咨詢師三級心理測驗(yàn)技能

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1、咨詢師三級心理測驗(yàn)技能（第二版）講課內(nèi)容第一節(jié)智力測驗(yàn)第二節(jié)人格測驗(yàn)第三節(jié)心理與行為問題評估第四節(jié)應(yīng)激及相關(guān)問題評估2第一節(jié)智力測驗(yàn)第一單元韋氏成人智力測驗(yàn)第二單元聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)第三單元中國比內(nèi)測驗(yàn)3第一單元韋氏成人智力測驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握韋氏測驗(yàn)的實(shí)施、記分及結(jié)果解釋的方法。工作程序測驗(yàn)的實(shí)施測驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識注意事項(xiàng)4測驗(yàn)的實(shí)施（1）測驗(yàn)材料⑴手冊一本⑵記錄表格一份（分城市和農(nóng)村用兩種）⑶詞匯卡一張（分城市和農(nóng)村用兩種）⑷填圖測驗(yàn)圖卡和木塊圖測驗(yàn)圖案，共一本（分城市和農(nóng)村用兩種）⑸圖片排列測驗(yàn)圖卡一本（分城

2、市和農(nóng)村用兩種）⑹紅白兩色立方體一盒（9塊）⑺圖形拼湊碎片四盒⑻圖形拼湊碎片擺放位置卡一張（同時做擺放碎片時遮住被試視線的屏風(fēng)用）⑼數(shù)字符號記分鍵一張5測驗(yàn)的實(shí)施（2）適用范圍本測驗(yàn)適用于16歲以上的被試，分農(nóng)村和城市用兩式。凡較長期生活、學(xué)習(xí)或工作在縣屬集鎮(zhèn)以上的人口，稱之為城鎮(zhèn)人口，采用城市式；長期生活、學(xué)習(xí)或工作于農(nóng)村的稱農(nóng)村人口，采用農(nóng)村式。6測驗(yàn)的實(shí)施（3）施測步驟首先填寫好被試的一般情況、測驗(yàn)時間、地點(diǎn)和主測人，然后按測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行測驗(yàn)。在完成成人測驗(yàn)時，一般按先言語后操作的順序進(jìn)行，但在特殊情況下可適當(dāng)

3、改變；測驗(yàn)通常都是一次完成，對于容易疲勞或動作緩慢者也可分次完成；7測驗(yàn)的實(shí)施（4）各分測驗(yàn)的具體實(shí)施方法言語部分包括知識（I）、領(lǐng)悟（C）、算術(shù)（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度（D）和詞匯（V）六個分測驗(yàn)。操作部分包括數(shù)字符號（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PA）和圖形拼湊（OA）五個分測驗(yàn)。掌握每個分測驗(yàn)具體實(shí)施方法8測驗(yàn)的記分測驗(yàn)的記分方法原始分的獲得對于有時間限制的項(xiàng)目，以反應(yīng)的速度和正確性記分；不限時間的項(xiàng)目，按反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)。在測驗(yàn)指導(dǎo)手冊中對每一個分測驗(yàn)的評分都有詳細(xì)說明。（客觀/

4、主觀）量表分/年齡量表分（查表）：VS、PS、FS智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ9結(jié)果的解釋（1）智力等級分布表智商等級占人群百分比130以上極超常2.2120~129超常6.7110~119高于平常16.190~109平常5080~89低于平常16.170~79邊界6.769以下智力低下2.210結(jié)果的解釋（2）智力缺陷的分等和百分位數(shù)智商分級占智力低下百分比50~69輕度85%35~49中度20~34重度15%19以下極重度11相關(guān)知識（1）關(guān)于韋氏智力量表韋氏智力量表（WechslerIntelligence

5、Scale）由美國心理學(xué)家韋克斯勒所編制，主要指WAIS-R、WISC-R和WPPSI這三個量表，三者均包括相同的分測驗(yàn)，因年齡關(guān)系，有一些在形式上作了一些變更，還有少數(shù)量表中的分測驗(yàn)有增減。1979～1981年間，在龔耀先主持下完成基于WAIS的修訂工作，稱中國修訂韋氏成人智力量表（WAIS-RC）?？紤]到中國城市和農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況，WAIS-RC分別制定了城市和農(nóng)村兩個版本。城市和農(nóng)村兩式的測驗(yàn)項(xiàng)目相同，記分標(biāo)準(zhǔn)也一樣，但各分測驗(yàn)項(xiàng)目的難易排列順序和計(jì)算量表分與智商的標(biāo)準(zhǔn)不同。12相關(guān)知識（2）WAIS-RC各分測驗(yàn)的

6、主要功能4．相似性：此測驗(yàn)設(shè)計(jì)用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，5．?dāng)?shù)字廣度：此測驗(yàn)主要測量人的注意力和短時記憶能力。8．圖畫填充：此測驗(yàn)主要測量人的視覺辨認(rèn)能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。11．圖形拼湊：此測驗(yàn)主要測量處理局部與整體關(guān)系的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。13相關(guān)知識（3）對韋氏智力量表的評價優(yōu)點(diǎn)：1.測驗(yàn)具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，不但有言語項(xiàng)目，還有操作項(xiàng)目，可同時提供3個智商分?jǐn)?shù)和10個分測驗(yàn)分?jǐn)?shù)。2.用離差智商代替比率智商，既克服了計(jì)算成人智商的困難，又解決了在智商變異上長期困擾人

7、們的問題。3.韋氏智力量表臨床應(yīng)用的多，積累了大量的資料，以成為臨床測驗(yàn)中的重要工具。缺點(diǎn)：1.三套量表的銜接性較差。2.測驗(yàn)的起點(diǎn)偏難，有的分測驗(yàn)方法對低智力者難以說明，故不便測量低智力者。3.有的分測驗(yàn)項(xiàng)目過多，增加測驗(yàn)時間；有的相反，項(xiàng)目過少，難以調(diào)整項(xiàng)目難度，且不便作分半相關(guān)信度檢驗(yàn)。14注意事項(xiàng)在操作修訂韋氏量表時，一定要按本手冊的規(guī)定進(jìn)行，要經(jīng)常閱讀手冊。除非在臨床應(yīng)用時，應(yīng)某些特殊情況，在不得已的情況下可適當(dāng)變動。主試者必須受過進(jìn)行個別測驗(yàn)和團(tuán)體測驗(yàn)的訓(xùn)練，掌握本測驗(yàn)的測驗(yàn)技術(shù)。測驗(yàn)時間要選擇恰當(dāng)，這是與被

8、試者建立良好協(xié)調(diào)關(guān)系所必需的。主試者應(yīng)努力取得被試者的合作，盡量使他們保持對測驗(yàn)的興趣。有些項(xiàng)目無時限，但不是讓被試者任意延長。一般來說，10秒或15秒鐘可以考慮好回答。15第二單元聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)的施測、記分及結(jié)果解釋的方法。工作程序測驗(yàn)的實(shí)施測驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識注意事項(xiàng)16測驗(yàn)的