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《大班優(yōu)秀美術教案《線描畫美麗的手套》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒教育：________大班優(yōu)秀美術教案《線描畫美麗的手套》教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班優(yōu)秀美術教案《線描畫美麗的手套》設計意圖：對于大班上學期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗,因此，我設計了線描畫《美麗的手套》。活動目標：1.欣賞線描畫，了解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。2.能
2、大膽想象，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。3.能夠了解對稱的特點。活動準備：手套（一些線描畫的手套作品），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號筆、一張畫紙?；顒舆^程：（一）談話導入生活中的手套⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎么樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護自己的小手？（戴手套）⒉你見過什么手套？它是什么樣子的？（從花紋、顏色等引導）（二）欣賞線描畫手套1.今天，老師也帶來一些手套，請小朋友上來戴一戴。戴了手套小朋友感覺怎么樣？（請小朋友用完整話表達）2.老師也畫了一幅手套，請小朋友看一看。第3頁
3、共6頁看了這一幅手套，你感覺怎么樣？它是怎么裝飾的？（從顏色、線條、對稱方面引導）3.小結：原來這種用黑白顏色來表現(xiàn)，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫帶給了我們一種很特別的美。4.老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。5.（繼續(xù)欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）6.小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規(guī)律的設計會讓你的畫更加有立體感。（三）設計我
4、的手套⒈先想一想，你要設計什么樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）(波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線)⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。⒊裝飾注意點、線、面的設計盡量都要有。⒋幼兒作畫，教師巡回指導。（四）展示幼兒作品、講評請幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。第3頁共6頁大班優(yōu)秀美術教案《腳的特別作業(yè)》第5頁共6頁活動目標：1、仔細觀察腳的外形、腳趾排列等特點，感知特別的作畫方式2、在腳印輪廓的基礎上想象添畫，創(chuàng)作出不同的形象活動準備：鉛筆，畫紙，作畫工具，關
5、于腳的視頻，活動過程：一、通過欣賞腳的視頻，引起幼兒興趣師：我們來看一個關于腳的視頻，小朋友們看仔細哦（放映視頻）二、通過觀察腳的特點，感知特別的作畫方式1、感知腳的特點師：小朋友們，剛剛在視頻里你們看到了什么？今天我們就來仔細的觀察一下腳師：小朋友們都脫下自己的鞋子和襪子，仔細觀察一下自己的腳師：說說你的5個腳趾有什么特點？幼：（有長短、有大小，按照長短排列。。。）師：和小朋友的腳比一比，有什么一樣和不一樣的地方？2、用腳拓印繪畫師：請小手幫忙，把腳放在繪畫紙上，(教案來源：屈老師教案網(wǎng))用筆沿著腳畫出腳的輪廓（可以畫一只腳印也可以畫兩只腳印）（引導幼兒
6、嘗試采取蹲下、踮起腳尖、腳跟著地等多種作畫姿勢和方法，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)變換姿勢和方法，畫出的畫會有不同的效果）3、引導幼兒大膽想象作畫師：畫紙上有了我們的腳印，可是只有腳印是不是有點單調呀？幼：是第5頁共6頁師：我們可以改變腳印的輪廓或者改變腳印的方向，你們覺得可以變成什么呢？幼：（花朵、卷發(fā)娃娃、大樹。。）（出示其它優(yōu)秀的作品給幼兒欣賞）師：這些是其它小朋友畫的，我們一起來看看他們把腳印變成了什么4、教師添畫示范三、幼兒自主創(chuàng)作師：請小朋友們在你剛剛畫的腳印上發(fā)揮想象，添上一些，把腳印變成其它的物體，變成你喜歡的形象1、提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣師：小朋友們
7、記得把用好的彩筆或者蠟筆放回，不要亂放2、教師巡回指導，幫助幼兒豐富內容，注重細節(jié)四、展示作品，欣賞與交流1、交流與評價師：有沒有小朋友愿意來講一下自己畫的是什么？幼：（我畫的是一棵大樹，把腳印變成了樹干。。）師：請小朋友們來評價一下他畫的好不好？幼：好！2、教師總結師：小朋友們今天用腳丫創(chuàng)作的畫都非常的有趣，都很有想象力，表現(xiàn)得非常棒！小朋友們回家（午睡）之后可以更加仔細的觀察一下自己的小腳丫，看看你的小腳丫和爸爸媽媽（其它小朋友）的腳丫有什么區(qū)別，看看你的腳是三種類型的腳丫里面的哪一種。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考
8、）下載修改即可使用第6頁共6頁
