28_丑小鴨教案

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1、28、丑小鴨教學目標1．會認10個生字，會寫4個生字：“鴨、鵝、翅膀”。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。3．懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。教學重難點教學重點：1、認識14個生字。會寫4個生字，4個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：理解課文內(nèi)容。教學準備教學課件教學過程：一、談話導入，激發(fā)興趣孩子們，100多年前，在遙遠的丹麥，有一位童話作家，他寫過《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》等作品，相信你們一定知道他是誰吧？沒錯，他就是安徒生爺爺。這節(jié)課，就讓我

2、們一起走進安徒生爺爺?shù)耐捠澜?，走近丑小鴨吧?、齊讀課題。2、聽故事師：這是一個非常美的故事，大家想聽一聽嗎？播放mp3《丑小鴨》3、談感受聽了這故事你知道些什么呢？生：我知道丑小鴨最后變成了白天鵝。生：原來他長得很丑。生：我還知道這是個童話故事，是安徒生寫的。板書：童話安徒生生：……4、初讀課文師：丑小鴨，這個故事不僅聽起來很有意思，讀起來會更感人。打開書126頁，讀讀課文吧，提出朗讀要求：讀準字音，遇到生字詞，多讀幾遍，二、學習課文1、初步感知，集體填空師：剛才孩子們讀得非常認真，現(xiàn)在我們一起來填一填。丑小鴨來到世界上，除

3、了鴨媽媽，誰都他。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，就連養(yǎng)鴨的小姑娘也他。丑小鴨感到非常4，就鉆出籬笆，離開了家。（齊讀）2、學習第二自然段師：讀得可真好，誰知道丑小鴨為什么會被欺負嗎？生：因為丑小鴨長得很丑，師：從哪兒知道他長得丑呢？課文中告訴了我們，請大家打開書默讀第二自然段。注意聽清楚要求：邊讀邊想那些句子寫出丑小鴨長得丑。師：好，現(xiàn)在請拿上你的筆勾出描寫丑小鴨丑的句子。課件出示：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。指名讀，指導讀出丑小鴨的丑。指導朗讀：通過重讀哪些詞更能表現(xiàn)出這是一只丑小鴨？如果把這些詞讀得重一些、慢一些，你一定

4、會讀得更好。（抽生讀、齊讀）師：剛才我們是通過找重點詞語進行朗讀、感悟，這是一種很好的學習方法，希望能用在你們今后的學習中。師：在這個自然段中還有一個詞語最能概況出丑小鴨的外貌特點，請你找出來。（板書：又大又丑）怪不得大家都叫他“丑小鴨”呢。（板書：丑小鴨）師：瞧，這就是丑小鴨小時候的樣子，丑吧。而他的哥哥姐姐毛黃黃的，嘴巴扁扁的，身子胖胖的，真很可愛呀！語言點訓練：仿寫：其他的鴨子毛，嘴巴，身子。3、學習第七自然段師：因為長得丑，一出生就有了一個這么難聽的名字，是否就一直這樣丑下去呢？生：不，它長大后變成了---白天鵝。板書：

5、變成白天鵝課件出示（白天鵝圖片）師：剛才老師聽到有同學發(fā)出了驚嘆聲，你在驚嘆什么？（隨機板書：美麗極了）師:書上哪些句子寫出了他的美麗？默讀七自然段，勾出描寫白天鵝美麗的句子。課件出示句子：他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。（指名讀、齊讀）4、學習三到六自然段（1）請同學們自由朗讀三到六自然段，邊讀邊想：這是一只（）的丑小鴨。（2）學習三段師：同學們，家對我們來說是溫暖的，丑小鴨卻因為長相丑陋，在家里受到了怎樣的待遇呢？4出示圖片，觀察：你從圖上看到了什么？用自

6、己的話說一說。（抽生表演養(yǎng)鴨的小姑娘，注意加上表情、動作和語言。）師：這個孩子能從人物的動作、神態(tài)觀察到、了解到人物的內(nèi)心，這是一種很好的學習方法，我們要學會觀察。師:如果你是丑小鴨，受到這么多人的欺負，心情會怎樣？生：傷心、難過、孤單……師：誰能帶著這樣的感情讀一讀。（抽生朗讀、齊讀）（1）學習四段孤單的丑小鴨離開了家，來到了樹林里，又經(jīng)歷了怎樣的遭遇呢？（課件出示第四段圖片及內(nèi)容）生：小鳥譏笑他，獵狗追趕他。師：譏笑是什么意思？（嘲笑）小鳥會怎樣譏笑他呢？（2）學習五段師：可憐的丑小鴨啊，走到哪里都被人瞧不起。他只好躲起來，

7、一個人悄悄地過日子。一天傍晚，丑小鴨在湖邊看到了一群天鵝從空中飛過，丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。師：此時此刻，丑小鴨又在想些什么？師：天鵝所擁有的美麗丑小鴨沒有，但是丑小鴨卻非常想擁有，這就是羨慕。（理解“羨慕”）生活中，你羨慕過誰？師：孩子們，讓我們帶著這種又驚奇又羨慕的語氣一起讀一讀吧！（3）學習六段師：離家出走的丑小鴨原本以為可以改變自己的命運，沒想到等待他的卻是更悲催的命運。冬天來了，天越來越冷，湖面上結了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。（課件出示六段及配樂圖片）師：丑小鴨想劃動他的雙腳，可是腳被（凍僵了）；

8、他想拍動他的雙翅，可是翅膀也被（凍僵了）；他想扭動脖子，大聲呼喊，可是脖子也被（凍僵了）。雪越下越大，冰越結越厚，丑小鴨越來越冷，他再也支撐不住了，趴在冰上，漸漸地失去了知覺。同學們，快來呼喚呼喚丑小鴨吧！你會對他說些什么？又會對他做些什么呢？4師：你們真是有愛