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《中班優(yōu)秀科學(xué)教案《認(rèn)識梯形》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________中班優(yōu)秀科學(xué)教案《認(rèn)識梯形》教師：______________________學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共5頁中班優(yōu)秀科學(xué)教案《認(rèn)識梯形》活動目標(biāo)：一、初步了解梯形的特征，能不受梯形擺放位置的影響，在各種圖形中正確找出梯形。二、發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、裝有幾何圖形的信封若干、包含有梯形的幾何圖形貼畫若干、音樂?；顒舆^程：一、通過情景，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的幾何圖形，引出梯形?！毙⊥米拥倪@座房子是什么樣的?”“是由
2、什么幾何圖形組成的?”(提示孩子舉手發(fā)言)總結(jié)：這是一座特別的房子，都由幾何圖形組成的，有梯形的房頂，(教案.出自：屈老.師教案網(wǎng).)圓形的窗戶，正方形的身體，長方形的門和正方形的門，在黑板上一一出示梯形、長方形、正方形、圓形。二、觀察圖形(一)、了解梯形的基本特征”大家仔細(xì)看看梯形是什么樣子的?”“和長方形相比呢?”總結(jié)：原來梯形有四個角、四條邊，上下兩條邊是平平的、不一樣長，左右兩條邊是斜的。(二)、情景，找一找梯形”小兔子的家周圍有梯形嗎?有幾個?”引導(dǎo)幼兒找一找，數(shù)一數(shù)。第3頁共5頁(三)、認(rèn)識不同擺放位置的梯形變換梯形的位置
3、，(拿梯形教具演示)讓幼兒明白原來梯形可以倒著放、躺著放、斜著放、隨便朝那邊放，它還是梯形。(課件展示不同擺放位置的梯形)。三、游戲操作(一)、找一找、貼一貼小兔子設(shè)計了一條漂亮的幾何圖形的路，請小朋友幫小兔子把路鋪好，從信封里的幾何圖形中找出梯形，鋪在梯形的磚上，要注意有的梯形寶寶是經(jīng)過變魔術(shù)的，其他的圖形歸類放好，師幼找錯糾正。(二)、走一走小兔子的路鋪好了，我們一起去找小兔子郊游吧，大家排好隊，踩著梯形的磚鋪路，一起去郊游(游戲中結(jié)束)。第3頁共5頁中班優(yōu)秀科學(xué)教案《誰會這樣》活動目的：1.感知各種動物的運動特征.2.初步學(xué)會唱
4、《誰會這樣》,并能用動作進行表演.活動準(zhǔn)備:小鳥頭飾一個,《小鳥飛》和《誰會飛》磁帶錄音一盒.小魚頭飾一個活動過程:1.律動:伴隨著>的音樂入室.師:現(xiàn)在我們一起來做司機開車的動作,邊唱歌邊進活動室.2.師幼問好.師:小朋友們好.第4頁共5頁3.練聲:>第一遍:要求用自然的聲音練唱.第二遍:能配上動作進行練唱.4.學(xué)唱歌曲:(1)以談話的方式引入,鼓勵幼兒說出自己的看法.師:剛才我們練聲歌里的布谷鳥給你們出了個題目,現(xiàn)在大家一起來聽聽它說了什么?(1)你們知道誰會飛?(2)它是怎么飛?幼兒自由回答問題,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法.(2
5、)出示小鳥頭飾,激發(fā)幼兒的興趣.師:你們看看我請來的這只小鳥,它是怎么飛的?師扮演小鳥角色表演歌曲,引導(dǎo)幼兒理解歌詞。第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁
