Lesson 28_教案2.docx

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1、Lesson28【第二課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)5-7單元所學(xué)交際用語和句型，要求能聽懂、會(huì)說并熟練運(yùn)用。2．能用所學(xué)語言描述畫面,復(fù)習(xí)衣服、鞋子、自然現(xiàn)象及動(dòng)、植物等詞匯，要求會(huì)說，會(huì)分類，能書寫并描述。3．能讀懂?dāng)⑹稣Z段。過程與方法目標(biāo)：1．將本課練習(xí)作為檢測(cè)練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立或集體完成后做出評(píng)價(jià)。2．根據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)鞏固練習(xí)。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行有針對(duì)性講解。3．創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景讓學(xué)生通過閱讀、朗讀及看圖說話幫助學(xué)生掌握語言在不同場(chǎng)景下的正確使用，提高對(duì)語言的應(yīng)用能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):1．通過看圖說話，培

2、養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、積極思考、充分發(fā)揮想象力，勇于發(fā)言的精神及進(jìn)一步熟悉就餐禮儀及中西餐就餐的異同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐習(xí)慣。2．通過閱讀，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解生命與自然地關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)、熱愛大自然的環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．錄音機(jī)或電腦。2．自然現(xiàn)象及就餐場(chǎng)景、食品、鞋帽等方面單詞卡片或PPT課件。【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】從聽、說、讀、寫四個(gè)方面對(duì)5-7單元內(nèi)容進(jìn)行有檢測(cè)性的練習(xí)【教學(xué)難點(diǎn)】查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)并有所提高。3/3【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，單詞卡片【教學(xué)過程】1．活動(dòng)1：“單詞分類”活動(dòng)目標(biāo)：通過所給單詞分類并增加同類

3、詞的活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞。實(shí)施方法：1）老師用準(zhǔn)備的PPT課件帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)相關(guān)詞匯進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，可以先統(tǒng)一認(rèn)讀然后找兩名同學(xué)上臺(tái)比賽的方式，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀題目，明確題目要求，理解addmore意為“增加一些”。并指導(dǎo)朗讀所給單詞。3）開展pairwork，請(qǐng)學(xué)生討論并把單詞分成三個(gè)組，填入表格中。4）請(qǐng)三組同學(xué)上臺(tái)，把事先準(zhǔn)備好的三份單詞卡片每份各給一組同學(xué)，讓他們?cè)诤诎迳习磿弦髮卧~分類（每一組同學(xué)分一類）。老師現(xiàn)場(chǎng)訂正并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝小組。5）請(qǐng)學(xué)生將知道的食品、衣物及文具等單詞續(xù)填在相應(yīng)的欄內(nèi)?？凑l填的多且正確。

4、好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。2．活動(dòng)2：完成Canyoutell？達(dá)成目標(biāo)：本部分的圖片是5-7單元教學(xué)內(nèi)容中涉及的場(chǎng)景圖。教師將通過讓學(xué)生觀察、討論圖片內(nèi)容，讓學(xué)生開展看圖說話活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力及對(duì)課文語言的復(fù)習(xí)鞏固效果。1）布置課前預(yù)習(xí)：3-4人一組描述一幅畫,說出盡量多的信息，并能分角色進(jìn)行表演。2）開展groupwork。3-4人一組分角色復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容。3）全班展示。各小組分別表演一幅畫。完成好小組的給予獎(jiǎng)勵(lì)。3．活動(dòng)3完成Canyouread？達(dá)成目標(biāo)：本部分內(nèi)容是以敘述的形式再現(xiàn)第六、七單元內(nèi)容。旨在通過學(xué)生的閱讀、朗讀，豐富學(xué)生的

5、語言，幫助學(xué)生掌握詞語在不同情境下的使用。復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。1）請(qǐng)學(xué)生逐段閱讀文字，圈出理解有困難的詞語。2）開展groupwork。討論各自所圈的詞語，理解語段內(nèi)容，老師巡視指導(dǎo)并抽查提問，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀同學(xué)。3/33）播放錄音，請(qǐng)學(xué)生模仿錄音中的語音、語調(diào)跟讀、朗讀語段。4）學(xué)生自主朗讀語段，請(qǐng)學(xué)生表演，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。5）結(jié)合語段提出問題，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。如：DoyouofteneatinaChineserestaurantwithyourparents?DoyourparentslikeChinesefoodbest?Doyou

6、gooutonweekendsandholidays?Doyoulovenature?Why?6）鼓勵(lì)學(xué)生背誦或復(fù)述語段。3/3