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《長(zhǎng)江之歌(教案)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、長(zhǎng)江之歌預(yù)習(xí)提示這首詩(shī)是電視系列片《話說長(zhǎng)江》主題歌歌詞。作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀之情。讀讀這首詩(shī),長(zhǎng)江那悠久的歷史，磅礴的氣勢(shì)，無窮的力量一定讓你回味無窮。教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！W(xué)會(huì)五個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。通過理解詩(shī)歌的語言和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn) 理解詩(shī)歌語言，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。教學(xué)方法激趣導(dǎo)入,小組合作，自讀自悟課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)激趣導(dǎo)入
2、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長(zhǎng)江的詩(shī)歌。（板書：長(zhǎng)江之歌）《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片《話說長(zhǎng)江》的主題歌歌詞。大家對(duì)長(zhǎng)江有什么了解呢？請(qǐng)同學(xué)們自由說說。（生根據(jù)地圖說出長(zhǎng)江的位置和所流經(jīng)的地方。）下面我們一起來欣賞《長(zhǎng)江之歌》。初讀指導(dǎo) 自學(xué)生字詞。 自由讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞?！ ∶杓t田字格中的生字?！ 〔樽值洳⒙?lián)系上下文，理解下列詞語的意思： 豐采 依戀 蕩滌 塵?！“蹴纭」喔取 z查自學(xué)效果?！ 〕鍪驹~語： 乳汁 哺育 挽起 蕩滌 塵埃 灌溉 奔去 各奔東西 指名逐詞讀，指
3、點(diǎn)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、一字多音等方面區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同。 理解下列詞語的意思： 豐采：美好的儀表舉止 依戀：留戀，舍不得離開?！ ∈帨欤合礈??！ m埃：塵土。 磅礴：氣勢(shì)盛大?！ 」喔龋喊阉斔偷教锢??！ 「髯暂p聲試讀課文。 分節(jié)指名朗讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)?！ ∷娜诵〗M自由讀課文，討論：哪些地方讀懂了？互相交流。配樂再次齊讀課文，感受長(zhǎng)江的磅礴氣勢(shì)。指導(dǎo)寫字 出示生字，生先說說字的寫法再動(dòng)手寫。乳 汁 哺 挽 滌 埃 灌 溉完成課后描紅，比比
4、看誰寫得漂亮。習(xí)題設(shè)計(jì)課堂檢測(cè)聽寫生字：乳汁哺挽灌有感情地誦讀課文。第二課時(shí)聽寫生字詞指名朗讀課文，評(píng)議后再齊讀課文精讀訓(xùn)練 觀看系列片《話說長(zhǎng)江》片斷，聽《長(zhǎng)江之歌》。 過渡：《話說長(zhǎng)江》這部系列片讓我們感受到了長(zhǎng)江那宏偉、壯觀的氣勢(shì)，所以作者說： 我們贊美長(zhǎng)江， 你是無窮的源泉； 我們依戀長(zhǎng)江， 你人母親的情懷?！ ∽杂勺x，說說讀了這句詩(shī)你想了解什么。 交流：為什么說長(zhǎng)江是無窮的源泉？ “情懷”是什么意思？為什么說長(zhǎng)江有母親的情懷？ 精讀第1節(jié)： 自
5、由讀，四人小組討論：從哪些地方看出長(zhǎng)江是無窮的源泉？ 交流?！〕鍪荆耗銖难┥阶邅恚 〈撼笔悄愕呢S采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概?！ 。ā把┥健痹谧鎳?guó)的最西部，“東?！痹谧鎳?guó)的最東部，長(zhǎng)江能從祖國(guó)的最西部走來，向祖國(guó)的最東部奔去，說明她源泉是無窮的。） 指導(dǎo)朗讀：這兩個(gè)分句我們?cè)撛鯓幼x？哪些詞提示了你？ ?。ǖ谝粋€(gè)分句要讀得柔和一些，因?yàn)殚L(zhǎng)江是“走來”，第二個(gè)分句讀時(shí)要讓人感覺有氣概，因?yàn)殚L(zhǎng)江是“奔去”。） 默讀第一節(jié)，思考：從哪些地方看出長(zhǎng)江有母親的
6、情懷？ 交流： 出示：你用甘甜的乳汁， 哺育各族兒女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 ?。ā安赣髯鍍号保褐挥心赣H才會(huì)哺育兒女，在這里把長(zhǎng)江看作了母親，而且長(zhǎng)江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊?！ 澳阌媒∶赖谋郯?，挽起高山大海”：這里又把長(zhǎng)江擬人化了，長(zhǎng)江很長(zhǎng)，它就像母親伸長(zhǎng)那健美的臂膀，從西至東，把祖國(guó)的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離。） 指導(dǎo)學(xué)生看地圖，并聯(lián)系實(shí)際想象體會(huì)“哺育、挽起”的意義?！ ≈笇?dǎo)朗讀：這一句
7、我們要讀得很深情?！≈笇?dǎo)朗讀最后一句，要讀出“贊美”“依戀”的感情?！ ↓R讀第一節(jié)。指導(dǎo)背誦第1節(jié)。精讀第二節(jié)。 聽錄音，思考：從哪些地方看出長(zhǎng)江是無窮的源泉，它有母親的情懷？ 交流： 從哪些地方看出長(zhǎng)江是無窮的源泉？?。ā斑h(yuǎn)古”是指很遙遠(yuǎn)的古代，長(zhǎng)江從遠(yuǎn)古走來，向未來奔去，時(shí)間跨度很大，長(zhǎng)江永遠(yuǎn)不會(huì)停息，所以說它是無窮的源泉。） 指導(dǎo)朗讀第一句：“走”、“奔”句與第一部分的“走”、“奔”句對(duì)比讀，體會(huì)長(zhǎng)江的宏偉氣勢(shì)和永葆青春的活力?！ 。ā肮喔然ǖ膰?guó)土”：祖國(guó)的領(lǐng)土那么大，長(zhǎng)江能將它們一起灌溉，所
8、以說它是“無窮的源泉”。 “推動(dòng)新的時(shí)代”：長(zhǎng)江能推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展，力量是無窮的。） 從哪些地方看出長(zhǎng)江具有母親的情懷？ ?。ā澳阌眉儩嵉那辶鳎喔然ǖ膰?guó)土”：母愛是純潔的、神圣的，長(zhǎng)江像母親一樣滋潤(rùn)著祖國(guó)的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代”：母親的力量是巨大的，長(zhǎng)江就像母親一樣，對(duì)新時(shí)代的發(fā)展起著不可估量的作用。） 師引讀：所以，“我們——贊美長(zhǎng)江……” 指導(dǎo)朗讀第
