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《一上第一單元教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《人有兩個寶》教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.復習鞏固漢語拼音，學會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫。3.讓學生知道雙手和大腦是人的兩個寶，從小養(yǎng)成用手用腦的好習慣。教學重難點：1.?????識字和寫字，鞏固漢語拼音。2.?????理解“用手又用腦，才能有創(chuàng)造”的含義。教學時間：兩課時教學準備：生字卡片?課件教學過程：第一課時一?謎語導入師：小朋友，你們喜歡猜謎嗎？今天老師給你們帶來一個謎語，請你猜一猜（出示謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花會寫會算又會畫，修橋蓋樓全靠它）（是手）師：是?。⌒∈挚梢詭臀覀冏鲈S多的事，真
2、是我們小朋友的寶貝?。。ǔ鍪荆赫n題：人有兩個寶）二?理解題意師：（老師帶讀課題）（個是輕聲老師板書個?兩是后鼻音?而且是邊音）師：這個題目是什么意思？（我們?nèi)祟愑袃蓚€寶貝）師：剛才我們已經(jīng)知道雙手是我們的一個寶貝了，那我們?nèi)祟愡€有哪些寶貝呢？你們想知道嗎？（看動畫片，并思考問題）師：看完了動畫片，你知道我們?nèi)祟惖膬蓚€寶貝是什么了嗎？（是雙手和我們的大腦）師：那為什么說雙手和大腦是我們?nèi)祟惖膬蓚€寶貝呢？今天我們就來學習這篇課文三?介紹作者師：在讀課文之前，我們先來認識一下寫這篇課文的作者，他是我們國家著名的教育家---陶行知爺爺（出示陶行知的簡介）
3、（老師介紹作者）師：那么陶行知爺爺?shù)降诪槭裁匆獙戇@篇課文送給我們小朋友呢？他到底想告訴我們小朋友什么呢？四初讀課文師：請大家打開書，自由的讀課文，要求：把是生字詞在課文中找出圈出，想想哪些字特別容易讀錯的？要多讀幾遍容易讀錯的字和詞（學生自由讀課文和生字詞）檢查自讀情況：出示：（一個人???兩個寶??雙手???大腦??會做工??會思考才能???有創(chuàng)造）（各種形式的讀）（容易讀錯的字：人是前鼻音???手和創(chuàng)是翹舌音??工是后鼻音??才和造是平舌音?雙是三拼音節(jié)??腦是鼻音）（各種形式再讀）（去拼音讀）（學生各種形式再讀課文）五?初步理解課文師：你能
4、說一說為什么手和大腦是人的兩個寶貝嗎？????（指名說）（出示有關的句子：雙手會做工??大腦會思考）（理解詞語：做工和思考）（做工：工作?做事）（思考：動腦筋想問題）師：哦！原來我們的雙手會幫我們做許多的工作和事情，大腦能幫我們小朋友動腦筋想許多的問題，??！他們真是我們小朋友的兩個寶貝?。。ㄒ黄鹱x課文）六?指導寫字出示生字說一說你怎么記住這些字形近字區(qū)別：人-八??手-毛????大-太???工-紅?又-雙??才-寸觀察字在格子中的位置老師范寫??學生書空??學生在田字格里練習寫生字七?作業(yè)設計1.給生字擴詞2.熟讀課文第二課時一?復習導入師：上節(jié)
5、課我們學習了《人有兩個寶》的生字，初讀了課文，現(xiàn)在老師來檢查一下大家掌握的怎么樣？（出示生字卡片，學生開火車讀一讀）（出示課文?一起再讀）二?理解課文?練習說話師：你們知道我們?nèi)祟惖膬蓚€寶貝是什么嗎？（指名說）（老師板書：雙手????大腦）師：那么我們先來說一說雙手對我們?nèi)祟愑惺裁醋饔媚?？（指名說）（雙手會做工?做事）師：請你說一說！（出示：我有一雙（?????????????）的手，我的雙手會（?），會（?），還會（????）！）（學生討論后，自由討論?練習說話）師：看來我們的小手可真能干！你喜歡我們的小手嗎？（有感情的讀：雙手會做工）（板書：
6、做工）師：那為什么又說我們的大腦也是一個寶貝呢？（指名說：大腦會思考）師：（出示：我有一個（??）的大腦，我的大腦會思考（??）?。煟嚎磥砦覀兊拇竽X也是一個寶貝呀！（有感情的讀：大腦會思考）（板書：思考）三?理解最后一句話師：讓我們一起讀最后一句話?。ǔ鍪咀x：用手又用腦，才能有創(chuàng)造）師：這句話是什么意思呢？（要又用手也要用腦才能有創(chuàng)造）師：什么叫創(chuàng)造？（就是發(fā)明，建造）師：為什么陶行知爺爺要這樣說呢？許多的發(fā)明創(chuàng)造單單用手或者是用腦能取得成功嗎？??（請看圖：出示小朋友拉手風琴，打電腦?做模型?植樹）（指名學生回答：這些事情都要又用手又要用腦才
7、能成功）師?是啊！光用腦想但是不去用手做是不行的?手光會做但大腦想不出來，這樣，事情也不會成功所以要有發(fā)明創(chuàng)造，既要用手也要用腦，才能取得最后的成功?。ǔ鍪咀詈笠痪湓挘瑢W生讀）（出示：我們在做題目時，先要用大腦（????????），然后再用小手寫出(??????)。）（指名學生練說）師：是啊！只有手腦并用，我們才能做一個有創(chuàng)造的人。（板書：創(chuàng)造）希望小朋友做什么事情都要又動腦又動手?。ㄒ黄鹩懈星榈淖x一讀）四?總結課文師：這篇課文一共是三句話，第一句話告訴我們?nèi)说膬蓚€寶貝，?第二句話告訴我們手和腦的作用，第三句話告訴我們要手腦并用才能有所創(chuàng)造，才能
8、做出更大的成績！課文雖然短小，但是卻告訴了我們一個深刻的道理，在平時的學習和生活中，大家都要手和腦一起用，才能做一個真正有用的人！（一起
