2019年小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)模擬試題

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1、2019年小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)模擬試題一、填空題。（5分）1.義務(wù)教育小學(xué)階段要求認(rèn)識(shí)個(gè)左右常用漢字，課外閱讀總量達(dá)到萬(wàn)字以上。2.語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生的形成與發(fā)展。3.識(shí)字寫字是的基礎(chǔ)，是年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。二、簡(jiǎn)答題（15分）4.語(yǔ)文課程的三維目標(biāo)、四大理念、五大領(lǐng)域分別指什么？（12分）三維目標(biāo)：四大理念：五大領(lǐng)域：5.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，作為教師，只有時(shí)時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合自己的日常學(xué)習(xí)情況，回答下列問(wèn)題。（1）寫出一種自己知道或閱讀過(guò)的語(yǔ)文教學(xué)期刊（含報(bào)紙）的名稱：（

2、1分）（2）列舉一位小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)專家的姓名及其在語(yǔ)文教學(xué)某一方面的主張，并談?wù)勂鋵?duì)你在教學(xué)方面的啟發(fā)或影響。（2分）第二卷學(xué)科素養(yǎng)（40分）三、基礎(chǔ)題（24分）6.漢字寫真。某公司招聘經(jīng)理，用四個(gè)讀音相同的“gōng”字作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，以此選拔優(yōu)秀人才促進(jìn)公司發(fā)展。（4分）文明禮貌突出一個(gè)gōng（）字。辦事無(wú)私突出一個(gè)gōng（）字。有進(jìn)取心突出一個(gè)gōng（）字。成果豐碩突出一個(gè)gōng（）字。7.別字門診。找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并將正確的寫在后面的括號(hào)里。（8分）剛筆自用（）嘆為觀只（）暗然失色（）

3、按步就班（）懲前斃后（）談笑風(fēng)聲（）豐功偉跡（）義不容詞（）8.名句跑道。寫出下列名句的上句或下句(5分)（1）流水不腐，_________________。（2）__________________，人情練達(dá)即文章。（3）身無(wú)彩鳳雙飛翼，_____________________。（4）_________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。（5）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，_________________。9.常識(shí)手冊(cè)。（7分）（1）請(qǐng)把十二地支補(bǔ)充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉、。（2）中國(guó)書法所謂的“顏筋柳骨”是指、的

4、書法特色。（3）普通話是以___________為標(biāo)準(zhǔn)音，以___________為基礎(chǔ)方言，以___________為語(yǔ)法規(guī)范的共同語(yǔ)言。四、閱讀題。（16分）父愛(ài)是把鐵鍬馬云　①1964年9月l0日，我出生在浙江杭州的一戶普通人家。從小學(xué)到中學(xué)，身材瘦小的我有一個(gè)和自己身體條件很不匹配的愛(ài)好——打架，還因此縫過(guò)13針，挨過(guò)處分，父親為此幫我轉(zhuǎn)過(guò)三次學(xué)。②當(dāng)時(shí)，父親是一家戲劇協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人?；蛟S是為了陶冶我的情操，在我們兄妹三人當(dāng)中，他帶我看戲最多。我對(duì)戲里吳儂軟語(yǔ)似的唱腔絲毫不感興趣，倒是對(duì)武生們?cè)谂_(tái)上的好

5、身手佩服不已，開(kāi)始癡迷武術(shù)，學(xué)起散打和太極拳來(lái)。③母親不無(wú)wǎn惜地對(duì)父親說(shuō)：“兒子天生不按常理出牌，說(shuō)教只怕已無(wú)用途!”父親苦笑道：“那我就當(dāng)把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點(diǎn)，再用閃光點(diǎn)去填埋他的劣根吧!”可當(dāng)時(shí)想在我身上找出閃光點(diǎn)，父親真是費(fèi)了番愚公的精神。④直到有一天，父親發(fā)現(xiàn)無(wú)論他對(duì)我嘮叨什么，我都用學(xué)到的英語(yǔ)回敬時(shí)，他很有些大喜大悟：“你小子是不是在用英語(yǔ)罵我呢？那好，你好好學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到能隨心所欲地講，那樣罵人才會(huì)痛快!”實(shí)際上，父親看到我對(duì)英語(yǔ)有興趣，就騎著自行車帶我到西湖邊找老外聊天。我用

6、所學(xué)的只言片語(yǔ)與老外們?cè)搅脑介_(kāi)心，越聊越過(guò)癮，學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越帶勁了。⑤從初中到高中，我其他各科成績(jī)都很平庸，惟有英語(yǔ)，它真的成為我的閃光點(diǎn)，我?guī)缀醢鼣埩舜笮∮⒄Z(yǔ)考試的年級(jí)第一名。但這個(gè)惟一的閃光點(diǎn)無(wú)法遮掩我嚴(yán)重偏科的事實(shí)，第一次高考，我英語(yǔ)成績(jī)是全年級(jí)第一，數(shù)學(xué)是倒數(shù)第一。⑥高考落榜后，父親見(jiàn)我意志越來(lái)越消沉，悄悄找了個(gè)關(guān)系，讓我替《山海經(jīng)》、《東?！贰ⅰ督稀啡译s志社蹬三輪送書。沉重的體力勞動(dòng)加上每月30.5元的工資讓我漸漸麻bì掉高考落榜帶來(lái)的痛，我甚至開(kāi)始認(rèn)為，這也許就是適合自己的生活方式。但父親卻像

7、是一把鐵鍬，開(kāi)始刻意鏟鑿我高考落榜的痛處，他對(duì)我說(shuō)：“你每天踩20多公里路來(lái)來(lái)回回都不累，為什么就不能再走一遍高考的路呢？”⑦父親的話讓我下了決心：參加第二次高考!這一次，我的數(shù)學(xué)只考了19分，總分離本科錄取線相差140分。⑧這一回，我自己執(zhí)拗地決定第三遍走高考的路!父親是全家惟一沒(méi)有反對(duì)的人，并煞費(fèi)苦心地為我請(qǐng)到了一名杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)老師，每周給我做兩次輔導(dǎo)。1984年7月，第三次從高考考場(chǎng)走出來(lái)的我，數(shù)學(xué)考了79分，但依然離本科線差5分?；蛟S是我們父子倆的精神感動(dòng)了上蒼，當(dāng)年杭州師范學(xué)院本科沒(méi)招滿，我終于

8、跌跌撞撞讀上了本科，還被調(diào)配進(jìn)入英語(yǔ)專業(yè)，撿了個(gè)天大的便宜。⑨進(jìn)入大學(xué)，所學(xué)專業(yè)正是我的閃光點(diǎn)，這讓我如魚(yú)得水。專業(yè)成績(jī)十分優(yōu)秀，自信心一下子膨脹起來(lái)，我開(kāi)始積極參加校內(nèi)外各種社團(tuán)活動(dòng)，隨后不僅成為學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，還登上了杭州市學(xué)聯(lián)主席的位置。畢業(yè)后，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，被聘為杭州電子工業(yè)學(xué)院的英語(yǔ)教師，并憑著獨(dú)到的教學(xué)方法而當(dāng)選1995年杭州市十大杰出青年教師。隨后，我作為英語(yǔ)翻譯首次訪問(wèn)美國(guó)，從而