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《中班優(yōu)秀游戲教案《米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、幼兒教育：________中班優(yōu)秀游戲教案《米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共5頁(yè)中班優(yōu)秀游戲教案《米皮皮的“敲敲長(zhǎng)”》活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn):長(zhǎng)(zhǎng)縮(suō)的音。2、大膽的想象仿編短句”╳╳,╳╳,長(zhǎng)!長(zhǎng)、!長(zhǎng)!╳╳,╳╳,縮!縮!縮!”遵守游戲規(guī)則,游戲中學(xué)習(xí)變換自己的角色稱(chēng)呼。3、感受故事蘊(yùn)涵的幽默感,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備
2、:小老鼠米皮皮頭飾一個(gè),五彩小棍?；顒?dòng)重點(diǎn):仿編短句”╳╳,╳╳,長(zhǎng)!長(zhǎng)!長(zhǎng)!╳╳,╳╳,縮!縮!縮!”教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)準(zhǔn)長(zhǎng)(zhǎng)縮(suō)的字音?；顒?dòng)過(guò)程:一、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。1、出示米皮皮頭飾,引出課題。師:”誰(shuí)來(lái)了?這是一只叫米皮皮的小老鼠,它有一件神奇的寶貝叫’敲敲長(zhǎng)’它有什么用處呢?我們聽(tīng)完故事就知道了。2、教師完整講述故事。提問(wèn):”敲敲長(zhǎng)”是一根什么樣的小棍?”敲敲長(zhǎng)”讓誰(shuí)長(zhǎng)大了?米皮皮是怎么說(shuō)的?”敲敲長(zhǎng)”又讓誰(shuí)縮小了?米皮皮是怎么說(shuō)的?二、學(xué)習(xí)游戲:《米皮皮的”敲敲長(zhǎng)”》練習(xí)發(fā)準(zhǔn):
3、長(zhǎng)(zhǎng)縮(suō)的字音。教師扮米皮皮帶領(lǐng)全體幼兒游戲2”3次,然后請(qǐng)1”2名幼兒做米皮皮帶領(lǐng)大家學(xué)說(shuō)句型。三、遷移游戲經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步開(kāi)展游戲活動(dòng)。第3頁(yè)共5頁(yè)1、教師:”‘敲敲長(zhǎng)’真神奇,如果你也有這么一根神奇的’敲敲長(zhǎng)’你想讓什么東西變大(變小)?為什么?”2、幼兒兩兩游戲:一人做米皮皮,一人做被變的東西進(jìn)行游戲然后互換角色。3、幼兒集體游戲。教師介紹游戲玩法:一人手拿小棍戴上米皮皮的頭飾,指向誰(shuí)誰(shuí)說(shuō):”“╳╳,╳╳,長(zhǎng)!長(zhǎng)!長(zhǎng)!(或縮!縮!縮!)”他就要站起來(lái)舉手說(shuō):”啊哈!我長(zhǎng)!長(zhǎng)!長(zhǎng)!”(或蹲
4、下來(lái)說(shuō):”啊哈!我縮!縮!縮!)如果說(shuō)對(duì)了,所有幼兒就給他拍手說(shuō):”對(duì),對(duì),對(duì),說(shuō)的對(duì)!”然后此幼兒就接著做米皮皮;如果說(shuō)錯(cuò),幼兒拍手說(shuō):”錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),說(shuō)錯(cuò)了!”此幼兒不能做米皮皮。(教師先做米皮皮,引導(dǎo)幼兒游戲。)四、游戲結(jié)束:米皮皮玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,它得回家了,我們唱首歌送送它吧!第3頁(yè)共5頁(yè)中班優(yōu)秀游戲教案《網(wǎng)小魚(yú)》【活動(dòng)意圖】網(wǎng)小魚(yú)是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。
5、第4頁(yè)共5頁(yè)2、培養(yǎng)幼兒合作能力【活動(dòng)預(yù)備】1、小魚(yú)頭飾若干，魚(yú)網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂(lè)CD《很多小魚(yú)游來(lái)了》【活動(dòng)指導(dǎo)】一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚(yú)網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開(kāi)成魚(yú)網(wǎng)狀，做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。二、游戲開(kāi)始，全體幼兒念童謠：“很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉?。 ?，扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~(yú)網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后，趕緊把魚(yú)網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚(yú)
6、兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí)，讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行?！净顒?dòng)反思】很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚(yú)網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接，魚(yú)貫而進(jìn)。第4頁(yè)共5頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁(yè)共5頁(yè)
