六數(shù)備課組計劃(下)

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1、新安小學六年級數(shù)學第二學期工作計劃(2012—2013學年第二學期)一、指導思想：繼續(xù)認真學習新課程標準和“建構(gòu)式六模塊教學模式”，學習“課堂教學精致化管理細則”，積極投身課堂教學改革，實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育。以更新觀念為前捉，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，積極探索在新課程改革背景下如何使自己的課堂教學高效化，做“建構(gòu)式六模塊教學模式”高效課堂的踐行者。二、主要工作及具體措施：(一)、繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，學習“建構(gòu)式六模塊教學模式”教學模式，切實轉(zhuǎn)變教學理念?！傲K教學模式”教

2、學模式已轟轟烈烈開展了幾個學年，應該看到，不論是老教師，還是年輕的老師，在教學觀念，教學模式上已有一定變化，但也應認識到，教學理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》和“六模塊教學模式”。(1)進一步加強理論學習力度，積極引導組內(nèi)成員廣泛閱讀教育教學類書籍、刊物和雜志。(2)在廣泛閱覽教育教學書刊雜志的基礎上，結(jié)合自己實際情況和當前教育教學的需要，做好有關(guān)讀書筆記，撰寫讀書反思。(3)同時在做好讀書筆記的基礎上，結(jié)合平時的教育教學實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成理論，組內(nèi)成員每學期須撰寫二篇教育教

3、學方面的心得或讀書筆記。(4)積極鼓勵組內(nèi)成員撰寫教育教學論文。（二）、溝通交流，實踐創(chuàng)新，不斷提升教育教學水平與教學質(zhì)量。1.進一步加強集體備課力度，要求本組教師每周要對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討，以確?！傲K教學模式”下課堂教學的最優(yōu)化。2.積極鼓勵教師開展研討課交流活動，每月舉行一次專題性集體備課活動，針對某一課題進行集體交流與探討，充分各抒己見，制定初步的教學方案，然后各自按照方案進行實際課堂教學，在實踐的基礎上總結(jié)不足，提出新觀點與新理念，再次進行交流與探討，使實踐經(jīng)驗理論化，從長遠出發(fā)有利于今后課堂教學質(zhì)量的進一步

4、提高。3.要求備課組成員每人每學期至少開設一堂教學研討課，要求應用“六模塊教學模式”，充分體現(xiàn)課改精神與素質(zhì)教育耍求，研討課不必太做作，而耍求能充分體現(xiàn)出具有研討的價值，要穩(wěn)抓穩(wěn)打?？梢允浅晒Φ恼n型，也允許是失敗的課型，畢竟研討階段的路程總是曲折往復的，成功的課型要進行推廣，失敗的課型要總結(jié)經(jīng)驗，從失敗中不斷獲得成功。4.加強青、老教師課堂教學的互聽互學活動，讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經(jīng)驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。（三）、強化質(zhì)量意識，切實提高教育教學質(zhì)量。1.緊緊抓住提優(yōu)補差兩

5、大環(huán)節(jié)，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導，另一方面讓學有余力的學生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。2.本組成員定期根據(jù)每個單元的練習卷進行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足，切實調(diào)整教育教學方法與策略，以確保教育教學質(zhì)量。3.結(jié)合學校工作安排,定期進行質(zhì)量檢測，以及時了解學生學習情況相應調(diào)整教育教學措施，確保教育教學質(zhì)量。（四）、加大自查、互查力度，進一步深化、貫徹六認真要求。1.備課組內(nèi)定期開展備課本的自查和互查活動，活動旨在鼓勵教師們相互學習、相互借鑒，取長補短，不斷提高自身的備課質(zhì)量。2.備課組內(nèi)定期開展作業(yè)本的自查和互查活動

6、，活動旨在鼓勵教師們在相互查閱中互相學習與借鑒，從而設計出更為科學、高效的作業(yè)布置方案與體系。（五）、加強自身建設，提高職業(yè)技能和業(yè)務水平。積極鼓勵本組成員參與聽課活動，要求本組成員每學期聽課、評課不得少于10節(jié)，鼓勵教師們除聽本組的公開教學外，還要積極觀摩其他組的公開教學。三、具體工作安排。二月份1、?參加教師培訓會，學習教學精致化管理達標校評估細則2、研究本冊教材制定數(shù)學備課組計劃3、學習工作計劃4、參加縣小學高效課堂教學研討會5、學習《高效課堂下六模塊建構(gòu)式課堂指要》6、開學初教學業(yè)務資料檢查三月份1、校內(nèi)教學質(zhì)量調(diào)研2、積極參加各級組織小學數(shù)學的“建構(gòu)式

7、六模塊教學模式”的研討活動3、打造高效課堂研討課4、教學業(yè)務資料檢查5、學業(yè)水平測試四月份1、參加學科論文評比2、教學精細化管理研討活動3、參加打造高效課堂研討課4、教學業(yè)務資料檢查5、期中學業(yè)水平測試和分析五月份1、積極參加各級組織的新課程、“六模塊教學模式”的研討活動2、觀摩名師課堂實錄3、迎接教學精細化管理達標校創(chuàng)建初驗驗收4、教學業(yè)務資料檢查5、校內(nèi)教學質(zhì)量調(diào)研6、參加打造高效課堂研討課六月份1、應用題竟賽2、打造高效課堂研討課3、打造高效課堂研討課4、制定復習計劃5、迎接縣部分學科學業(yè)成績水平抽測6、教學業(yè)務資料檢查7、期末質(zhì)量檢測四、各內(nèi)容單元的安排

8、周次研訓內(nèi)容參加對象中心