù)得起責(zé)、能夠負(fù)得好責(zé)的能力。3、個(gè)人成長(zhǎng)的需要有威，更要有信；有為，才能有位。管理者千萬(wàn)不可沒(méi)權(quán)威萬(wàn)萬(wàn)不可沒(méi)威信威、信從何來(lái)？正心.修身，是古往今來(lái)人才成長(zhǎng)的必經(jīng)之路正心.修身.齊家.

3、治國(guó).平天下<禮記·大學(xué)>原文：[古之欲明明德于天下者,先治其國(guó)；欲治其國(guó)者.先齊其家；欲齊其家者.先修其身；欲修其身者.先正其心。二、管理者修煉的基本要求—與時(shí)俱進(jìn)準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，始終站在時(shí)代前列和實(shí)踐前沿，始終堅(jiān)持實(shí)事求是和開(kāi)拓進(jìn)取，在大膽探索中繼承發(fā)展。觀念、行動(dòng)與時(shí)代一起進(jìn)步。與時(shí)俱進(jìn)的4個(gè)特點(diǎn)：進(jìn)取性一種時(shí)不我待、不進(jìn)則退的緊迫感，一種深切的歷史憂患意識(shí)，一種昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，一種不甘落后、奮發(fā)圖強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、報(bào)國(guó)效民的雄心壯志和能力。時(shí)代性要跟上社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)代同步；更要具有一定的前瞻

4、性，認(rèn)清并把握時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)。不落伍，不被淘汰。開(kāi)放性要具有廣闊和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)：既要著眼于內(nèi)，也要著眼于外；既要著眼現(xiàn)實(shí)，也要著眼未來(lái)。創(chuàng)新性與時(shí)俱進(jìn)的真諦，是要求人們不斷發(fā)現(xiàn)和掌握新的真理，避免認(rèn)識(shí)可能因跟不上事物的發(fā)展變化而產(chǎn)生偏差，使我們始終在科學(xué)理論的指引下，進(jìn)行卓有成效的實(shí)踐，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。三、修煉什么？1、職業(yè)道德：即人們?cè)诼男斜韭毠ぷ髦兴裱男袨闇?zhǔn)則和規(guī)范的總和。2、職業(yè)精神：是與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神。敬業(yè)精神：——自動(dòng)自發(fā)強(qiáng)烈的主動(dòng)意識(shí)，以身作則；強(qiáng)大的影

5、響能力，引導(dǎo)全員3、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢簱?dān)當(dāng)什么？使命感與責(zé)任感使命：是肩負(fù)重大的歷史性任務(wù)和責(zé)任責(zé)任：指應(yīng)盡的義務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。責(zé)任感：是主體對(duì)于責(zé)任所產(chǎn)生的主觀意識(shí);是一種自覺(jué)做好份內(nèi)之事的精神狀態(tài)或心情。責(zé)任心：是指對(duì)事情能敢于負(fù)責(zé)、主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度。責(zé)任意識(shí)：就是清楚明了地知道什么是責(zé)任，并自覺(jué)、認(rèn)真地履行職責(zé)，把責(zé)任轉(zhuǎn)化到行動(dòng)中去的心理特征。責(zé)任重于泰山職位越高，責(zé)任越大；權(quán)力越大，責(zé)任越大。提醒：責(zé)任大小，與工作忙閑不成正比4、不斷進(jìn)取的精神：天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》5、堅(jiān)韌不拔-執(zhí)著的精神：勇于戰(zhàn)勝艱、難、

6、險(xiǎn)、阻面對(duì)問(wèn)題、困難和挫折：搞清“是什么”--搞懂“為什么”--想好“怎么辦”--？？3、職業(yè)能力職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。包括：一般能力，專業(yè)能力，關(guān)鍵能力經(jīng)營(yíng)決策、管理決策能力：策—決專業(yè)技術(shù)能力組織協(xié)調(diào)能力授權(quán)能力：抓大放小開(kāi)拓創(chuàng)新能力：要有創(chuàng)新意識(shí)打破常規(guī)思維培養(yǎng)創(chuàng)造性思維4、個(gè)人性格與心智修煉性格：一個(gè)人對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和行為的心理特征心智：是人們的心理與智能的表現(xiàn)心態(tài)決定狀態(tài)把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)推薦《第五項(xiàng)修煉》彼得·圣吉具有：自我調(diào)控能力-油門與剎車融合能力平和心態(tài)參考件：管理者修煉的“十大關(guān)鍵詞”

7、1．聰明努力：耳聰，目明6．溝通能力2．專業(yè)能力：知識(shí)，執(zhí)行力7．領(lǐng)導(dǎo)能力3．謙遜態(tài)度：稻穗8．親和能力4．恒久自信9.容忍能力：承受力5．不斷學(xué)習(xí)10．外在表現(xiàn)四、如何修煉——途徑與方法玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記學(xué)記》修煉——是：不斷認(rèn)識(shí)自我、改變自我、超越自我的痛苦而又快樂(lè)的過(guò)程修-學(xué)：目的長(zhǎng)知識(shí)，悟道，懂得做讀書(shū)——孜孜不倦傾聽(tīng)、聆聽(tīng)——不恥下問(wèn)看影像資料，看電視電影——善于聯(lián)想、悟道案例解剖與分析——以點(diǎn)看面身邊的老師煉-習(xí)：目的長(zhǎng)本事，提升能力，能夠做，能做好目標(biāo)管理:個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃自我督查計(jì)劃-總結(jié)-提升，

8、不斷循環(huán)養(yǎng)成良好習(xí)慣工作中“5不怕”：不怕心苦：不辭辛苦易不怕心苦難做到：迎難而上善于化解善于釋放不怕失敗：堅(jiān)韌不拔，愈挫愈堅(jiān)不怕挨批：勇于改錯(cuò)，善于改錯(cuò)（知-認(rèn)-改）不怕挨罰：敢于擔(dān)當(dāng)制怒建議：自我提示（警示）深呼吸慢3秒開(kāi)口請(qǐng)人點(diǎn)穴練功：靜養(yǎng)、練拳（太極拳）