6、懷念母親教授教化設(shè)計(jì)

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1、《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)小:蔡水英教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確讀寫(xiě)課文8個(gè)生字和“寢不安席、頻來(lái)入夢(mèng)、凄涼、朦朧、可見(jiàn)一斑、真摯"等六個(gè)詞語(yǔ)。2、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，積累課文中描寫(xiě)對(duì)祖國(guó)母親魂?duì)繅?mèng)縈的句子。3、品味揣摩重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者旅居海外時(shí)對(duì)祖國(guó)異常強(qiáng)烈的思念Z情，從而激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。4、在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。5、學(xué)習(xí)體會(huì)關(guān)鍵詞句，結(jié)合課外資料理解課文內(nèi)容的讀書(shū)方法。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的關(guān)鍵詞句，通過(guò)朗讀感悟、品味揣摩，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣的敬意與真摯愛(ài)慕，體會(huì)關(guān)

2、鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入1.（板書(shū)：母親）同學(xué)們！我們每個(gè)人都有母親，可以說(shuō)每個(gè)母親都是世界上最偉大的人，母親多么熟悉的字眼，多么親切的稱(chēng)呼，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論身在何處，我們都忘不了母親那深沉的愛(ài)。今天我們就和季羨林大師一起懷念母親?。ò鍟?shū)：懷念）生齊讀課題，懷著深深地思念之情再讀一遍。2.季羨林這個(gè)名字我們并不陌生，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)冇關(guān)他的文章是什么呢？《小苗和大樹(shù)》《自己的花是讓別人看的》3.出示資料簡(jiǎn)單介紹季羨林的生平二、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容?初讀課文思考:①.作者在文

3、章中提到了哪兩位母親？②作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的感情？反饋時(shí)先學(xué)習(xí)生字詞。（一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親,作者對(duì)著兩個(gè)母親有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。）2.體會(huì)對(duì)■母親的情感。（齊讀、范讀、再齊讀）三、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，品讀懷念“生身母親”合作探究1、自由朗讀課文第二自然段,邊讀邊思考：從哪些句子屮感受到作者對(duì)母親那深沉的愛(ài)？找一個(gè)句了就行，并畫(huà)出來(lái)。2、從作者寫(xiě)的幾篇FI記和散文《尋夢(mèng)》中找岀能體會(huì)作者對(duì)母親那深沉的愛(ài)的句子，并畫(huà)下來(lái),說(shuō)說(shuō)自己的感受小組匯報(bào)第一個(gè)問(wèn)題1.（指名學(xué)生說(shuō)）2.預(yù)設(shè)句子①“我痛

4、哭了兒天，食不下咽，寢不安席?！薄笆巢幌卵?，寢不安席”的意思是什么呢？作者不吃飯不睡覺(jué)腦海屮會(huì)在想什么呢？理解：如會(huì)想起自己曾經(jīng)依偎在母親身邊、會(huì)想起母親為了這個(gè)貧困的家口夜操勞的情景。（這是一個(gè)窮的不能再窮的家庭，年幼的作者經(jīng)常和勞累的母親形影不離，對(duì)母親的操勞體會(huì)最深。（指名讀一語(yǔ)調(diào)低沉、語(yǔ)速緩慢）那是什么事使作者食不下咽，寢不安席呢？（失去了母親……）是啊！最親最?lèi)?ài)的母親就這樣離去了，作者的內(nèi)心是多么的痛苦?。∷哉煲詼I洗臉?。∵@真是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)而親不待”3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?lián)系上下文，想想作者還有什

5、么原因會(huì)如此傷心呢？（如：因?yàn)樽髡吡鶜q就離開(kāi)了母親，而且平時(shí)也很少回家，沒(méi)有很好地幫助母親分擔(dān)家務(wù)；作者的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。）4.預(yù)設(shè)句子②“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒”你知道作者的愿望是什么嗎？出示課外資料：我暗暗下定了決心，立下誓言：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即贍養(yǎng)母親。然而沒(méi)等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開(kāi)我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。5.預(yù)設(shè)句子③“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，靈魂是不健全的。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！崩斫猓哼@句話(huà)可以看出作者對(duì)母親真摯的愛(ài)慕，失去母親作者感到內(nèi)心無(wú)比空虛、寂寞，似乎整個(gè)

6、世界都變得黑暗，覺(jué)得活在這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有了任何快樂(lè)。6.（出示季羨林的《永久的悔》片段）是啊！作者的愿望是贍養(yǎng)母親，可是世事難料??！當(dāng)作者即將大學(xué)畢業(yè)，即將有能力贍養(yǎng)母親時(shí)，母親卻離開(kāi)了口己，這怎么不讓作者感到難過(guò)、遺憾、悔恨呢？想到這作者經(jīng)常會(huì)淚流滿(mǎn)面，數(shù)十年如一n??！是多么的痛苦?。е@份失去母親的痛苦之情讀課文第二自然。第二個(gè)問(wèn)題1、預(yù)設(shè)一“看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！2、預(yù)設(shè)二“我悵槊灰天，在淚光里，幻岀母親的面影?！保赣H的面影是怎樣的

7、？）理解：悵望天空指惆悵的望著天空。由于作者長(zhǎng)期在外留學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對(duì)母親的咅容笑貌記憶不深，對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，雖然不清晰，還會(huì)努力的去想、去懷念。3母親是走了，可是作者的眼前仿佛時(shí)時(shí)刻刻都出現(xiàn)母親的身影，作者會(huì)想到什么呢？4（指名說(shuō)）你的母親為你做了哪些呢？比如：小吋候吃飯、學(xué)走路。比如：你生病了。。。比如：母親為了家如何辛勤勞作？你會(huì)怎樣報(bào)答自己的母親？四拓展練習(xí)?①寫(xiě)一寫(xiě)季老先生的母親焦急等待兒了回家的畫(huà)面。②寫(xiě)一寫(xiě)你口己的父母是如何愛(ài)你的。選擇其中的一項(xiàng)寫(xiě)一段話(huà)。四、抓重

8、點(diǎn)句子體味對(duì)祖國(guó)母親的情感請(qǐng)同學(xué)們看看你們畫(huà)岀的描寫(xiě)對(duì)祖國(guó)母親愛(ài)慕與敬意的詞句中，哪句話(huà)最能表達(dá)他對(duì)祖國(guó)母親的魂?duì)繅?mèng)繞？指名讀①理解“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)「這句也出現(xiàn)了一個(gè)“頻來(lái)入夢(mèng)”你是怎么理解的？問(wèn)題設(shè)計(jì)：祖國(guó)母親為什么也會(huì)一次乂一次走進(jìn)作者的夢(mèng)中呢？讓我們走進(jìn)作者的日記。②在口記里找到了哪些關(guān)鍵句，哪個(gè)小組