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1、徐州市2012～2013學(xué)年度 高三年級第一次質(zhì)量檢測 語文參考答案13141．（3分）C（A項shì/zhì、jué、yì；B項ɡuī、xuè/xiè、yú；C項mò、dú、bì；D項bì、dānɡ/chēnɡ、sè）2．（3分）A（B項“失敗原因是由于隊友的不給力”句式雜糅；C項“通過……讓我們……”主語殘缺；D項“雖然”應(yīng)放在“不能說”前面，語序不當。）3.(4分)法律規(guī)定嚴明；避讓方法合理（使用）；駕車行為文明。（每點1分，答對3點得4分）4.（5分）示例一：值得肯定。網(wǎng)絡(luò)語言大多特色鮮明，詼諧幽默，是排遣現(xiàn)代人莫名壓抑和忙碌辛勞的一副良方。示例二：應(yīng)該批評。被瘋
2、狂傳播的網(wǎng)絡(luò)語言，如潮水般涌向各種媒體，缺乏內(nèi)涵的語言形式，被生搬硬套，破壞了語言的規(guī)范性。示例三：應(yīng)該辯證對待。網(wǎng)絡(luò)語言是一把雙刃劍，它能夠豐富語言形式，也會破壞語言的規(guī)范性。（修辭得當2分，理由恰當2分，語言通順1分）5．（3分）D（沒：同“歿”，死）6．（3分）A（④寫其持家之才⑤寫其讀書識義⑥寫其善良助人）7．（3分）B（應(yīng)為向自己的父母求得一些財物）閱讀下面的文言文，完成5～8題。武陽縣君程氏墓志銘司馬光治平三年夏，蘇府君終于京師，光往吊焉。二孤軾、轍哭且言曰：“今將奉先君之柩歸葬于蜀。蜀人之祔也，同壟而異壙。日者吾母夫人之葬也，未之銘，子為我銘其壙?！币蛟唬骸?/p>
3、夫人之德，非異人所能知也，愿聞其略?！倍路钇涫聽畎菀允诠?。光拜受，退而次之曰：夫人姓程氏，眉山大理寺丞文應(yīng)之女，生十八年歸蘇氏。程氏富而蘇氏極貧。夫人入門，執(zhí)婦職，孝恭勤儉。族人環(huán)視之，無絲毫鞅鞅驕居可譏訶狀，由是共賢之。或謂夫人曰：“父母非乏于財，以父母之愛，若求之，宜無不應(yīng)者。何為甘此蔬糲，獨不可以一發(fā)言乎？”夫人曰：“然。以我求于父母，誠無不可。萬一使人謂吾夫為求于人以活其妻子者，將若之何？”卒不求。時祖姑猶在堂，老而性嚴，家人過堂下，履錯然有聲，已畏獲罪。獨夫人能順適其志，祖姑見之必悅。（1）（3分）為什么甘心吃這樣的粗食呢，難道不能夠說一句話嗎？（大意對、語句
4、通順得1分，“何為”、“獨……乎”各1分）府君年二十七猶不學(xué)，一日慨然謂夫人曰：“吾自視，今猶可學(xué)。然家待我而生，學(xué)且廢生，奈何？”夫人曰：“我欲言之久矣，惡使子為因我而學(xué)者！子茍有志，以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生，不數(shù)年遂為富家。府君由是得專志于學(xué)，卒為大儒。夫人喜讀書，皆識其大義。軾、轍之幼也，夫人親教之，常戒曰：“汝讀書，勿效曹耦，止欲以書生自名而已?！泵糠Q引古人名節(jié)以厲之，曰：“汝果能死直道，吾亦無戚焉?！币讯?，二子同年登進士第，又同登賢良方正科。轍所對語尤切直驚人，由夫人素勖之也。（2）（3分）你們?nèi)绻転檎蓝?，我也沒什么憂愁悲哀的。（大意對、語句通
5、順得1分，“死直道”、“戚”各1分）始夫人視其家財既有余，乃嘆曰：“是豈所謂福哉！不已，且愚吾子孫。”因求族姻之窮者，悉為嫁娶振業(yè)之。鄉(xiāng)人有急者，時亦周焉。比其沒，家無一年之儲。夫人以嘉祐二年四月癸丑終于鄉(xiāng)里，享年四十八。軾登朝，追封武陽縣君。嗚呼，婦人柔順足以睦其族，智能足以齊其家，斯已賢矣；況如夫人，能開發(fā)輔導(dǎo)成就其夫、子，使皆以文學(xué)顯重于天下，非識慮高絕，能如是乎？古之人稱有國有家者，其興衰無不本于閨門，今于夫人益見古人之可信也。（選自《蘇洵集·附錄·卷上》）（3）（4分）于是尋求生活困窘的族人和親戚，都為他們嫁女娶妻，救濟他們，使他們有產(chǎn)業(yè)。（大意對、語句通順得1
6、分，“窮”、定語后置句式、“振”各1分）9．（1）（3分）比喻、夸張。（1分，答出其一即可）表現(xiàn)帶湖寬廣、翠綠、清澈、平靜。（2分，只答出1點不給分）（2）（4分）作者只能與鷗鷺為伴，表現(xiàn)其落職閑居的孤獨之情；感嘆鷗鷺不能理解自己舉杯澆愁的情懷，表現(xiàn)其不被理解的孤獨之情。（每點2分，意思對即可）（3）（3分）對帶湖的喜愛；對不得志的自我勸慰；不能用世的無奈（落寞）。（每點1分）10．（1）無長無少，道之所存（2）惟草木之零落兮（3）不如須臾之所學(xué)也（4）此后漢之所以傾頹也（5）猿鳴三聲淚沾裳（6）橫槊賦詩（7）為人性僻耽佳句11．（6分）內(nèi)容上：表現(xiàn)了男人游覽時匆忙急躁的
7、特點和強烈的征服欲；（2分）結(jié)構(gòu)上：和下文“我”徜徉山水形成鮮明對比，（2分）為下文的議論張本，（1分）和文末“男人們向山?jīng)皼叭槐既ァ毕嗪魬?yīng)。（1分）12．（4分）選取山間代表性景物，（1分）從視覺、聽覺角度描寫（1分），運用比喻、擬人的修辭手法，（1分）語言生動形象。（1分）13．（4分）博覽：重形式，對風景持征服、追捕的態(tài)度（2分）；精讀：偏重內(nèi)容，對風景持領(lǐng)受、品味的態(tài)度。（2分）14．（6分）①自然山水給人以不同的啟迪；②不同的人對山水有不同的游覽方式，對事物有不同的認識態(tài)度；③不滿于男人們對自然匆忙浮躁，贊賞女人們對
