語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)課后反思 本節(jié)課的期望是書聲瑯瑯，情意濃濃，笑聲陣陣，但實(shí)際

《語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)課后反思 本節(jié)課的期望是書聲瑯瑯，情意濃濃，笑聲陣陣，但實(shí)際》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、標(biāo)題：發(fā)布時(shí)間：教學(xué)基本信息題目貓學(xué)科小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文年級(jí)教材內(nèi)容人教版第四單元第三課個(gè)人信息設(shè)計(jì)者姓名單位李紅江西省永新縣城廂小學(xué)1.教材分析本組共有四篇課文，描述了各種動(dòng)物的可愛(ài)形象，學(xué)習(xí)課文時(shí)，要具體感受各自在表達(dá)上的不同特點(diǎn),《貓》教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生繼續(xù)感受人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，并學(xué)習(xí)作者的構(gòu)段方法：總分?jǐn)⑹龇ā?.學(xué)情分析通過(guò)前兩篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的描寫方法已經(jīng)有所了解，這對(duì)學(xué)習(xí)本課打好了基礎(chǔ)，通過(guò)抓住特點(diǎn)來(lái)理解內(nèi)容，體會(huì)人物的情感也容易一些。3.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))1、認(rèn)識(shí)七個(gè)生字，會(huì)寫十三個(gè)生

2、字；2、了解課文內(nèi)容，以朗讀為主，邊讀邊悟?qū)懛ǎ?、體會(huì)作者表達(dá)方法及思想感情；4、重點(diǎn)：了解內(nèi)容，找出表達(dá)作者喜愛(ài)貓的描寫，背誦喜歡的段落；5、難點(diǎn)：體會(huì)作者的表達(dá)方法。4.教學(xué)過(guò)程(1)揭示課題，簡(jiǎn)介作者；（2）初讀課文，感知文章:1、學(xué)生帶著要求自學(xué)課文2、交流自學(xué)情況（3）理清結(jié)構(gòu)，概括段意：抓住“大貓古怪，小貓?zhí)詺狻边@條主線，引導(dǎo)學(xué)生研讀；（4）專題研究理解課文：1、教師先指導(dǎo)一處作示范，讓學(xué)生明白怎樣講，在此基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生研讀2、小組或同桌合作，最后組織課堂交流(5)總結(jié)談話升華主題；（6）品味賞讀，

3、理解作者的表達(dá)方法：怎樣抓住“大貓古怪，小貓?zhí)詺狻边@條主線，引導(dǎo)學(xué)生品析1-3自然段和第4自然段，交流感受。5．板書設(shè)計(jì)老實(shí)古怪溫柔、膽小、可親貪玩貓盡職可愛(ài)一聲不出、好動(dòng)可愛(ài)6．教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（含師生對(duì)話設(shè)計(jì)）課后反思本節(jié)課的期望是書聲瑯瑯，情意濃濃，笑聲陣陣，但實(shí)際有些差距，不過(guò)總的還好：1、讀得較到位；2、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)的情境較好，比如貓的叫聲豐富多腔.