資源描述：
《高三英語下學期工作計劃范文和高三英語高考二輪復習計劃匯編》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、高三英語下學期工作計劃范文高三英語下學期工作計劃（一）高三下學期是備戰(zhàn)高考的最后關(guān)頭，教師的教學工作計劃應(yīng)該以專項訓練和綜合訓練為主,通過教學來整體提升學生的答題能力和各種技巧。同時也應(yīng)該密切關(guān)注各種高考資訊狀態(tài)。下面是高三英語下學期教學工作計劃，供廣大的師生參考使用。高三英語教學工作計劃（下學期）具體詳情：（一）努力提升六個方面的認識，明確教學要求1、對《新課程標準》.《考試大綱》有深入了解，對本學期各階段性教學工作的H標.任務(wù)和要求要有所了解，以加強髙三英語教學工作的有序性。2、針對所教班的學生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差
2、距，以加強教學工作的針對性C3.認真研究冃前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。4、在新課稈背景下重新審視高三英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。5、根據(jù)新課程的教學體系及考試要求的調(diào)整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題,精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。（二）努力挖掘四個方面的潛力，提高教學效率1、降低教學起點，面向全體學生依據(jù)學生的實際情況，不同基礎(chǔ)的學生的高考目標定位，采取不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習
3、中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。2、調(diào)優(yōu)教學進度，完善教學壞節(jié)高三課時緊任務(wù)重，在有限的時間內(nèi)讓學生知識、能力犬幅度提升，妥善安排教學工作。做到相應(yīng)的教學進度安排有一定的靈活性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠期的教學目標服務(wù)。3、加強教學反思，講求教學實效高三學生的時間無比珍貴，我將努力通過反思教學發(fā)現(xiàn)教學活動中存在的問題，及時調(diào)整教學方案，主動將教學效果最優(yōu)化作為工作目標。在備課屮反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方血會給學生在知識方血和能力方血帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作,指出彼此存
4、在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質(zhì)量。精心安排復習計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學程序，精心批改作業(yè)，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。注意避免重教輕學、重講輕練。4、提倡精講巧評，提髙學習效率做到三個必講一一核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必講;做到三個不講一一學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學生做的練習，教師必須先做;凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱;凡是學生做錯的題li,教師必須指導學生訂正，并及時組織二次練習。（三）走好六步棋，加強教學計劃性復習計劃圍繞以提高效率為屮心，我將主要
5、分以下六個階段進行：1、第一輪教材復習2、詞匯、句型知識復習3、語法填空專項復習4、閱讀理解、完形填空專題訓練5、基礎(chǔ)寫作、讀寫任務(wù)專題訓練6、綜合訓練（四）共享集體備課的成果在個體獨立思考的基礎(chǔ)上，科學開展集體備課，匯集個體智慧，形成集體合力，形成一個具有新特點、新思路的優(yōu)質(zhì)教案。（五）瞄準五個著眼點，提高教學效率時間對高三學生來說非常珍貴，作為教師一定要提高教學效率，進而使學生提高學習質(zhì)量O我將努力著眼于以下五點做到夯實基礎(chǔ)、凸顯能力、逐步提高。①夯實“常考點"“?？键c”也就是傳統(tǒng)考點。高三教學中通過梳理、歸納?？键c，提高復習針刈?性，把握好拓
6、寬的度。我們在復習中對照高考耍求對原單元內(nèi)容進行整合，按“復習板塊"進行。突出動詞方面的用法，突出句型、篇章知識。強調(diào)特殊情況和易錯、易混情況。教師通過課堂教學幫助學生梳理出各復習板塊的知識框架，突出考點、突出考點屮的難點。努力使框架重點突出，針對性強。②研討“新考點”通過対《課程標準》和《教學大綱》的研究，找出今昔的內(nèi)容變化，在教學中作適當調(diào)整O通過對試題的研究，感知內(nèi)里的能力要求，在教學中加強方法點撥。③突破“失分點^我們平時的復習，基本上是按照備課組統(tǒng)一的復習計劃進行的。臨近高考時，我們要求教師根據(jù)各自班級常見的知識層面上的“失分點S有針對性
7、地制定“個性化復習方案=在梳理知識網(wǎng)絡(luò)的過程中，突出易錯、易混內(nèi)容。薄弱環(huán)節(jié)，重點突破。單元復習的目的在于夯實基礎(chǔ)知識，是一個學生對所學的詞匯、句型知識溫故知新的過程0復習的效果既要靠教師的課堂點撥，更重要的是學生的自我消化。在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好口主復習工作，強化對知識點的記憶。對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作。提醒學生在復習過程屮做好備忘錄，以便在后續(xù)的復習階段對白己薄弱的方面進行二次復習，再次夯實基礎(chǔ)、查漏補缺。①關(guān)注“能力點”教學中依循傳統(tǒng)做法，精講精練，努力幫助學牛做到能舉一反三、觸類旁通，提高備考效率。注意和學生
8、探討閱讀思維過程，著眼于提高思辨能力、分析能力、概插能力、推斷能力和表述能力。做到每次評講都就答題技巧問題進行一次小結(jié)，從
