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《合作與競爭主題班會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、競爭與合作從前，有一位長者聽到五個手指在議論：大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。食指說：大拇指太粗，中指太長，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。中指說：我的個子最高，只要我一個人就能做很多事。無名指說：真討厭，大家都不給我一個名字，我真不愿意和他們在一起。小拇指說：他們長得那么長、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。聽故事，談感想，做一做，悟一悟五個手指的故事1五個手指的故事2長者聽了他們的對話，語重心長地對他們說：你們都說自己最有用，那么我就請你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些
2、小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事，你懂得了什么道理呢？競爭與合作的含義競爭：指不同個體為同一目標(biāo)展開爭奪，促使某種只有利于自己的結(jié)果產(chǎn)生的行為或意向。（強調(diào)行為的個體性和利益的沖突性）合作：指不同的個體為了共同的目標(biāo)，協(xié)同活動，促使某種既有利于自己又有利于他人的結(jié)果得以實現(xiàn)的行為或意向。（強調(diào)協(xié)同，是有組織、有分工的活動）關(guān)于友誼和競爭的思考1一位高二女生的來信××老師：我想和你談?wù)劷挥褑栴}。上了高中以后，我自以為和班上的一名女生成了好朋友，天天形影不離，但我后來發(fā)現(xiàn)，盡管她的成績總是全班第一，可我有不會的題去問她，每次她都搖頭說“不會”。一個
3、偶然的機會，我看了她的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我問她的那些題她全做上來了。我頓時氣得心涼了：為什么我真心待她，她卻這樣待我。關(guān)于友誼和競爭的思考2在我們同學(xué)中，由于不良的競爭意識，自己想超越別人，也擔(dān)心別人超過自己。這容易使同學(xué)間關(guān)系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒有了好的參考書、習(xí)題集，決不能原意與同伴們分享。更使人駭人聽聞的是：1991年11月1日，北大物理系高材生、留美攻讀天文物理學(xué)博士盧剛持槍害師長、同學(xué)一案，即是在不良的惡性競爭意識下，形成嫉恨自私、敏感猜疑等不健康的性格扭曲到極點的表現(xiàn)。同學(xué)們請思考：同學(xué)們，看完以上材料：你有什么樣的想法呢？你身邊是否發(fā)生過相
4、似的故事，為此給你的感觸很深呢？如果你是材料中的某個人，你又會怎么做呢？不良的競爭意識容易使人形成扭曲的個性特征，不利于身心健康。有趣的現(xiàn)象《天堂和地獄》的故事一個人來到了地獄，看到滿桌子的美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，只是勺子實在是太長了，精美的食物無法吃到，大家都很憔悴、很沮喪。有一天他又來到天堂，同樣看到桌子上有很多美味佳肴，每個人手里有一個長長的勺子，但是大家都顯得非常高興。這是為什么呢？因為他們在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！從這個故事你想到了什么呢？為什么一樣的條件，那里的人的生存狀態(tài)卻如此的不同呢？摘要幻燈片大象背猴子過河大象背猴子過河有這樣一則寓言故事：猴子和
5、大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。該怎么辦？雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，于是它們都吃到了果子！這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)生活，你想到了什么？螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火中央電視臺講述過這樣的故事：螞蟻在前進(jìn)途中突遇大火，眾多螞蟻迅速聚合，抱成一團(tuán)，飛速滾動，安全逃離火海。試想一下，如果大家都爭著逃命，沒有團(tuán)隊合作精神，渺小的螞蟻家族會怎么樣呢？分享體驗上面我們講了那么多的故事，現(xiàn)在請同學(xué)們回想一下：哪些故事的結(jié)果是不令人愉快的？為什么？哪些故事是帶來愉快結(jié)果的？為什么？從這些故事中我們學(xué)到了什么？對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活有什么啟
6、發(fā)呢？我們身邊生活中的若干現(xiàn)象籃球比賽時班里搞衛(wèi)生時做作業(yè)時身邊生活中的若干現(xiàn)象互相照抄作業(yè)算不算合作？小結(jié)競爭可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互為基礎(chǔ)，互相補充；關(guān)鍵是，我們要形成正確的競爭意識，有競爭，我們就會有進(jìn)步；合作卻可以優(yōu)化我們的人際關(guān)系，有利于我們寬容的人格形成。競爭是為了進(jìn)步、提升自己；而不是打敗別人。合作是為了雙贏，而不是妥協(xié)。在今后的生活、學(xué)習(xí)中，學(xué)會與人合作吧，它將使我們成功之路的捷徑。三十七、團(tuán)隊建設(shè) 形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成? 類型：團(tuán)隊建設(shè)? 時間：30分鐘? 材料及場地：沙漠逃生工作表及專家意見表，教室及會議室
7、? 適用對象：所有學(xué)員? 活動目的：通過具體活動來說愛貓撲.愛生活高于個人智慧的平均組合，只要學(xué)會運用團(tuán)隊 工作方法，可以達(dá)到更好的效果。? ? 概況? 大約七月中旬上午十點鐘。? 你乘坐的飛機墜落在美國西南部索納拉大沙漠中。? 飛行員和副飛行員都死了，其他人都活著。? 飛行員在飛機墜落前沒有告訴任何人飛機所在的位置，只有一些人在出事前向外觀看， 根據(jù)地上的標(biāo)記，估計偏離航線有105公里。? 在出事前幾分鐘，飛行員曾告訴你：在東北方向距離113
